8.1 世界是永恒發(fā)展的 教學設計-2020-2021學年高中政治人教版必修四

8.1《世界是永恒進展的》教學設計【教學目標】1、必備學問：理解進展的普遍性，識記進展的實質，新舊事物的區(qū)分標準.2、關鍵力量：通過對典型事例的分析，初步培育同學用進展的觀點看問題，分析問題的力量3、核心素養(yǎng)：通過對本課的學習，學會用進展的觀點看問題，增加對社會主義進展的信念。自覺愛護和促進新事物的成長，培育創(chuàng)新精神?！窘虒W重點】理解進展的普遍性，學會用進展的觀點看問題.【教學難點】識記進展的實質，新舊事物的區(qū)分標準.【教學過程】復習回顧：聯(lián)系觀的原理及方法論1.聯(lián)系的普遍性原理及方法論？2.聯(lián)系的客觀性的原理及方法論？3.聯(lián)系的多樣性原理及方法論？4.整體和部分的辯證關系原理及方法論？5．把握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求導入新課：唯物辯證法的兩個總特征：聯(lián)系觀，進展觀聯(lián)系和進展的關系：正是事物之間相互聯(lián)系、相互作用，構成了事物的變化和進展我們這節(jié)課來學習進展8.1《世界是永恒進展的》講授新課:閱讀教材P60-63頁，思考下列問題：（認真閱讀、勾畫答案，標記疑難、提出問題。）1.為什么世界是永恒進展的？2.進展的實質是什么？3.進展與運動變化的關系？4.新舊事物的推斷標準老師提出問題：（一）：世界是永恒進展的（進展的普遍性）哲學上把世界分為幾大領域？自然界、人類社會、人的生疏。整個自然界經受了一個從無機物到有機物，從無生命物質到有生命物質，從生命物質到人類的漫長的前進和上升過程。無機小分子物質（氨、無機酸水蒸氣、氫等）↓有機小分子物質（氨基酸、核苷、有機酸、單糖）↓有機高分子物質（蛋白質、核酸）↓多分子體系（高分子物質分散成小滴）↓原始生命原始生命↓藻菌植物消滅↓藻類植物繁盛↓原始陸地植物消滅↓裸子植物消滅↓被子植物繁盛自然界總是處在由低級到高級、由簡潔到簡單的前進、上升的過程中。1、結論：自然界是進展的中國百年回眸：100多年前，中國仍處于半殖民地半封建社會；80多年前，中國被稱為“東亞病夫”70多年前，中華人民共和國的成立40多年前，中國改革開放，走上強國之路；1949年，中國人均國民收入約18美元2000年，人均國民收入900美元；總體小康水平2005年，人均GDP1600美元，綜合國力世界第六十七大：實現(xiàn)人均GDP到2020年比2000年翻兩番十八大：實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)人均收入比2010年翻一番十九大：2020年全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標社會形態(tài)由低到高的更替說明白什么？2、結論：人類社會是進展的人們對雷電的生疏說明白什么？雷公扣擊連鼓產生雷聲；電母持鏡，形成電光。電位差增大到肯定程度時，產生的放電現(xiàn)象。每個人的生疏都經受著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的生疏也都有一個由淺入深的過程。整個人類的生疏也是不斷進展的，生疏沒有終點，科學沒有巔峰。3、結論：人的生疏是進展的自然界、人類社會、人的生疏都是進展的世界是永恒進展，進展具有普遍性。老師提出問題：自然界、人類社會、人的生疏都是進展的，這些進展的過程有何共同特點？進展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。思考：袁世凱稱帝和新中國成立中哪個是進展？（二）.進展的實質進展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。師生剖析：運動、變化肯定是進展嗎運動、變化、進展的關系相互區(qū)分：運動是物質的存在方式，是宇宙間的一切變化和過程。變化側重于運動中所發(fā)生的狀態(tài)以至性質的轉變。運動、變化沒有表達事物運動變化的總體性質和趨勢進展是上升的、向前的、進步的變化，揭示運動變化的趨向性相互聯(lián)系：都表明事物不是確定靜止、不是凝固不變和僵化的針對性練習推斷下列哪些是進展，哪些是運動變化？A.爬行類動物變成始祖鳥B.始祖鳥變成現(xiàn)代鳥類C.候鳥遷徙D.環(huán)境破壞，鳥類削減E.氣溫由10度上升為15度F.社會主義市場經濟體制代替方案經濟體制同學回答：進展：ABF運動變化：ABCDEF下列屬于進展的1、蒸汽機代替手工勞動2、西藏從封建農奴制到社會主義制度3、面包發(fā)霉4、市場經濟代替方案經濟5、物種退化6、辯證唯物主義代替機械唯物主義7、電腦算命代替人腦算命8、火車由廣州市開到北京9、某某病情又惡化了。10、春夏秋冬四季更替11、事物性質的根本變化12、神州飛船放射成功同學回答：進展1、2、4、6、12留意.進展是新事物的產生和舊事物的滅亡（1）新、舊事物的含義新事物：是指符合客觀規(guī)律，具有強大的生命力和有遠大的進展前途的事物。舊事物：違反事物進