大學(xué)工程管理的課程設(shè)計

大學(xué)工程管理的課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工程管理的基本概念、原則和方法，掌握工程項目的組織、計劃、實施和評價等環(huán)節(jié)。

2.掌握工程項目的風(fēng)險管理、成本控制和質(zhì)量管理的基本知識，提高分析和解決工程問題的能力。

3.了解我國工程管理相關(guān)法律法規(guī)和政策，明確工程項目合規(guī)性要求。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用工程管理理論和方法，編制項目計劃，進(jìn)行項目組織和協(xié)調(diào)。

2.能夠運用風(fēng)險管理、成本控制和質(zhì)量管理的方法，對工程項目進(jìn)行有效管理。

3.能夠運用溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊協(xié)作能力，解決工程項目中的實際問題。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程管理事業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀念，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作態(tài)度，提高團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，了解行業(yè)動態(tài)，提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程管理的基本理論、方法和實踐能力。

學(xué)生特點：大學(xué)工程管理專業(yè)學(xué)生，具備一定的理論基礎(chǔ)，求知欲強(qiáng)，注重實踐應(yīng)用。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力和綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來從事工程管理工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程管理基本概念與原則：包括工程項目、工程管理、項目管理的基本概念，以及系統(tǒng)管理原則、全過程管理原則、目標(biāo)管理原則等。

教材章節(jié)：第一章工程管理概述

2.工程項目組織與計劃：介紹項目組織結(jié)構(gòu)、項目團(tuán)隊建設(shè)、項目計劃編制、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)等。

教材章節(jié)：第二章工程項目組織與計劃

3.工程項目實施與控制：講解工程項目實施過程、進(jìn)度控制、成本控制、質(zhì)量控制、合同管理等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第三章工程項目實施與控制

4.工程項目風(fēng)險管理：闡述風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險應(yīng)對、風(fēng)險監(jiān)控等風(fēng)險管理過程。

教材章節(jié)：第四章工程項目風(fēng)險管理

5.工程項目質(zhì)量管理：介紹質(zhì)量管理理念、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量控制方法、質(zhì)量改進(jìn)等。

教材章節(jié)：第五章工程項目質(zhì)量管理

6.工程項目成本控制：講解成本控制基本原理、成本估算、成本預(yù)算、成本分析等。

教材章節(jié)：第六章工程項目成本控制

7.工程項目管理信息系統(tǒng)：介紹項目管理信息系統(tǒng)的概念、功能、應(yīng)用等。

教材章節(jié)：第七章工程項目管理信息系統(tǒng)

8.工程項目管理案例分析與實訓(xùn)：分析典型工程項目管理案例，進(jìn)行項目管理實訓(xùn)。

教材章節(jié)：第八章工程項目管理案例分析與實訓(xùn)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：按照教材章節(jié)順序，逐一進(jìn)行講解和實踐，確保學(xué)生系統(tǒng)掌握工程管理知識。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程管理的基本概念、原則、方法和案例分析，使學(xué)生掌握工程管理的理論知識。講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。討論結(jié)束后，進(jìn)行小組匯報和總結(jié)，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的典型案例，分析工程項目管理過程中的實際問題，使學(xué)生了解工程管理實踐中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過案例討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行項目管理軟件的操作實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握工程項目管理的工具和方法。實驗過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新意識。

5.情景模擬法：模擬工程項目管理的實際場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗項目管理的各個環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)變能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對課程內(nèi)容進(jìn)行深入研究，引導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、開展調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究能力。

7.作品展示：組織學(xué)生展示自己的課程作品，如項目計劃書、案例分析報告等，提高學(xué)生的自信心和成就感。

8.反饋與評價：在教學(xué)過程中，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實驗報告、小組討論等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問與回答問題等。通過這些環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

-課堂出勤：占平時成績的10%

-課堂討論與提問回答：占平時成績的20%

-小組合作：占平時成績的30%

2.作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，包括課后習(xí)題、案例分析、項目計劃書等。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和運用能力。

-課后習(xí)題：占作業(yè)成績的40%

-案例分析：占作業(yè)成績的30%

-項目計劃書：占作業(yè)成績的30%

3.實驗：評估學(xué)生在項目管理軟件操作、項目模擬等實驗環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，考察學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

-實驗報告：占實驗成績的60%

-實驗操作：占實驗成績的40%

4.考試：包括期中考試和期末考試，考察學(xué)生對整個課程知識的掌握程度。

-期中考試：占考試成績的30%

-期末考試：占考試成績的70%

5.課程作品：學(xué)生需提交課程作品，如項目計劃書、案例分析報告等。通過課程作品，評估學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新意識。

-課程作品：占課程作品成績的100%

6.期末綜合評價：結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)、作業(yè)、實驗、考試和課程作品等多方面成績，給予學(xué)生綜合評價。

教學(xué)評估將注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在評估過程中，教師將及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。同時，鼓勵學(xué)生參與自評和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和評價能力。通過多元化的評估方式，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力支持。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學(xué)安排如下：

-第1-2周：工程管理概述、工程項目組織與計劃

-第3-4周：工程項目實施與控制、工程項目風(fēng)險管理

-第5-6周：工程項目質(zhì)量管理、工程項目成本控制

-第7-8周：工程項目管理信息系統(tǒng)、項目管理軟件操作實驗

-第9-10周：工程項目管理案例分析與實訓(xùn)、課程作品準(zhǔn)備

-第11-12周：期中考試、課程作品提交與評價

-第13-14周：課程復(fù)習(xí)、期末考試準(zhǔn)備

-第15-16周：期末考試、課程總結(jié)與反饋

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一、三下午13:00-15:00進(jìn)行。確保學(xué)生在精力充沛的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點：理論課程在教室進(jìn)行，實驗課程在實驗室進(jìn)行。教室配備多媒體設(shè)備，便于教師展示課件和案例分析。實驗室配備項目管理軟件，方便學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，每周安排一次課外輔導(dǎo)時間，時間為周四下午14:00-16:00。學(xué)生可在此時間段內(nèi)向教師請教問題，提高學(xué)習(xí)效果。

5.課程實踐活動：結(jié)合課程內(nèi)容，安排一次實地考察或?qū)嵙?xí)活動，讓學(xué)生深入了解工程管理實際工作，提高實踐能力。

6.考試安排：期中考試