一年級下冊數學教案-2.3 整十數加減整十數整十數加減一位數｜ 青島版（五四學制）

一年級下冊數學教案2.3整十數加減整十數，整十數加減一位數｜青島版（五四學制）教案：一年級下冊數學教案2.3整十數加減整十數，整十數加減一位數｜青島版（五四學制）一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自一年級下冊的數學教材，具體章節(jié)為2.3。本節(jié)課的主要內容是整十數加減整十數，以及整十數加減一位數。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解和掌握整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法，能夠熟練地進行計算，并能夠正確地進行口頭表達。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法，能夠熟練地進行計算。難點是讓學生能夠理解整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算原理。四、教具與學具準備五、教學過程1.情景引入：我通過一個實際生活中的例子，比如去超市買水果，買了35元的水果，又去了另外一家店買了23元的水果，總共花了多少錢？讓學生思考和討論，引出本節(jié)課的主要內容。2.整十數加減整十數：我通過示例和講解，讓學生理解整十數加減整十數的計算方法。例如，30+40=70，2030=10。我讓學生進行隨堂練習，互相討論，鞏固所學內容。3.整十數加減一位數：我通過示例和講解，讓學生理解整十數加減一位數的計算方法。例如，43+5=48，378=29。我讓學生進行隨堂練習，互相討論，鞏固所學內容。4.課堂小結：我在課堂的對本節(jié)課的內容進行小結，強調重點和難點，鼓勵學生在課后進行復習和練習。六、板書設計我通過在黑板上書寫整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法，以及示例，幫助學生理解和記憶。七、作業(yè)設計1.請寫出整十數加減整十數的計算方法，并給出一個例子。答案：整十數加減整十數的計算方法是將兩個整十數的十位數相加或相減，個位數保持不變。例如，30+40=70，2030=10。2.請寫出整十數加減一位數的計算方法，并給出一個例子。答案：整十數加減一位數的計算方法是將整十數的十位數與一位數相加或相減，個位數保持不變。例如，43+5=48，378=29。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現學生們在整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算上，掌握得比較好。但是在計算過程中，有些學生會出現計算錯誤，需要加強練習和指導。我還可以通過一些游戲和活動，讓學生們在輕松的環(huán)境中，進一步鞏固和拓展所學的知識。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法是本節(jié)課的核心內容，學生們需要理解和掌握這些計算方法。如何引導學生理解和表達計算過程，以及如何處理學生可能在計算過程中遇到的問題，也是需要重點關注的。對于整十數加減整十數的計算方法，我通過示例和講解，讓學生理解整十數加減整十數的計算方法。例如，30+40=70，2030=10。我讓學生進行隨堂練習，互相討論，鞏固所學內容。在這個環(huán)節(jié)中，我特別強調了十位數相加或相減的重要性，以及個位數保持不變的規(guī)律。對于整十數加減一位數的計算方法，我也通過示例和講解，讓學生理解整十數加減一位數的計算方法。例如，43+5=48，378=29。我讓學生進行隨堂練習，互相討論，鞏固所學內容。在這個環(huán)節(jié)中，我特別強調了十位數與一位數相加或相減的重要性，以及個位數保持不變的規(guī)律。在教學過程中，我發(fā)現有些學生在計算過程中會出現計算錯誤。為了幫助學生解決這個問題，我采取了一系列的措施。我讓學生在進行計算之前，先進行口頭計算，確認自己的計算思路是否正確。我讓學生在進行計算時，注意檢查每個步驟的結果，確保每一步都是正確的。我還鼓勵學生互相檢查對方的計算結果，共同找出錯誤的原因，并加以改正。在教學過程中，我還注重引導學生理解和表達計算過程。我通過提問和討論的方式，讓學生思考和解釋計算的每一步。例如，我會問學生：“你是如何得出這個結果的？”或者“你能解釋一下你的計算思路嗎？”。通過這樣的方式，我?guī)椭鷮W生加深對計算過程的理解，并提高他們的口頭表達能力。總的來說，本節(jié)課的重點和難點在于讓學生掌握整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法，并能夠熟練地進行計算。在教學過程中，我注重示例和講解的清晰度，學生的隨堂練習和互相討論，以及對學生計算錯誤的處理和指導。通過這些措施，我希望能夠幫助學生更好地理解和掌握所學內容，提高他們的計算能力和口頭表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以幫助學生更好地理解和掌握所學內容。我注重語言的清晰度和簡潔性。在講解計算方法時，我使用了簡單明了的語言，避免使用復雜的數學術語，使得學生更容易理解和記憶。同時，我注意語調的變化，通過提高或降低語調，引起學生的注意，增強講解的吸引力。我在時間分配上做了一些特別的安排。我合理安排了講解、示例、練習和討論的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生跟隨我的講解思路，理解計算方法。在練習環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生進行實際的計算練習，鞏固所學內容。我在課堂提問上也有了一些特別的技巧。我通過提問的方式，激發(fā)學生的思考和參與。我提出了與課程內容相關的問題，引導學生思考和解釋計算過程。同時，我還鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑。通過這樣的方式，我能夠更好地了解學生的學習情況，并及時進行針對性的指導。在情景導入方面，我通過一個實際生活中的例子，比如去超市買水果，買了35元的水果，又去了另外一家店買了23元的水果，總共花了多少錢？引起學生的興趣和思考。通過這樣的情景導入，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更容易理解和接受所學內容。在教案反思方面，我認識到在教學過程中，需要更加關注學生的個體差異。有些學生在計算過程中可能會遇到更多的困難，需要個別指導和支持。因此，我計劃在今后的教學中，更加注重學生的個別差異，給予他們更多的關注和幫助。我還需要加強對學生的鼓勵和激勵，提高他們的學習積極性和自信心?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地講解整十數加減整十數和整十數加減一位數的計算方法，幫助學生理解和掌握所學內容。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用和改進這些教學技巧和竅門，以提高教學效果和學生的學習成果。課后提升1.請在下列空格中填入正確的數字，使等式成立：20+__=3030__=2040+__=5050__=4020+4030+5040+6050+70502060307040805023+537+846+354+7758883925100776+2=78879=7898+1=991002=98答案：1.填空題答案：20+10=303010=2040+10=505010=402.計算題答案：20+40=6030+50=8040+60=10050+70=1203.計算題答案：5020=306030=307040=308050=304.計算題答案：23+5=2837+8=4546+3=4954+7=615.計算題答案：758=6