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文檔簡介
天津市薊縣2025屆高考歷史五模試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.如表:蘇聯(lián)國民收入年均增長率(%)(據(jù)2.埃里克森U979—1990年的蘇聯(lián)》)據(jù)表可知A.蘇聯(lián)學者的估計結(jié)果最為可信B.西方對蘇聯(lián)的經(jīng)濟遏制不斷加劇C.斯大林模式的優(yōu)越性完全喪失D.科技革命倒逼國家戰(zhàn)略適時調(diào)整2.“高產(chǎn)衛(wèi)星”是“大躍進”時期常用詞。有人以《人民日報》為例做統(tǒng)計,“高產(chǎn)衛(wèi)星”一詞,1957年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇,并且還是“陜西長安縣的一個學習組說1958年種的‘三畝六分高產(chǎn)衛(wèi)星田’不尊重‘莊稼生長的規(guī)律’了”。下列對“大躍進”的準確認識有①“大躍進”只在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域展開②“高產(chǎn)衛(wèi)星”折射“大躍進”浮夸盛行③1958年“大躍進”快速推進④1960年基層對“大躍進”有所反思A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.1960年,英國與奧地利、丹麥、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典六國建立“歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟”。由于聯(lián)盟的實力不及歐共體,英國和丹麥于1972年底退出聯(lián)盟,后加入歐共體,其余成員國也紛紛與歐共體國家簽署建立自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定。這體現(xiàn)了A.布雷頓森林體系的影響力日趨減弱B.世界經(jīng)濟的全球化進程放緩C.世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨向明顯D.世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇4.下表是西周初年主要諸侯國的簡況,它說明分封制實質(zhì)上重視的是A.血緣關(guān)系 B.姓氏關(guān)系 C.地域關(guān)系 D.官僚關(guān)系5.歌德說羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子,雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下,但卻從來沒有消失,而且總是一次次抖擻精神更飽滿地重新出現(xiàn)”。羅馬帝國滅亡后,對羅馬法的研究一度在兩個時期掀起熱潮,這兩個時期是A.中世紀和宗教改革時期 B.宗教改革和啟蒙運動時期C.中世紀和文藝復興時期 D.文藝復興和啟蒙運動時期6.孫中山說:“凡本國人及外國人之企業(yè),或有獨占的性質(zhì),或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者,如銀行、鐵路、航路之屬,由國家經(jīng)營管理之,使私有資本制度不能操縱國民之生計。”這反映了孫中山()A.重視經(jīng)濟權(quán)益,強調(diào)民族獨立 B.主張節(jié)制資本,促進社會公平C.強調(diào)國家壟斷,反對自由競爭 D.擴張國營經(jīng)濟,發(fā)展民族工業(yè)7.美國在羅斯福以前奉行“小政府”的方針,主張限制政府的規(guī)模和權(quán)力,反對政府干預(yù)私營經(jīng)濟。羅斯福新政使政府特別是聯(lián)邦政府的職能和權(quán)力有了空前的擴展?,F(xiàn)在美國政府成為凌駕于各個壟斷資產(chǎn)階級集團利益之上的國民經(jīng)濟管理者和各種利益集團的協(xié)調(diào)人。這主要表明美國A.政府職能發(fā)生巨大變化 B.政府奉行自由放任經(jīng)濟政策C.政府干預(yù)主導經(jīng)濟發(fā)展 D.經(jīng)濟運營機制發(fā)生根本變化8.“如果一個國家控制了信息流,就如同在另外一個時代控制了海洋一樣?!庇袑W者將這種新型的帝國主義稱做數(shù)字帝國主義。此材料說明A.科技革命影響國際政治體系 B.信息技術(shù)推動全球化C.數(shù)字跨國公司沖擊國家主權(quán) D.網(wǎng)絡(luò)削弱了霸權(quán)主義9.史學家傅斯年說:“我們存而不補,這是我們對于材料的態(tài)度;我們證而不疏,這是我們處理材料的手段。材料之內(nèi)使他發(fā)現(xiàn)無遺,材料之外我們一點也不越過去說。”他的觀點是A.不應(yīng)該補全材料 B.不應(yīng)該解釋史料C.有幾分材料說幾分話 D.應(yīng)堅持過去之說10.毛澤東說:“我們總算熬出頭了,20多年來革命一直處于戰(zhàn)略防御地位,自劉鄧南征后,我們的革命戰(zhàn)爭才在歷史上第一次轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻?!贝舜诬娛滦袆覣.增強了全國軍民抗戰(zhàn)到底的信心 B.基本消滅了國民黨的主力C.標志著解放戰(zhàn)爭開始了偉大轉(zhuǎn)折 D.推翻了國民黨的反動統(tǒng)治11.漢初,絲織品專供貴族消費。到漢朝中后期,上至皇室貴族,下至奴仆婢妾皆可衣絲文繡。這一變化反映了A.貧富差距進一步縮小 B.等級觀念的消亡C.先進紡織技術(shù)的推廣 D.平民政治的發(fā)展12.11世紀前后,西歐封建制度漸次形成,依據(jù)史實,下面表格中的①②應(yīng)該是()A.封建等級;分裂割據(jù) B.君主等級;民族國家C.城市自治;君主專制 D.君主專制;封建割據(jù)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀下列圖片和材料:材料一(甘地)試圖在道德規(guī)范和經(jīng)濟之間建立一種聯(lián)系,并且通過誘導資本家進行道德轉(zhuǎn)變來使無情的資本主義秩序變得有人情味兒……德國綠黨創(chuàng)始人佩特拉?凱莉曾公開宣稱:“在我們政治生活的某些特定領(lǐng)域,我們受到了甘地的巨大啟發(fā)……把有責任地使用原料作為以生態(tài)為本的生活方式和經(jīng)濟的一部分,會降低以我們的名義繼續(xù)暴力政策的危險?!猍印度]P.A.納扎里斯《甘地:杰出的領(lǐng)袖)材料二人類只能通過非暴力來擺脫暴力,通過愛來克服恨。我相信這句話是不朽的真理。由劍得到的亦將因劍失去。——甘地材料三……夫民國新建,外交內(nèi)政,百緒繁生,文自顧何人,而克勝此?然而臨時政府,革命時代之政府也,十余年來以至今日,從事革命者,皆以誠摯純潔之精神,戰(zhàn)勝其所遇之艱難。即使后此之艱難,遠逾于前日,而吾人惟保此革命精神,一往而莫之能阻,必使中華民國基礎(chǔ)確立于大地,此后臨時政府之職務(wù)始盡,而吾人始可告無罪于國民也。今以與我國民初相見之日,披布腹心,惟我之四萬萬同胞鑒之?!獙O中山《臨時大總統(tǒng)就職宣言》請回答:(1)甘地思想對當代工業(yè)社會而言,“是一付適當?shù)慕舛緞?。?jù)材料一,指出甘地思想對解決當今工業(yè)社會弊端應(yīng)有的啟示。(2)依據(jù)材料二說明采用“非暴力方式”的理由是什么?(3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識概述孫中山的主要歷史功績。(4)從孫中山和甘地領(lǐng)導的本國人民斗爭中,你得到什么啟發(fā)?14.(20分)在中國古代,“家”(家族、宗族)與“國”(國家政權(quán))有著千絲萬縷的聯(lián)系。閱讀下列材料,完成問題。材料一西周制度示意圖材料二《左傳·桓公二年》載:“天子立國,諸侯立家,卿置側(cè)室,大夫有貳宗,士有隸子弟?!辈牧先半逓槭蓟实郏笫酪杂嫈?shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!薄妒酚洝で厥蓟时炯o》材料四秦朝政治制度示意圖(1)結(jié)合材料和所學知識,分析材料一、二在“家”“國”關(guān)系上有何特點?(2)在“家”“國”關(guān)系上,材料三、四與材料一、二相比,有何延續(xù)性和變化?分析以上變化的原因。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】
表中信息反映了20世紀50---80年代蘇聯(lián)國民收入年均增長率呈下降趨勢,主也說明了高度集中的政治經(jīng)濟體制不適應(yīng)新科技革命的發(fā)展,國家戰(zhàn)略應(yīng)適時調(diào)整,故D正確;A、B、C均不是材料主旨,排除。2、B【解析】結(jié)合所學知識可知:“大躍進”不僅發(fā)生于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,也發(fā)生于鋼鐵生產(chǎn)等重工業(yè)領(lǐng)域。故排除①;由題目中的信息“‘高產(chǎn)衛(wèi)星’是‘大躍進’時期常用詞”可知②的表述符合題意;由題目中的信息“‘高產(chǎn)衛(wèi)星’一詞……1958年有85篇”可知③的表述符合題意;由題目中的信息“1960年……高產(chǎn)衛(wèi)星田……不尊重‘莊稼生長的規(guī)律’”可知④的表述符合題意;故本題應(yīng)選B項?!究键c定位】本題考查社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展3、C【解析】根據(jù)題干材料信息“英國和丹麥于1972年底退出聯(lián)盟,后加入歐共體,其余成員國也紛紛與歐共體國家簽署建立自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定”并結(jié)合所學知識可知,該信息所處時代特征是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨向明顯,故選C項。材料沒有表明布雷頓森林體系的影響力日趨減弱,故排除A項。世界經(jīng)濟的全球化進程放緩與所學史實不符,排除B項。僅從材料判斷不出世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇,故排除D項。點睛:材料“英國和丹麥于1972年底退出聯(lián)盟,后加入歐共體,其余成員國也紛紛與歐共體國家簽署建立自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定”反映出區(qū)域經(jīng)濟組織的發(fā)展狀況,從中分析出正確答案。4、A【解析】
依據(jù)表格中“同姓”分封占據(jù)主導地位,說明西周初年的分封以血緣關(guān)系為主,故A正確;姓氏關(guān)系不符合材料中分封制主題的信息,排除B;地域關(guān)系是郡縣制劃分的依據(jù),排除C;分封制不是官僚政治,排除D。故選A。5、C【解析】
依據(jù)中世紀的歐洲和文藝復興的背景可知,在中世紀天主教占統(tǒng)治地位,人的思想被神學嚴重束縛,人的個性被壓抑;在文藝復興時期,針對教會以神為中心的說教,人們提出了以人為中心的思想。為了突出人的個性,從歷史上找出理論依據(jù),這兩個時期掀起了研究羅馬法的高潮。C正確;宗教改革是在民族主義國家興起,資本主義得到發(fā)展興起的對基督教的改革,未掀起學習羅馬法的研究熱潮,A錯誤;啟蒙運動其核心思想是“理性崇拜”,用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗,未掀起學習羅馬法研究的熱潮,BD錯誤。故選C。6、B【解析】材料可以看出,為了防止出現(xiàn)“獨占”即壟斷,所以才主張“節(jié)制資本”,由此可見孫中山的出發(fā)點是防止私人資本操縱國計民生,故B項正確;A屬于民族主義;C和D項材料中沒有明確體現(xiàn)。7、A【解析】
根據(jù)題干“限制政府的規(guī)模和權(quán)力……成為……國民經(jīng)濟管理者和各種利益集團的協(xié)調(diào)人”可知,羅斯福新政擴大了政府權(quán)力,強化了政府經(jīng)濟運行中的調(diào)控作用,反映了政府職能的變化,故A項正確;羅斯福新政使美國政府走上了國家干預(yù)經(jīng)濟的發(fā)展模式,排除B項;美國依然以市場經(jīng)濟為主導,而非政府主導經(jīng)濟,排除C項;羅斯福新政是堅持資本主義私有制度前提下生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,并未改變資本主義根本運行機制,排除D項。故選A。8、A【解析】
學者觀點強調(diào)了控制信息流對于未來競爭中的重要作用,猶如帝國主義時代控制海洋一樣。而信息流是科技革命的重要表現(xiàn),說明科技革命影響國際政治體系,A正確;題干與全球化無關(guān),排除B;題干指的是國家控制信息流,而非跨國公司,排除C;根據(jù)題干主旨可知,掌握科技實際上容易形成霸權(quán)主義,D排除。9、C【解析】
材料“我們存而不補,這是我們對于材料的態(tài)度;我們證而不疏,這是我們處理材料的手段。材料之內(nèi)使他發(fā)現(xiàn)無遺,材料之外我們一點也不越過去說?!睆娬{(diào)的是論從史出的觀點,有幾分材料說幾分話,故C項正確。10、C【解析】
根據(jù)題干“20多年來革命一直處于戰(zhàn)略防御地位,自劉鄧南征后……轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻”可知為自土地革命開始,共產(chǎn)黨一直處于對國民黨的戰(zhàn)略防御局面,解放戰(zhàn)爭時期劉鄧大軍挺進大別山為共產(chǎn)黨展開全國性戰(zhàn)略進攻奠定基礎(chǔ),故C項符合題意;題干與抗戰(zhàn)無關(guān),排除A項;基本消滅國民黨主力指三大戰(zhàn)役,排除B項;推翻國民黨反動統(tǒng)治指渡江戰(zhàn)役,排除D項。故選C。11、C【解析】
漢代絲織品從專供貴族消費到人人可用,反映出紡織技術(shù)的發(fā)展和絲織品產(chǎn)量的增加,C項正確;人人可以衣絲不能說明漢代中后期的貧富差距縮小,A項錯誤;漢代社會等級觀念并未消亡,B項錯誤;絲織品應(yīng)用的增多不能說明平民政治的發(fā)展,D項錯誤。12、A【解析】試題解析:本題主要考查相關(guān)史實的再認再現(xiàn)能力。中世紀的西歐通過采邑改革形成了封建等級制度,隨著時間的推移,采邑逐漸演變?yōu)槭酪u領(lǐng)地,封建領(lǐng)主的權(quán)力日益強大,王國陷入分裂割據(jù)的狀態(tài)。故本題應(yīng)選A項。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)啟示:在經(jīng)濟發(fā)展中注重道德建設(shè);重視生態(tài)環(huán)境的保護;以和平的方式解決爭端。(2)理由:人類只能通過非暴力來擺脫暴力,通過愛來克服恨。(3)孫中山的主要功績:領(lǐng)導辛亥革命,推翻清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國,使民主共和觀念深入人心。(4)啟發(fā):各國在爭取民族獨立的過程中依據(jù)本國特點形成不同的道路?!窘馕觥?/p>
(1)啟示:根據(jù)“試圖在道德規(guī)范和經(jīng)濟之間建立一種聯(lián)系”得出在經(jīng)濟發(fā)展中注重道德建設(shè);根據(jù)“把有責任地使用原料作為以生態(tài)為本的生活方式和經(jīng)濟的一部分,會降低以我們的名義繼續(xù)暴力政策的危險”得出重視生態(tài)環(huán)境的保護、以和平的方式解決爭端。(2)理由:根據(jù)“人類只能通過非暴力來擺脫暴力,通過愛來克服恨”得出人類只能通過非暴力來擺脫暴力,通過愛來克服恨。(3)孫中山的主要功績:根據(jù)所學可從領(lǐng)導辛亥革命,推翻清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國,使民主共和觀念深入人心等角度進行概括。(4)啟發(fā):結(jié)合所學可從各國在爭取民族獨立的過程中依據(jù)本國特點形成不同的道路的角度進行概括。14、(1)分封制與宗法制緊密結(jié)合(或政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合、政治制度與血緣關(guān)系緊密結(jié)合);周王獲得了“天下共主”的地位;貴族通過嫡長子繼承制(世襲制或世卿世祿制)獲得政治特權(quán)。(2)延續(xù)性:皇位世襲制延續(xù)了“家天下”的格局。變化:郡縣制取代了分封制;官員任免制取代了貴族世襲制(或官僚政治取代了貴族政治)。原因:春秋
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