2022年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)【古代詩(shī)文閱讀題】卷14附答案解析

2022年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)【古代詩(shī)文閱讀題】精選專練卷14

1.古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1074題。

臨苗人主父偃上書。其辭曰：“《司馬法》曰：'國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡，天下雖平，忘戰(zhàn)必危。‘昔秦皇帝

并吞戰(zhàn)國(guó)，務(wù)勝不休，欲攻匈奴。李斯諫曰：'不可。夫匈奴無(wú)城郭之居、委積之守，遷徙鳥舉，難得而

制也。輕兵深入，糧食必絕；踵糧以行，重不及事。得其地不足以為利也，得其民不可調(diào)而守也。’秦皇

帝不聽，遂使蒙恬將兵攻胡，暴兵露師十有余年，死者不可勝數(shù)，終不能逾河而北。是豈人眾不足，兵革

不備哉？其勢(shì)不可也。男子疾耕不足于糧餉，女子紡績(jī)不足于帷幕，百姓靡敝。孤寡老弱不能相養(yǎng)，道路

死者相望，蓋天下始畔秦也。及至高皇帝定天下，略地于邊，聞匈奴聚于代谷之外而欲擊之?御史成進(jìn)諫

曰：'不可。夫匈奴之性，獸聚而鳥散，從之如搏影。今以陛下盛德攻匈奴，臣竊危之。'高帝不聽，遂

北至于代谷，果有平城之圍。高皇帝蓋悔之甚，乃使劉敬往結(jié)和親之約，然后天下忘千戈之事。夫匈奴難

得而制，非一世也。行盜侵驅(qū)，所以為業(yè)也，天性固然。上及虞夏殷周固弗程督禽獸畜之不屬為人夫上不

觀虞夏殷周之統(tǒng)而下循近世之失此臣之所大憂百姓之所疾苦也。”嚴(yán)安上書曰：“昔秦王意廣心逸，欲威

海外，使蒙恬將兵以北攻胡，又使尉屠睢將樓船之士以攻越。當(dāng)是時(shí)，秦禍北構(gòu)于胡，南掛于越，宿兵于

無(wú)用之地，進(jìn)而不得退。行十余年，丁男被甲，丁女轉(zhuǎn)輸，苦不聊生，自經(jīng)于道樹，死者相望。及秦皇帝

崩，天下大畔，滅世絕祀，窮兵之禍也。故周失之弱，秦失之強(qiáng)，不變之患也。今徇南夷，朝夜郎，降羌、

焚，略羲州，建城邑，深入匈奴，燔其龍城，議者美之。此人臣之利，非天下之長(zhǎng)策也?！?/p>

書奏，天子召見，謂曰：“公等皆安在？何相見之晚也！”皆拜為郎中.

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上及虞夏殷周/固弗程督/禽獸畜之不屬為人夫/上不觀虞夏殷周之統(tǒng)/而下循近世之失此/臣之所大憂/

百姓之所疾苦也

B.上及虞夏殷周固弗/程督禽獸/畜之/不屬為人夫上不觀虞夏殷周之統(tǒng)/而下循近世之失/此臣之所大憂/

百姓之所疾苦也

C.上及虞夏殷周/固弗程督/禽獸畜之不屬為人/夫上不觀虞夏殷周之統(tǒng)/而下循近世之失/此臣之所大憂/

百姓之所疾苦也

D.上及虞夏殷周固弗/程督禽獸畜之不屬為人夫/上不觀虞夏殷周之統(tǒng)/而下循近世之失此/臣之所大憂/百

姓之所疾苦也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.高皇帝，簡(jiǎn)稱“高帝”，為開國(guó)皇帝的謚號(hào)之一，文中指秦始皇。

B.和親，文中是指中原王朝統(tǒng)治者與外族或者外國(guó)達(dá)成的政治聯(lián)姻。

C.南夷，指南方的少數(shù)民族，因當(dāng)時(shí)這些地方的人多未開化，故稱。

D.郎中，漢代專指帝王侍從官，其職責(zé)主要為護(hù)衛(wèi)、陪從、建議等。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.主父偃認(rèn)為，從進(jìn)攻匈奴的歷史來(lái)看，匈奴蒙昧野蠻、遷徙流動(dòng)性非常強(qiáng)，一時(shí)難以制服。

B.李斯、成進(jìn)等諫臣都認(rèn)為，盲目進(jìn)攻也會(huì)使得民不聊生、社會(huì)動(dòng)蕩，造成內(nèi)憂外患的后果。

C.漢高帝也曾率軍向北到達(dá)代谷攻打匈奴，結(jié)果平城被圍，只得派劉敬前往締結(jié)和親的盟約。

D.嚴(yán)安認(rèn)為周朝和秦朝的滅亡都因不改變國(guó)策而造成，以此來(lái)勸諫皇帝要為國(guó)做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）是豈人眾不足，兵革不備哉？其勢(shì)不可也。

（2）降羌、焚，略羲州，建城邑，深入匈奴，燔其龍城，議者美之。

14.“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡，天下雖平，忘戰(zhàn)必?！边@句話是什么意思？主父偃為什么要引用這句話？（3

分）

【答案】10.C11.A12.B

13.（1）這難道是兵力不足，裝備不齊嗎？是因?yàn)榭陀^形勢(shì)不允許啊。

（2）（朝廷）降服了羌人和焚人，攻占哉州，建筑城邑，深入匈奴內(nèi)地，焚燒他們的龍城，議論的人都稱

贊這樣的做法。

14.句意：國(guó)家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必然滅亡，天下雖然太平，忘記作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，必然會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)危險(xiǎn)。引

用原因：勸諫皇帝不能窮兵跋武，要認(rèn)清形勢(shì)，現(xiàn)在不宜進(jìn)攻匈奴。

【解析】

10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意為：從上古的虞、夏、殷、周時(shí)代，就沒有督責(zé)規(guī)范他們，對(duì)他們像禽獸一樣畜養(yǎng)，不當(dāng)作人類看待。

陛下不向上看虞、夏、殷、周的傳統(tǒng)策略，卻要遵循近代的失誤，這是令我最擔(dān)憂的，也將會(huì)給百姓帶來(lái)

疾苦?！?/p>

“及”的賓語(yǔ)為“虞夏殷周”，所以應(yīng)該在“周”后面斷開，排除B、D?

“夫”為句首語(yǔ)氣詞，引出下文的議論，所以應(yīng)在“夫”前面斷開，排除A。故選C。

11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A.“文中指秦始皇”錯(cuò)誤。從上文“蓋天下始畔秦也”和“及至”來(lái)看，文中的“高皇帝”絕非秦始皇，

而是指漢高帝，即劉邦。故選A。

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“民不聊生、社會(huì)動(dòng)蕩”錯(cuò)誤。由原文”李斯諫曰：'不可。夫匈奴無(wú)城郭之居、委積之守，遷徙鳥舉,

難得而制也。輕兵深入，糧食必絕；踵糧以行，重不及事。得其地不足以為利也，得其民不可調(diào)而守也。'”

“御史成進(jìn)諫曰：'不可。夫匈奴之性，獸聚而鳥散，從之如搏影。今以陛下盛德攻匈奴，臣竊危之'”

可知，李斯、成進(jìn)都沒有提及“民不聊生、社會(huì)動(dòng)蕩"等“內(nèi)憂”之事。故選B。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點(diǎn)：

（1）“是"，這：“備”，齊全、完備；“勢(shì)”，形勢(shì)；“豈……哉”，表示反問(wèn)，難道……嗎？

（2）“降”,降服,使……投降；"略”，攻占;“燔”，焚燒。

14.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。

“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡，天下雖平，忘戰(zhàn)必?！狈g為：國(guó)家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必然滅亡，天下雖然太平，忘

記作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，必然會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)危險(xiǎn)。

主父偃是在給皇帝的上書中引用的這句話，所以他是想要對(duì)皇上起勸諫作用，通過(guò)后面所舉的李斯、成進(jìn)

以及嚴(yán)安的例子，都是在勸說(shuō)皇上不能窮兵毅武，現(xiàn)在不宜進(jìn)攻匈奴。所以主父偃引用這句話是勸諫皇帝

不能窮兵跋武，要認(rèn)清形勢(shì)，現(xiàn)在不宜進(jìn)攻匈奴。

2

參考譯文:

臨蕾人主父偃上書。他在奏書中寫道：“《司馬法》說(shuō)：‘國(guó)家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必然滅亡，天下雖然太平,

忘記作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，必然會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)危險(xiǎn)。'從前，秦始皇吞并六國(guó)后，追求勝利的欲望沒有休止，又想

攻打匈奴。李斯勸阻說(shuō)：'不可以這樣做?匈奴人沒有城郭可定居，沒有儲(chǔ)備的糧食可守，遷徙流動(dòng)如鳥

飛，很難制服他們。派軍隊(duì)輕裝深入匈奴境內(nèi)，糧食必然斷絕；糧食隨軍而行，會(huì)因負(fù)重貽誤戰(zhàn)機(jī)。即使

得到匈奴的土地，也不會(huì)為國(guó)家?guī)?lái)利益，俘獲他們的百姓，也不能調(diào)教役使他們防守?！厥蓟什宦爠?/p>

告，就派蒙恬率軍攻打匈奴，軍隊(duì)在外十多年，死亡的人數(shù)也數(shù)不清，卻最終不能越過(guò)黃河北進(jìn)。這難道

是兵力不足，裝備不齊嗎？是因?yàn)榭陀^形勢(shì)不允許啊。男子拼命地耕作，也不夠糧餉，女子紡紗織布也不

夠做帷幕，百姓疲憊不堪。孤寡老弱得不到撫養(yǎng)，路上的死人接連相望，所以天下人開始反叛秦朝。后來(lái)

直到漢高祖平定天下，攻略邊塞的土地，聽說(shuō)匈奴的部隊(duì)聚集在代谷之外，想攻打他們。御史成進(jìn)進(jìn)言勸

阻說(shuō)：'不可進(jìn)攻匈奴。匈奴人的習(xí)性，如同野獸一樣聚集，又像飛鳥一樣忽然分散，追趕他們像捕捉影

子?，F(xiàn)在憑陛下的盛德去攻打匈奴，我私下認(rèn)為很危險(xiǎn)。‘漢高帝不聽他的勸告，于是率軍向北到達(dá)代谷,

果然發(fā)生平城被圍的事件。高皇帝后悔不己，便派劉敬前往締結(jié)和親的盟約，此后天下安定下來(lái)，便都忘

記雙方動(dòng)干戈的事了。匈奴難以制服，不是一代了。侵?jǐn)_掠奪人畜財(cái)物，成為他們的職業(yè)，他們的天性就

這樣。從上古的虞、夏、殷、周時(shí)代，就沒有督責(zé)規(guī)范他們，對(duì)他們像禽獸一樣畜養(yǎng)，不當(dāng)作人類看待。

陛下不向上看虞、夏、殷、周的傳統(tǒng)策略，卻要遵循近代的失誤，這是令我最擔(dān)憂的，也將會(huì)給百姓帶來(lái)

疾苦?！眹?yán)安上書說(shuō)：“從前秦始皇躊躇滿志，好大喜功，只想威揚(yáng)海外，于是派蒙恬率兵向北攻打匈奴,

又派尉屠睢率領(lǐng)水軍攻打越人。在這個(gè)時(shí)期，秦朝兵連禍結(jié)，在北方與匈奴作戰(zhàn)，南方又陷入百越之地，

軍隊(duì)駐扎在無(wú)用之地，只能進(jìn)而不能退。經(jīng)過(guò)十多年，成年男子當(dāng)兵打仗，成年女子轉(zhuǎn)運(yùn)糧食，生活艱難

困苦，活不下去，紛紛自盡于道旁的樹上，死的人一個(gè)接一個(gè)。等到秦皇帝去世，天下叛亂，秦的后代被

滅，斷絕了祭祀，這就是窮兵棘武帶來(lái)的災(zāi)禍。所以，周王朝的滅亡是因其衰弱，秦王朝的滅亡是因其強(qiáng)

盛，都是不改變國(guó)策造成的結(jié)果?，F(xiàn)在，朝廷征服南夷，誘使夜郎國(guó)前來(lái)稱臣，降服羌人和焚人，攻占蕨

州，建筑城邑，深入匈奴內(nèi)地，焚燒他們的龍城，議論的人都稱贊這樣的做法。實(shí)際上這樣做只是群臣得

到好處，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)并不是長(zhǎng)久的計(jì)策。”

奏書上呈漢武帝，武帝召見他們，問(wèn)他們：“你們?cè)瓉?lái)都在哪里？為什么這么晚我們才相見！”任命他們

做了郎中。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。

古意①

李頑

男兒事長(zhǎng)征，少小幽燕客。

賭勝馬蹄下，由來(lái)輕七尺。

殺人莫敢前，須如猬毛磔②。

黃云隴底白云飛，未得報(bào)恩不能歸。

遼東小婦年十五，慣彈琵琶解歌舞。

今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨。

【注】①古意：詩(shī)題為“古意”，表明這是一首擬古詩(shī)。②猬：即刺猬，哺乳動(dòng)物，身上長(zhǎng)滿硬刺。磔（zh

6）：張開。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.一、二句以“事長(zhǎng)征”“幽燕客”，簡(jiǎn)筆勾勒出了一位遠(yuǎn)征邊塞有志男兒的形象。

B.“莫敢前”側(cè)面表現(xiàn)勇士的勇猛；“須如”句運(yùn)用比喻修辭，表現(xiàn)勇士的威武。

3

C.心懷精忠報(bào)國(guó)之心的勇士雖長(zhǎng)年在外征戰(zhàn)，但遼東小婦緩解了勇士的緊張與疲憊。

D.李頑在詩(shī)中從事跡到外貌、從外到內(nèi)寫了勇士的俠骨柔情，筆端飽含了敬佩之情。

16.本詩(shī)風(fēng)格奔騰頓挫，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】15.C

16.①“奔騰”指詩(shī)歌風(fēng)格慷慨激昂。從事跡到外貌，塑造了一個(gè)豪邁勇敢、視死如歸的勇士形象。寫遼

闊的原野、昏黃的云天，景象開闊蒼茫。②“頓挫”指詩(shī)歌表情達(dá)意的抑揚(yáng)頓挫、回旋轉(zhuǎn)折。首起六句，

一氣貫注，到“須如猬毛磔”一句頓住；“黃云隴底白云飛”一句忽然飄宕開去，“未得報(bào)恩不得歸”一

句，又是一個(gè)頓挫，男兒豪情躍然紙上。最后筆鋒一轉(zhuǎn)，一句“使我三軍淚如雨”，點(diǎn)明深藏的思鄉(xiāng)之情。

【解析】

15.本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“但遼東小婦緩解了勇士的緊張與疲憊”錯(cuò)誤，遼東小婦的一曲羌笛出塞曲反而勾起了將士們深沉的思

鄉(xiāng)之情。故選C。

16.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌風(fēng)格的能力。

“奔騰”指詩(shī)歌風(fēng)格慷慨激昂。“須如蜩毛磔”五字，寫出須又短、又多、又硬的特征，那才顯出他勇猛

剛烈的氣概和殺敵時(shí)須峭怒張的神氣，簡(jiǎn)潔、鮮明而有力地突出了這一從軍塞上的男兒的形象。“黃云隴

底白云飛”一句替詩(shī)的主人公布置了一幅背景。閉目一想，一個(gè)虬髯男兒，胯下是高頭戰(zhàn)馬，手中是雪亮

單刀，背后是遼闊的原野，昏黃的云天，這氣象是何等的雄偉莽蒼。但這一句的妙處，還不僅如此。塞上

多風(fēng)沙，沙卷入云，所以云色是發(fā)黃的，而內(nèi)地的云則是純白的。這一句中黃云白云表面似乎在寫景，實(shí)

則兩兩對(duì)照，寓情于景，寫得極為精細(xì)。寫遼闊的原野、昏黃的云天，景象開闊蒼茫。

“頓挫”指詩(shī)歌表情達(dá)意的抑揚(yáng)頓挫、回旋轉(zhuǎn)折。第一句“男兒”兩字先給讀者一個(gè)大丈夫的印象。第二

句“少小幽燕客”，交代從事長(zhǎng)征的男兒是自古多慷慨悲歌之士的幽燕一帶人，為下面描寫他的剛勇獷悍

張本。一氣貫注，到“須如猬毛磔”一句頓??；首六句寫這男兒純是粗線條、硬作風(fēng)，可是這遠(yuǎn)征邊塞的

男兒，難道竟無(wú)一些思鄉(xiāng)之念嗎？

且看男兒在向前看一看那隴上黃云之后，也還不免回首一望故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)何在？但見一片白云，于是不能不

引起思鄉(xiāng)之感。寫思鄉(xiāng)念切，急于求歸，那又不象是這樣一個(gè)男兒的身份了，所以在這欲吐不吐、欲轉(zhuǎn)不

轉(zhuǎn)之際，用“未得報(bào)恩不得歸”七個(gè)字一筆拉轉(zhuǎn)，說(shuō)明這一男兒雖未免偶爾思鄉(xiāng)，但因?yàn)檫€沒有報(bào)答國(guó)恩,

所以也就堅(jiān)決不想回去。前六句節(jié)奏短促，寫這兩句時(shí)，景中含有情韻，所以詩(shī)人在這里改用了七言句，

又換了平聲韻中調(diào)門低、尾聲飄的五微韻。但由于第八句中意旨還是堅(jiān)決的，所以插用兩個(gè)入聲的“得”

字，使悠揚(yáng)之中，還有凜烈的勁道。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大聽的書齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中“,”。

（2）張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，“，"兩句，從歷史名都經(jīng)歷由盛到衰的角度，抒發(fā)

歷史變遷的感慨。

（3）“社”最早指土地之神，“社日”是古代祭把土神的日子，分為“春社”和“秋社”。作為古代一個(gè)

民俗節(jié)日，“社日”（或“社”）頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“,”。

【答案】弩馬十駕功在不舍傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬(wàn)間都做了

±佛貍祠下一片神鴉社鼓（簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存）

2.

古代詩(shī)文閱讀（34分）

4

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秦瓊，字叔寶，以字顯，齊州歷城人。始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)母喪護(hù)兒遣使褪吊之吏怪曰士卒死喪將軍未有

所問(wèn)今獨(dú)吊叔寶何也護(hù)兒曰：“是子才而武，志節(jié)完整，豈久處卑賤邪？”俄從通守張須陀擊賊盧明月下

邳，賊眾十余萬(wàn)，須陀所統(tǒng)才十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)，糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，

得銳士襲其營(yíng)，且有利，誰(shuí)為吾行者？”眾莫對(duì)。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營(yíng)

遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營(yíng)，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營(yíng)中亂，即斬關(guān)納外兵,

縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)?，大破之。又與孫宜雅戰(zhàn)海曲，先登?以前后功擢建節(jié)尉。從須陀

擊李密滎陽(yáng)。須陀死，率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)騾騎，待之甚厚。密與宇文

化及戰(zhàn)黎陽(yáng)，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨(dú)叔寶捍衛(wèi)得免。后歸王世充，署龍堀大將軍。與程咬金計(jì)日：

“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也?！庇谑莵?lái)降。高祖俾事秦王府，王尤獎(jiǎng)禮。從鎮(zhèn)長(zhǎng)春宮，

拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，尋授秦王右三統(tǒng)軍，走宋金剛于介休，拜上

柱國(guó)。從討世充、建德、黑闊三盜，未嘗不身先鋒鹿陣，前無(wú)堅(jiān)對(duì)。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，

秦王輒命叔寶往取之，躍馬挺槍刺于萬(wàn)眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍，

實(shí)封七百戶。后稍移疾，嘗曰：“吾少長(zhǎng)戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎？”卒,

贈(zèng)徐州都督，陪葬昭陵。太宗詔有司琢石為人馬立墓前，以旌戰(zhàn)功。貞觀十三年，改封胡國(guó)公。

（節(jié)選自《新唐書?秦瓊傳》）

10.下列對(duì)文中兩波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.始為隋將/來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)/母喪/護(hù)兒遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死/喪將軍未有所問(wèn)/今獨(dú)吊叔寶何也/

B.始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)/母喪/護(hù)兒遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死/喪將軍未有所問(wèn)/今獨(dú)吊叔寶何也/

C,始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)/母喪/護(hù)兒遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死喪/將軍未有所問(wèn)/今獨(dú)吊叔寶何也/

D.始為隋將/來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)/母喪/護(hù)兒遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死喪/將軍未有所問(wèn)/今獨(dú)吊叔寶何也/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高祖，是古代帝王的謚號(hào)，至高無(wú)上的意思，這里指李淵。

B.上柱國(guó)，原為將軍名號(hào)，唐以后逐漸成為功勛的榮譽(yù)稱號(hào)。

C.贈(zèng)，古代朝廷對(duì)有功之臣的先人或本人死后追封爵位官職。

D.貞觀，唐太宗李世民年號(hào)，用來(lái)紀(jì)年。年號(hào)由漢武帝首創(chuàng)。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦瓊卓爾不凡。他最初在來(lái)護(hù)兒手下，來(lái)護(hù)兒認(rèn)為秦瓊才武兼?zhèn)?，志?jié)完美，預(yù)言他將來(lái)一定能有出息。

B.秦瓊作戰(zhàn)勇敢。秦瓊奮勇響應(yīng)張須陀的提議，率兵馳叩賊營(yíng)，英勇殺敵；他跟隨秦王征討時(shí)也總是率先

沖鋒。

C.秦瓊善于識(shí)人。秦瓊歸附王世充后，認(rèn)為他為人狡詐，不是能改變亂世的明主，就和程咬金一起投奔高

祖。

D.秦瓊武藝高強(qiáng)。追隨秦王出征，每當(dāng)敵軍派出猛將，秦王就命秦瓊前去擊敗他，秦瓊戰(zhàn)無(wú)不勝，毫發(fā)無(wú)

損。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營(yíng)，且有利，誰(shuí)為吾行者？

（2）密與宇文化及戰(zhàn)黎陽(yáng)，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨(dú)叔寶捍衛(wèi)得免。

5

(-)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

浪淘沙?山寺夜半聞鐘

辛棄疾

身世酒杯中，萬(wàn)事皆空。古來(lái)三五個(gè)英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮①。

夢(mèng)入少年叢，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)。

［注］①漢殿，指劉邦；秦宮，指秦始皇。

14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.上片懷古，實(shí)際上是感嘆今無(wú)英雄，秦漢盛世難再，字里行間流露出報(bào)國(guó)之志不得實(shí)現(xiàn)的苦悶。

B.“雨打風(fēng)吹何處是”與其名句“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”異曲同工，表達(dá)了對(duì)英雄流逝的痛惜。

C.下片“夢(mèng)入少年叢，歌舞匆匆”，其中的“歌舞”指代南宋朝廷不思復(fù)國(guó)反而醉生夢(mèng)死的腐敗。

D.本詞雖以“萬(wàn)事皆空”總攝全篇，但充盈著家國(guó)身世之感；看似消極逃避，實(shí)則愛國(guó)之情強(qiáng)烈。

15.這首詞在藝術(shù)手法上有何高明之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《蜀道難》中，用'1一，”兩句借用星宿來(lái)描寫蜀道山勢(shì)的高危

和人們無(wú)可奈何的神態(tài)。

(2)《登高》中，能讓人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，同時(shí)也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感愴

的詩(shī)句是“，"。

(3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“表明古仁人胸襟闊達(dá)，不會(huì)因?yàn)橥饨缫?/p>

素的好壞，而影響自己的心態(tài)。

10.C11.A12.D

13.(1)賊軍見我軍退兵，勢(shì)必全軍追擊我們，能有精銳將士襲擊敵營(yíng)，必將有利，誰(shuí)能為我前去？

(2)李密與宇文化及在黎陽(yáng)交戰(zhàn)，中箭落馬，幾乎喪生，敵軍追到，僅秦瓊一人抗擊護(hù)衛(wèi)而得救。

【解析】

【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：

起初在隋朝將領(lǐng)來(lái)護(hù)兒帳下聽差。他母親去世，來(lái)護(hù)兒派專人送喪服吊唁。吏屬不解地說(shuō)：“士卒有喪事，

將軍您從來(lái)沒有過(guò)問(wèn)過(guò)，如今為何獨(dú)去叔寶家吊祭？”

“隋將”為“來(lái)護(hù)兒”的定語(yǔ)，中間不可斷開，排除AD；

“將軍”為“未有所問(wèn)”的主語(yǔ)，應(yīng)在其前斷開，排除B。故選C。

［11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

A.”高祖，是……謚號(hào)”錯(cuò)，應(yīng)該是“廟號(hào)”。唐高祖李淵的謚號(hào)是“太武皇帝”(唐太宗追尊)、“神堯

6

皇帝”(唐高宗追尊)。故選A。

【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“毫發(fā)無(wú)損”錯(cuò)誤，與事實(shí)不符。原文有“吾少長(zhǎng)戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛”。故選

瓦

【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點(diǎn)：(1)“卻”，退卻；“悉眾”，全軍；“且”，將。

(2)“戰(zhàn)黎陽(yáng)”，省略句，狀語(yǔ)后置句，戰(zhàn)(于)黎陽(yáng)，在黎陽(yáng)交戰(zhàn)；“濱死”，幾乎喪生；“捍衛(wèi)”，抗

擊護(hù)衛(wèi)。

參考譯文：

秦瓊，字叔寶，以其字揚(yáng)名，齊州歷城人。起初在隋朝將領(lǐng)來(lái)護(hù)兒帳下聽差。他母親去世，來(lái)護(hù)兒派專人

送喪服吊唁。吏屬不解地說(shuō)：“士卒有喪事，將軍您從來(lái)沒有過(guò)問(wèn)過(guò)，如今為何獨(dú)去叔寶家吊祭？”來(lái)護(hù)

兒說(shuō)：“這個(gè)人有才略而又勇猛，志向節(jié)操完美，哪會(huì)長(zhǎng)期處在卑賤的地位呢？”不久秦瓊跟隨通守張須

陀去下邳攻打賊寇盧明月，賊軍十余萬(wàn)人，張須陀所領(lǐng)兵馬僅敵方的十分之一，堅(jiān)守壁壘不敢進(jìn)擊，糧草

耗盡，打算撤兵。張須陀說(shuō)：“賊軍見我軍退兵，勢(shì)必全軍追擊我們，能有精銳將士襲擊敵營(yíng)，必將有利，

誰(shuí)能為我前去？”眾人都不回答。惟有秦瓊與羅士信奮然承命。于是分給一千精兵埋伏草木叢中，張須陀

棄營(yíng)逃走，盧明月率全軍緊追。秦瓊等急攻賊營(yíng)，營(yíng)門關(guān)閉無(wú)法入內(nèi)，他便登上城樓拔掉賊軍戰(zhàn)旗，殺敵

數(shù)十人，敵營(yíng)大亂，他迅即破門放進(jìn)城外伏兵，縱火燒掉賊軍兵營(yíng)三十余處。盧明月回軍奔還，張須陀趁

勢(shì)反擊，大敗賊軍。又與孫宣雅在海曲交戰(zhàn)，秦瓊率先登城。他因先后立功被提升為建節(jié)尉。秦瓊隨張須

陀在滎陽(yáng)攻打李密。張須陀陣亡，秦瓊率殘部依附裴仁基。裴仁基投降李密，李密得到秦瓊極為高興，委

任他為帳內(nèi)驟騎，對(duì)他很優(yōu)待。李密與宇文化及在黎陽(yáng)交戰(zhàn)，中箭落馬，幾乎喪生，敵軍追到，僅秦瓊一

人抗擊護(hù)衛(wèi)而得救。后來(lái)秦瓊歸順王世充，被任命為龍?bào)K大將軍。他與程咬金商量說(shuō)：“王世充為人多詐，

屢屢與下屬詛咒發(fā)誓，簡(jiǎn)直就是巫婆，并非治平亂世的明主?！庇谑乔丨倸w順李淵。高祖李淵派他供職秦

王府，秦王李世民對(duì)他特別崇敬禮遇。他隨秦王鎮(zhèn)守長(zhǎng)春宮，授官馬軍總管。美良川--戰(zhàn)，打敗尉遲敬德，

立大功，高祖賞賜他黃金瓶。不久授職秦王右三統(tǒng)軍，他在介休打跑了宋金剛，授銜上柱國(guó)。隨秦王討伐

王世充、竇建德、劉黑闞，他沒有一次不率先沖鋒麋戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上沒有人是他的對(duì)手。每逢敵軍有驍將精兵

出入人前大肆炫耀揚(yáng)威，秦王就派秦瓊前去攻取。他躍馬挺槍進(jìn)擊于萬(wàn)眾之中，無(wú)不遂愿，因此很是自負(fù)。

及至平定隱、巢二地，論功授官左武衛(wèi)大將軍，封給實(shí)納貢賦的食邑七百戶。此后秦瓊漸漸稱病告老，曾

說(shuō)：“我年輕時(shí)成長(zhǎng)在戎馬生涯中，經(jīng)歷二百余戰(zhàn)，多次身受重傷，流血將近數(shù)斛，哪能不病呢？”死后

贈(zèng)封徐州都督，陪葬于昭陵。太宗李世民詔令官署雕塑石人石馬立在他的墓前，以表彰他的戰(zhàn)功。貞觀十

三年(639),改封他為胡國(guó)公。

14.C15.(1)這首詞運(yùn)用了虛構(gòu)、象征的手法抒發(fā)感情。上片由作者的身世聯(lián)想到古往今來(lái)的英

雄，被“雨打風(fēng)吹”，表達(dá)自己英雄遲暮的悲傷。下片借“夢(mèng)人”進(jìn)一步寫自己壯志未酬的痛苦，虛寫手

法與跌宕起伏的筆法相結(jié)合，使得感情的抒發(fā)大起大落。

(2)詞中“風(fēng)吹雨打"''卷地西風(fēng)”則運(yùn)用象征手法，前者象征惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害，也象征嚴(yán)酷的現(xiàn)

實(shí)，表達(dá)了對(duì)自己悲涼身世的感嘆，和對(duì)國(guó)家命運(yùn)深沉的關(guān)切。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及情感的分析能力。

C.“其中的‘歌舞’指代南宋朝廷不思復(fù)國(guó)反而醉生夢(mèng)死的腐敗”錯(cuò)誤。結(jié)合全詞分析，“夢(mèng)入少年叢，

歌舞匆匆”是感嘆自己的身世，意思是少年夢(mèng)想破滅，壯志未酬，但宏大夢(mèng)想還在。故選C。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)手法特色的分析能力。

上片首句“身世酒杯中，萬(wàn)事皆空”，有充盈家國(guó)身世之感，風(fēng)格悲涼、沉郁。“雨打風(fēng)吹”原指花木遭

受風(fēng)南摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此處運(yùn)用了象征手法，表達(dá)出作者舍身報(bào)

7

國(guó)決心的堅(jiān)持。

下一句“古來(lái)三五個(gè)英雄，雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮”，由作者的身世聯(lián)想到古往今來(lái)的英雄，被“雨

打風(fēng)吹”，表達(dá)自己英雄遲暮的悲傷。

下片“夢(mèng)入少年叢，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘，驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)”，是寫少年夢(mèng)被山僧撞破，

驚醒后難眠，卻連鐘聲也聽不得，只有西風(fēng)嗚咽。雖然表面上看是想逃避現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上作者絲毫沒有忘記

國(guó)家大事，時(shí)刻想著的還是報(bào)效國(guó)家。

“夢(mèng)入少年叢，歌舞匆匆”表達(dá)了他慷慨激昂的愛國(guó)感情。虛寫手法與跌宕起伏的筆法相結(jié)合，使得感情

的抒發(fā)大起大落。

“卷地西風(fēng)”更是運(yùn)用象征手法突出當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。這首詞在藝術(shù)手法上的高明之處在于聯(lián)想與造境上。

豐富的聯(lián)想與跌宕起伏的筆法相結(jié)合，使跳躍性的結(jié)構(gòu)顯得整齊嚴(yán)密。詩(shī)人聯(lián)想到秦漢時(shí)期的英雄為時(shí)間

流逝而淹沒，透露出自己舍身立命而不達(dá)的情懷。因此作答時(shí)，抓住虛構(gòu)、象征的手法結(jié)合詩(shī)句分析即可。

16.①.捫參歷井仰脅息②.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆③.無(wú)邊落木蕭蕭下④.不盡長(zhǎng)江

滾滾來(lái)

⑤.不以物喜⑥.不以己悲

3.

古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10'14題。

貞觀初，嶺南諸州奏言高州酋帥馮盎反叛。詔將軍藺善發(fā)數(shù)十州兵討之。魏征諫日：“中國(guó)初定，瘡痍未

復(fù)，嶺南瘴肪，兵運(yùn)難繼，若不如意，悔不可追。且馮盎若反即須及中國(guó)未寧交結(jié)遠(yuǎn)人分兵斷險(xiǎn)破掠州縣

署置官司何因告來(lái)數(shù)年兵不出境此則反形未成，無(wú)容動(dòng)眾。今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭?！?/p>

太宗從之，嶺表悉定。太宗曰：“初，嶺南諸州盛言盎反，朕必欲討之，魏征頻諫，以為但懷之以德，必

不討自來(lái)。既從其計(jì)，不勞而定，勝于十萬(wàn)之師?！必懹^四年，有司上言：“林邑蠻國(guó)，表疏不順，請(qǐng)發(fā)

兵討擊之。"太宗曰：“兵者兇器，不得已而用之。自古以來(lái)窮兵極武，未有不亡者也、苻堅(jiān)自恃兵強(qiáng)，

欲必吞晉室，興兵百萬(wàn)，一舉而亡。隋主亦必欲取高麗，頻年勞役，人不勝怨，遂死于匹夫之手。朕今見

此，豈得輒即發(fā)兵？”竟不討之。貞觀五年，康國(guó)請(qǐng)歸附。太宗日：“前代帝王，大有務(wù)廣土地，以求身

后之虛名，無(wú)益于身，其民甚困?？祰?guó)既來(lái)歸朝，有急難不得不救，兵行萬(wàn)里，豈得無(wú)勞于民？若勞民求

名，非朕所欲。所請(qǐng)歸附，不須納也?！必懹^十九年，太宗將親征高麗，尉遲敬德奏言：“車駕若自往遼

左，皇太子又監(jiān)國(guó)定州，東西二京，雖有鎮(zhèn)守，終是空虛。且邊隅小國(guó)，不足親勞萬(wàn)乘。伏請(qǐng)委之良將，

自可應(yīng)時(shí)摧滅?！碧陔m不從其諫，而識(shí)者是之。

太宗《帝范》曰：“土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國(guó)雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不

可以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武，習(xí)威儀也；三年治兵，辨等列也。是以勾踐軾蛙【注】，卒成霸業(yè)；

徐偃棄武，終以喪邦。何也？越習(xí)其威，徐忘其備也。”

【注】勾踐軾蛙：相傳越王勾踐出兵伐吳，途中見怒蛙，為表示對(duì)勇敢精神的尊重，即憑軾為敬。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.且馮盎若反/即須及中國(guó)未寧/交結(jié)遠(yuǎn)人/分兵斷險(xiǎn)/破掠州縣/署置官司/何因告來(lái)數(shù)年/兵不出境

B.且馮盎若反/即須及中國(guó)未寧交結(jié)/遠(yuǎn)人分兵斷險(xiǎn)/破掠州縣/署置官司/何因告來(lái)/數(shù)年兵不出境/

C.且馮盎若反/即須及中國(guó)未寧/交結(jié)遠(yuǎn)人/分兵斷險(xiǎn)/破掠州縣/署置官司/何因告來(lái)/數(shù)年兵不出境

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D.且馮盎若反/即須及中國(guó)未寧交結(jié)/遠(yuǎn)人分兵斷險(xiǎn)/破掠州縣/署置官司/何因告來(lái)數(shù)年/兵不出境/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是.（3分）

A.嶺表，即嶺南。古人認(rèn)為五嶺以南處于中原之外，所以也稱嶺外。如蘇軾有詩(shī)“H啖荔枝三百顆，不辭

長(zhǎng)做嶺南人”。

B.表疏，泛指臣子呈給皇帝的奏章，表重在進(jìn)言說(shuō)事，如《陳情表》；疏重在分條說(shuō)明情況，如《諫太宗

十思疏》。

C.監(jiān)國(guó)，中國(guó)古代的一種政治制度，通常指皇帝外出時(shí)，太子留守宮廷處理國(guó)事；也指君主未能親政、由

他人代理朝政。

D.萬(wàn)乘，文中指天子。周制，天子地方千里，出兵車萬(wàn)輛，故稱天子為“萬(wàn)乘”，與《過(guò)秦論》“致萬(wàn)乘

之勢(shì)”中的“萬(wàn)乘”意義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述、不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.太宗皇帝聽從魏征建議，不廢一兵一卒就平定嶺南之地，因此他贊揚(yáng)魏征的能力出眾。

B.太宗認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是不祥的事情，不可輕易發(fā)動(dòng)，苻堅(jiān)、隋主都是因窮兵跋武而走向滅亡。

C.唐太宗不求虛名，他擔(dān)心保護(hù)附屬國(guó)會(huì)使本國(guó)的百姓疲弊，沒有答應(yīng)康國(guó)歸附的請(qǐng)求。

D.尉遲敬德反對(duì)唐太宗親征高麗，太宗雖然認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，但最終也沒有聽從他的建議。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭。（4分）

（2）土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國(guó)雖安，忘戰(zhàn)則民殆。（4分）

14.文末唐太宗用勾踐和徐偃事例的用意分別是什么？（3分）

（-）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。

贈(zèng)張將軍

楊巨源

關(guān)西諸將揖容光，獨(dú)立營(yíng)門劍有霜。

知愛魯連①歸海上，肯令王翦②在頻陽(yáng)。

天晴紅幟當(dāng)山滿，日暮清笳入塞長(zhǎng)。

年少功高人共羨，漢家壇樹③月蒼蒼。

注：①魯連，魯仲連，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)俠士，助平原君功成后浪跡海上，不肯出仕。②王翦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大將。

秦滅楚時(shí)，因秦王不用其話，托病辭官，歸頻陽(yáng)養(yǎng)老。③漢家壇樹，《紀(jì)事》作“漢壇煙樹”，“漢壇”

指劉邦筑壇拜韓信為大將的地方。

15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)描繪了張將軍在關(guān)西地區(qū)居功自傲及其在軍中所展現(xiàn)的威武姿態(tài)的畫面。

B.頸聯(lián)雖然不著戰(zhàn)斗的痕跡，但是依然可以讓讀者想象出邊塞戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激烈。

C.詩(shī)歌選用了霜?jiǎng)?、紅幟、清笳、長(zhǎng)塞等意象，體現(xiàn)出了蒼勁雄壯的風(fēng)格特色。

D.詩(shī)歌借用魯連、王翦和漢壇拜將的典故，豐富了詩(shī)歌意蘊(yùn)，提升了詩(shī)歌境界。

9

16.前人談到這首寄贈(zèng)詩(shī)的創(chuàng)作背景時(shí)提出，“豈將軍有歸隱之志？"你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語(yǔ)?里仁》中，強(qiáng)調(diào)我們既要向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)自我反省的兩句是“,

（2）《陳情表》中李密用“________,”兩句從時(shí)間的角度表達(dá)了暫不赴命的請(qǐng)求，巧妙地解

決了盡忠和盡孝的矛盾。

（3）關(guān)山，指關(guān)塞山河，也指遙遠(yuǎn)的地方。該意象在唐宋詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，詩(shī)人往往借此抒發(fā)愁苦悲凄之

情，如“，"。

10.A（且馮盎若反，即須及中國(guó)未寧，交結(jié)遠(yuǎn)人，分兵斷險(xiǎn)，破掠州縣，署置官司。何因告來(lái)數(shù)年，兵不出

境？）

11.D（“與《過(guò)秦論》'致萬(wàn)乘之勢(shì)'中的“萬(wàn)乘”意義相同”錯(cuò)）

12.D（“太宗雖然認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)“錯(cuò)）

13.（1）現(xiàn)在如果派出使者，清楚明白地告訴他們，一定不須勞煩大軍，就會(huì)使他們自己來(lái)歸順朝廷。（4

分?！皶灾I”“勞”“致”各1分，語(yǔ)意通順1分）

（2）雖然疆域遼闊，熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)使民生凋敝；中原雖然安定，但忽略戰(zhàn)備就會(huì)使百姓懈怠。（4分。

“凋”“中國(guó)”“殆”各1分，語(yǔ)意通順1分）

14.①用勾踐的事例告誡臣下要彰顯朝廷威儀，鼓舞百姓士氣，不讓他們?cè)诰裆嫌兴傅?。②用徐偃的?/p>

例告誡臣下只有時(shí)刻不忘記戰(zhàn)備，才能保國(guó)家安全。（3分）

15.A.（“居功自傲”錯(cuò)）

16.我認(rèn)為該詩(shī)是在張將軍有歸隱之意的背景下創(chuàng)作的。①頷聯(lián)借用魯仲連和王翦不受重用而歸隱的典故，

委婉勸告張將軍不要有歸隱的想法，因?yàn)樗玫匠⒌馁p識(shí)和重用。②尾聯(lián)用典，交待了歷史上的英雄

人物已為陳跡，勸誡張將軍要珍惜機(jī)遇，把握當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)更大的理想和抱負(fù)。（6分。每點(diǎn)3分。如有其

它看法，言之成理即可）

參考譯文：

貞觀初年，嶺南各州縣上奏告發(fā)高州統(tǒng)帥馮盎起兵反叛。唐太宗下詔令讓將軍商基調(diào)動(dòng)幾十個(gè)州的士兵討

伐。魏微進(jìn)諫說(shuō)：“中原剛剛獲得太平，人民遭受戰(zhàn)亂未曾平復(fù)，嶺南地區(qū)又多瘴彷，士兵行軍非常困難,

如果達(dá)不到預(yù)期目的，后悔就來(lái)不及了。并且馮盎如果真的造反，可以趁中原地區(qū)沒有平定之時(shí)，勾結(jié)南

方少數(shù)民族，分兵據(jù)守險(xiǎn)要之地，攻城略地，設(shè)置州府。為何這么多年一直都有人上奏告他叛亂，卻不見

他的軍隊(duì)攻出嶺南呢？這就是反叛的形勢(shì)還沒有形成，不要興師動(dòng)眾?，F(xiàn)在如果派出使者，清楚明白地告

訴他們，一定不須勞煩大軍，就會(huì)使他們自己來(lái)歸順朝廷?！碧铺诮邮芰诉@個(gè)意見，于是嶺南地區(qū)全都

安定了。唐太宗說(shuō)：“當(dāng)初，嶺南的地方官盛傳馮盎要叛亂，我決心討伐他們，魏微多次進(jìn)諫，認(rèn)為只要

用仁德來(lái)安撫他們，不用發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)他們就會(huì)自己來(lái)歸順。我聽從了他的建議，不用一兵一卒而嶺南獲得安

寧，其效果真是勝過(guò)十萬(wàn)大軍的威力啊。"貞觀四年，主管大臣報(bào)告說(shuō)：“南方的林邑國(guó)，上疏的言辭不

恭順，請(qǐng)陛下發(fā)兵討伐他們?！碧铺谡f(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)是不祥的事情，不得已時(shí)才用。自古以來(lái)窮兵贊武的人,

沒有不自取滅亡的。苻堅(jiān)自恃兵力強(qiáng)大，一定要吞并晉朝，發(fā)動(dòng)百萬(wàn)軍隊(duì)，結(jié)果一舉而亡。隋煬帝也一定

要攻破高麗，多年征戰(zhàn)勞役不斷，老百姓苦不堪言，他終于死于小人之手。我想到這些，我怎能輕易出兵

呢？”最終沒有討伐林邑。貞觀五年，康國(guó)請(qǐng)求歸順。唐太宗說(shuō)：“前代的帝王，很多都追求疆域遼闊，

來(lái)博得身后的虛名，這樣做既對(duì)自己無(wú)益，也使百姓勞頓不堪?？祰?guó)如果歸順了我朝，他們有難我們就不

得不援救，到那里要行軍萬(wàn)里之遙，怎么可能不使百姓疲弊呢？如果為求虛名而使百姓勞頓，這不是我想

要的。他們歸順的要求，我不接受?！必懹^十九年，唐太宗將親自出征高麗，尉遲敬德上奏說(shuō)：“陛下如

10

果親征遼東，皇太子現(xiàn)在又在定州監(jiān)國(guó)，東西二京，雖然有兵士把守，但終歸很空虛。并且高麗乃邊遠(yuǎn)的

小國(guó)，何勞陛下親自征討。我請(qǐng)求陛下委派良將去征討，自然很快將他們摧毀?！彪m然唐太宗沒有采納他

的意見，但是當(dāng)朝一些有識(shí)之士認(rèn)為他的建議是對(duì)的。

唐太宗在《帝范》里寫道：“雖然疆域遼闊，熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)使民生凋敝；中原雖然安定，但忽略戰(zhàn)備就

會(huì)使百姓懈怠。民生凋敝不是保全國(guó)家的辦法，懈怠更不是御敵的策略，武裝既不可完全解除，又不可經(jīng)

常使用。因此百姓農(nóng)閑時(shí)，應(yīng)講習(xí)武藝，以彰顯大唐的威儀；三年練兵，以辨別等級(jí)位次。所以越王勾踐

禮敬怒蛙，終于成其霸業(yè)；徐偃放棄武功，最終使國(guó)家滅亡。這是為什么呢？因?yàn)樵酵跫訌?qiáng)威勢(shì)，而徐偃

忘記了戰(zhàn)備?！?/p>

17.（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（2）是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也

（3）示例1:戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（唐?杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

示例2:借問(wèn)梅花何處落風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山（唐?高適《塞上聽吹笛》）

4.古詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

仁宗嘉祐五年，召王安石為三司度支判官。安石，臨川人，好讀書，善屬文，曾鞏攜其所撰以示歐陽(yáng)修，

修為之延譽(yù)，擢進(jìn)士上第，授淮南判官。故事秩滿許獻(xiàn)文求試館職安石獨(dú)不求試調(diào)知鄲縣起堤堰決陂塘為

水陸之利。貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。文彥博薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之

風(fēng)。先是，館閣之命屢下，安石輒辭不起，士大夫謂其無(wú)意于世,恨不識(shí)其面；朝廷每欲授之美官，唯患

其不就也。及是，為度支判官，聞?wù)吣幌矏偂０彩谧杂?，于是上“萬(wàn)言書”，大耍以為：“今天下

之財(cái)力日以困窮，患在不知法度。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，患在治財(cái)無(wú)其道

耳。陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦之憂乎？”上覽而置之。英宗治平四年,以王安石知江寧府，終英

宗之世，安石被召，未嘗起。

神宗在潁邸，韓維為記室，每講說(shuō)見稱，輒曰：“此非維之說(shuō)，維之友王安石之說(shuō)也?！钡塾墒窍胍娖淙?。

及即位，召之，安石不至，帝謂輔臣日：“安石歷先帝朝，召不赴，今又不至，果病邪，有所要邪？”曾

公亮曰：“安石真輔相材，必不欺罔。”九月，以王安石為翰林學(xué)士。時(shí)宰相韓琦執(zhí)政三朝，曰：“安石

為翰林學(xué)士則有余，處輔弼之位則不可?！钡鄄淮?。王安石始至京師，詔安石越次入對(duì)。帝曰：“唐太宗

何如？”曰：“陛下當(dāng)法堯舜,何以太宗為哉？“熙寧二年，以王安石參知政事。帝曰；“卿所設(shè)施，以

何為先？”安石對(duì)曰：“變風(fēng)俗，立法度，正方今之所急也?！钡凵罴{之。

呂誨上疏言；“大奸似思，大詐似信。安石外示樸野，中藏巧詐，誠(chéng)恐陛下悅其才辯。大奸得路，則賢者

盡去，亂由是生，臣竊憂之，誤天下蒼生，必斯人也。"誨既斥，安石益自用，司馬光由是服誨之先見，

自以為不及也。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末》卷三十七）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求試館職/安石獨(dú)不求試/調(diào)知鄲縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利

B.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求/試館職/安石獨(dú)不求試/調(diào)知鄲縣/起堤/堰決陂塘/為水陸之利

C.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求/試館職/安石獨(dú)不求/試調(diào)知勤縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利

D.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求試館職/安石獨(dú)不求/試調(diào)知鄲縣/起堤/堰決陂塘/為水陸之利

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.士大夫，古時(shí)指當(dāng)官有職位的人，也指沒有做官但有聲望的讀書人。

B.英宗，廟號(hào)，廟號(hào)是中國(guó)古代君主死后在太廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)，起源于西漢。

C.堯舜，是上古的圣君，儒學(xué)的政治理想要求統(tǒng)治者效仿二者，以完美的道德治國(guó)。

D.參知政事，唐代設(shè)置，宋初于同平章事之下設(shè)參知政事，為宰相的副職，簡(jiǎn)稱為參政。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王安石富有實(shí)干精神，擔(dān)任地方官時(shí)，在水利、糧食安全等方面均有所建樹。

B.王安石無(wú)意仕途進(jìn)取，多次拒絕朝廷征召，這讓他在士大夫中獲得很高聲譽(yù)。

C.王安石得朋友贊許，朋友在還是太子的神宗面前的推許，有助于他將來(lái)被重用。

II

D.王安石得神宗認(rèn)可，王安石與神宗論治國(guó)之策，提出變風(fēng)俗立法度的策略，神宗認(rèn)同。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）曾鞏攜其所撰以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)，擢進(jìn)士上第，授淮南判官。

（2）安石外示樸野，中藏巧詐，誠(chéng)恐陛下悅其才辯.

14.神宗朝王安石毀譽(yù)參半，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（-）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面詩(shī)歌，完成第15-16題。

送友人援疆

白云峰

伐林送遠(yuǎn)秋山外①，憶君清影杯重開?

從今孤旅心乘月，向晚鄉(xiāng)音夢(mèng)入懷。

紅塵不居②雁南北，綠鬢無(wú)依落妝臺(tái)。

龍泉夜夜鳴③東壁，關(guān)山捷報(bào)挽潮來(lái)！

【注】①伐林送遠(yuǎn)，伐林望友，又叫伐林望徐。劉備送徐庶，樹林遮擋視線，伐林相送。②紅塵不居，時(shí)

光流逝。不居，不停留.③龍泉夜鳴，語(yǔ)出清代秋瑾《鵬鴿天?祖國(guó)沉淪感不禁》中“夜夜龍泉壁上鳴”。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.援疆即各省支援新疆。從題目看這是一首送別詩(shī)，采用舊瓶裝新酒的形式反映現(xiàn)實(shí)。

B.前兩句寫送別之情，表現(xiàn)在對(duì)詩(shī)人動(dòng)作、神態(tài)的描寫上，臨別前共同舉杯，目送友人遠(yuǎn)到秋山之外。

C.“綠鬢”代指友人，長(zhǎng)發(fā)無(wú)依，散落妝臺(tái)，透露出遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人思鄉(xiāng)的真切感受。

D.詩(shī)人筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，手法多樣，情感蘊(yùn)藉，體現(xiàn)出詩(shī)歌語(yǔ)言的含蓄性且多樣化的特點(diǎn)。

16.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)概括并分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（6分）

（1）中國(guó)古詩(shī)重視“興發(fā)感動(dòng)”，如杜甫《登高》中“”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意，李

清照《聲聲慢》中“”則由菊花零落之景觸發(fā)自傷之情。

（2）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“"一句以字稱人,

表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情?！耙痪湟孕∶Q人，從中我們可以讀出京

口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人物的親切與自豪之感。

（3）作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中。李白《蜀道難》中

“"一句用星宿的觸手可及寫蜀道之高。蘇軾《赤壁賦》中“”一句則

用星宿給月亮定位.

10.A

11.B（廟號(hào)始于商朝）

12.B（“王安石無(wú)意仕途進(jìn)取”錯(cuò)，原文“士大夫謂其無(wú)意于世”是士大夫認(rèn)為他對(duì)俗世事務(wù)沒什么追求,

無(wú)意仕途。）

13.（1）曾鞏帶著王安石寫的文章來(lái)給歐陽(yáng)修看，歐陽(yáng)修看后就替王安石宣揚(yáng)好名聲，王安石后來(lái)被選拔

為第一等的進(jìn)士，授職擔(dān)任淮南判官。所撰，寫的文章。（示，給……看。延譽(yù)，宣揚(yáng)好名聲。擢，選拔。）

（2）王安石對(duì)外顯示自己的質(zhì)樸，內(nèi)心卻藏著機(jī)巧偽詐。臣確實(shí)擔(dān)心陛下因?yàn)橄矚g他的口才而重用他。（外,

對(duì)外。樸野，質(zhì)樸。巧詐，機(jī)巧偽詐。悅，喜歡。）

14.①曾公亮認(rèn)為王安石有輔位大臣的才干。②韓琦認(rèn)為王安石擔(dān)任翰林學(xué)士綽綽有余，但是不能做輔佐大

臣。③呂誨認(rèn)為王安石是大奸之人，一旦得志禍亂就會(huì)產(chǎn)生。

參考譯文：

宋仁宗嘉祐五年，王安石被征召擔(dān)任三司度支判官。王安石，是臨川人，喜好讀書，擅長(zhǎng)寫文章，曾鞏曾

經(jīng)帶著他寫的文章來(lái)給歐陽(yáng)修看，歐陽(yáng)修看后就替王安石宣揚(yáng)名聲，王安石后來(lái)被選拔為第一等的進(jìn)士，

授職擔(dān)任淮南判官。按舊例，做滿一任官職后，允許官員向朝廷獻(xiàn)詩(shī)文請(qǐng)求參加信閣職位的考試，只有王

安石不請(qǐng)求應(yīng)試，調(diào)職擔(dān)任鄲縣知縣。在鄲縣任上，他修筑堤壩，開挖池塘，修造各種水利和陸上工程。

他借糧谷給農(nóng)民，（農(nóng)民收獲后）連本帶利一起償還，使官倉(cāng)中的新米陳米能輪換交替，鄲縣百姓對(duì)此感

到十分便利。文彥博用淡泊謙退的品行來(lái)推薦王安石，請(qǐng)求朝廷能越級(jí)提拔任用他，用這樣的做法來(lái)洗滌

士大夫追名逐利的不良風(fēng)氣。在此之前，館閣職位的任命多次下達(dá)，王安石總是推辭不赴任，士大夫由此

認(rèn)為他對(duì)俗世事務(wù)沒什么追求，都只遺憾自己沒能見過(guò)他一面；朝廷常常想要授給他清要顯貴的職位，就

只擔(dān)心他不肯來(lái)就任罷了。到這個(gè)時(shí)候，王安石擔(dān)任度支判官，聽到消息的人沒有一個(gè)不為他感到高興的。

12

王安石對(duì)自己的行事極為自信，于是上“萬(wàn)言書”，主旨認(rèn)為：“現(xiàn)在天下的財(cái)富民力一天天地陷入困境,

毛病在于官員不明法令制度。借著天下的力量來(lái)為天下創(chuàng)造財(cái)富，拿天下的財(cái)富來(lái)供應(yīng)天下的用度，毛病

在于理財(cái)沒有正確的方法罷了。陛下怎么能一直把上天的短暫眷顧當(dāng)作是永久不變的，卻毫無(wú)應(yīng)對(duì)意外變

故的憂思呢？"皇帝看過(guò)之后就擱在一邊。宋英宗治平四年，任命王安石擔(dān)任江寧府扣府，整個(gè)英宗時(shí)代,

王安石受到朝廷征召，沒有一次赴任的。

宋神宗還在潁王府邸時(shí)，韓維擔(dān)任記室，每當(dāng)他替潁王講解經(jīng)典受到稱贊時(shí)，總是說(shuō)：“這不是我的見解,

這是我的朋友王安石的見解?！被实蹚拇司秃芟胍姷竭@個(gè)人。等到神宗即位，召見王安石，他沒來(lái)，皇帝

對(duì)輔佐大臣說(shuō)：“王安石經(jīng)歷過(guò)先帝朝代，每次征召他都不赴任，現(xiàn)在又不肯來(lái)上任，果真是有病呢還是

有所求呢？”曾公亮說(shuō)：“王安石真的有輔位大臣的才干，他一定不會(huì)欺騙蒙蔽陛下的?！彼紊褡谠昃?/p>

月，任命王安石擔(dān)任翰林學(xué)士。當(dāng)時(shí)宰相韓琦已經(jīng)是三朝的執(zhí)政大臣，說(shuō)：“王安石擔(dān)任翰林學(xué)士那是綽

綽有余的，但是把他放在輔佐大臣的職位上卻是不可以的?！被实蹧]有答復(fù)他。在王安石剛到京都的時(shí)候,

皇帝就下詔讓王安石越級(jí)入宮答對(duì)?；实壅f(shuō)：“唐太宗這個(gè)人怎么樣？”王安石說(shuō)：“陛下應(yīng)該效法堯舜,

要唐太宗有什么用呢？”宋神宗熙寧二年，任命王安石擔(dān)任參知政事?；实壅f(shuō)：“你的計(jì)劃措施里，拿什

么放在最前面？”王安石回答說(shuō)；“改變社會(huì)風(fēng)氣，確立法令制度，正是當(dāng)今最要緊做的事?！被实鄯浅?/p>

認(rèn)可他的話。

呂誨上奏章說(shuō)：“最奸邪的人表面上看起來(lái)忠誠(chéng)，最欺詐的人表面上看起來(lái)誠(chéng)信。王安石對(duì)外顯示自己的

質(zhì)樸，內(nèi)心卻藏著機(jī)巧偽詐。臣確實(shí)擔(dān)心陛下因?yàn)橄矚g他的口才而重用他，大奸之人一旦得志，那么賢良

的人都會(huì)離開您，禍亂將從此產(chǎn)生。臣私下里為此而感到憂慮，讓全天下人受害的一定是這個(gè)人?！眳握d

被外放后，王安石更加自以為是，司馬光由此佩服呂誨的先見之明，認(rèn)為自己的識(shí)人眼光比不上他。

15.B（不是共同舉杯，是詩(shī)人自己重新舉起酒杯，沒有神態(tài)描寫。）

16.①惜別之情，詩(shī)人運(yùn)用典故，伐林望遠(yuǎn)，目送秋山，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍之情。②思念之情，詩(shī)人

抓住杯重開的細(xì)節(jié)，以及對(duì)友人心乘月、夢(mèng)入懷、鬢落妝臺(tái)的想象，表現(xiàn)對(duì)友人的思念之情。③贊美與祝

福之情，詩(shī)人運(yùn)用典故，說(shuō)友人像秋瑾一樣有報(bào)國(guó)的雄心壯志，不久好消息就會(huì)越過(guò)關(guān)山潮水般涌來(lái)，有

對(duì)友人的贊美與祝福。

17.（1）無(wú)邊落木蕭蕭下滿地黃花堆積（2）英雄無(wú)覓孫仲謀處人道寄奴曾住

（3）捫參歷井仰脅息徘徊于斗牛之間

5.文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

平陽(yáng)侯曹參者，沛人也。項(xiàng)籍已死，天下定，漢王為皇帝。高帝以長(zhǎng)子肥為齊王，而以參為齊相國(guó)。以高

祖六年賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕。以齊相國(guó)擊陳稀將張春軍，破之。歌布反，參以齊相國(guó)從悼惠

王將兵車騎十二萬(wàn)人，與高祖會(huì)擊鯨布軍，大破之。孝惠帝元年，除諸侯相國(guó)法，更以參為齊丞相。參之

相齊，齊七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，參盡召長(zhǎng)老諸生，問(wèn)所以安集百姓，如齊故諸儒以百數(shù)，

言人人殊，參未知所定。聞膠西有蓋公，善治黃老言，使人厚幣請(qǐng)之。既見蓋公，蓋公為言治道貴清靜而

民自定，推此類具言之。參于是避正堂，舍蓋公焉。惠帝二年，蕭何卒。參聞之，告舍人趣治行，“吾將

入相”。居無(wú)何，使者果召參。參始微時(shí)，與蕭何善；及為將相，有谷U。至何且死，所推賢唯參。參代何

為漢相國(guó)，舉事無(wú)所變更，一遵蕭何約束。擇郡國(guó)吏木訕于文辭重厚長(zhǎng)者即召除為丞相史吏之言文刻深欲

務(wù)聲名者輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見參不事事，來(lái)者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒,

間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說(shuō)，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之,

無(wú)如之何，乃請(qǐng)參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國(guó)召按之，乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。參見人

之有細(xì)過(guò)，專掩匿覆蓋之，府中無(wú)事。太史公日：曹相國(guó)參攻城野戰(zhàn)之功所以能多若此者，以與淮陰侯俱。

及信已滅，而列侯成功，唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國(guó)，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無(wú)為,

故天下俱稱其美矣。

（選自《史記?曹相國(guó)世家》，有刪改）

10.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.擇郡國(guó)吏木4出于文辭重厚長(zhǎng)者/即召除為丞相史/吏之言文/刻深欲務(wù)聲名者/輒斥去之

13

B.擇郡國(guó)吏木i出于文辭/重厚長(zhǎng)者即召/除為丞相史/吏之言文刻深/欲務(wù)聲名者/輒斥去之

C.擇郡國(guó)吏木訓(xùn)于文辭/重厚長(zhǎng)者/即召除為丞相史/吏之言文/刻深欲務(wù)聲名者/輒斥去之

D.擇都國(guó)吏木/i出于文辭重厚長(zhǎng)者即召/除為丞相史/吏之言文刻深/欲務(wù)聲名者/輒斥去之

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的項(xiàng)是（）

A.剖符，古代帝王分封諸侯、功臣，任命將帥、郡守，把符節(jié)剖分為二，雙方各執(zhí)其半，作為憑證，用銅

或竹、木制成。

B.孝惠，是謚號(hào)，古人死后依其生前行跡而為之所立的帶有褒貶評(píng)價(jià)性質(zhì)的稱號(hào)，文中“悼惠王”也是謚

號(hào)。

C.春秋，此處指年齡。文中“悼惠王富于春秋”，是說(shuō)悼惠王正值年輕，與“春秋鼎盛”意思相同。

D.黃老，指上古的黃帝，也稱黃老學(xué)說(shuō)或黃老教派，黃老之術(shù)作為古代一種思想流源，始于戰(zhàn)國(guó)，盛于西

漢。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹參能征善戰(zhàn)，屢建功勛。曹參曾征討陳稀的部將張春的軍隊(duì)，討伐叛將舞布，都取得了重大勝利。

B.曹參集思廣益，禮賢下士。曹參任齊丞相期間，向齊故諸儒問(wèn)計(jì)，并且從膠西請(qǐng)來(lái)蓋公，對(duì)其禮敬有加。

C.曹參崇尚黃老，無(wú)為而治。無(wú)論在齊任丞相還是在朝任相國(guó)，曹參都主張清靜無(wú)為，百姓得以安寧，能

夠休養(yǎng)生息。

D.曹參體恤下屬，不拘小節(jié)。曹參自己飲酒，也縱容官吏們飲酒喧器；別人有細(xì)小的過(guò)失，