2024幼兒園家長會(huì)講話稿

———2024幼兒園家長會(huì)講話稿幼兒園家長會(huì)講話稿一各位家長，你們好!首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的緊要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘—25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不斷地改換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔馳等，不能特別好地掌控本身并掌握本身的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)布置較多。（2）生活方面：1現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠本身用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，譬如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給充分的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自發(fā)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，常常需要老師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變動(dòng)時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣裳，在適合的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到本身的小床，然后本身把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們將近都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家布置好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分緊要。因此，我介紹家長在家開展15—20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)認(rèn)真的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應(yīng)本身的孩子在家不樂意寫字，為此很焦急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開始對(duì)筆的掌控潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。三：家長工作：（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提示孩子捉住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，定時(shí)接送。（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以假如沒有什么特殊情形，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情形不能來園，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，給他打個(gè)電話或發(fā)信息都以?，F(xiàn)在正各類傳染病流行的季節(jié)，假如您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。（四）、需要家長搭配的事項(xiàng)1、安全問題：幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不行替代的，作為家長就應(yīng)怎樣搭配幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意瞧一瞧。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣裳可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3、安全方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：步行時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定，不跟陌生人走、不要摸電插座等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：感謝、對(duì)不起、不客氣等。5、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的干架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避開。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照料好每一個(gè)孩子。五：在那里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：（1）請(qǐng)家長搭配小伙伴回家剪指甲，我們每周一來檢查。（2）小伙伴在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必需的麻煩。每一天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有不安全物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等（3）假如需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長有什么介紹或看法，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。（8）孩子帶回的書籍請(qǐng)定時(shí)帶回。六：感謝各位對(duì)我們的幫忙，假如你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我溝通。其它的家長以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通，感謝。這天的家長會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。幼兒園家長會(huì)講話稿二各位家長：你們好!首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解，也很愉快各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會(huì)，在那里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班構(gòu)成員，我是_老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰慧的寶寶。為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早、中、晚清掃衛(wèi)生，連續(xù)室內(nèi)，室外的乾凈，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等。保證了幼兒的舒適、乾凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，譬如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓舞為主。正面要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了充分的營養(yǎng)。在那里我介紹家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給充分的營養(yǎng)，用餐后自發(fā)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提示。外出活動(dòng)或天氣變動(dòng)時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣裳。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必需培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，午睡時(shí)間是：12：00—14：30孩子們將近都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家布置好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是十分緊要的。在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外磨練語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。社會(huì)：溝通、互動(dòng)、共享、職責(zé)等方面的。藝術(shù)：重要以音樂、美術(shù)為主科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是特別好的習(xí)慣，也很緊要。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)重要從幼兒的興趣啟程，資料包含數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及美妙旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會(huì)依據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做伙伴，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后若有問題期望各位家長能及時(shí)和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱誠的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。這天的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。假如家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨(dú)溝通。感謝!幼兒園家長會(huì)講話稿三尊敬的各位老師，各位家長：你們好!我是_的家長，很愉快這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分發(fā)揮才略的空間。下面我針對(duì)__的情形，談一下本身在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。一、先學(xué)做人做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不足理想，長大后也很有可能找到適合本身的工作，憑本身的雙手取得財(cái)富。但假如人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)本身來講愧為一人，對(duì)社會(huì)來講或許是一大危害。1、做人首先要善良，富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，無論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)懷和愛惜，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖或許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你本身，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)樂意來幫忙你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)悟到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情形時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去這樣做。2、學(xué)會(huì)敬重別人尊敬師長，敬重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人敬重你，你務(wù)必需敬重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是佩服。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊，平常教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛惜老人。3、誠實(shí)豁達(dá)為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不瑣屑較量，只圖私利。獨(dú)生孩子的共性就是蠻橫，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，終歸走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。4、要勤奮勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才略把學(xué)習(xí)搞好。長大后才略為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。5、樹立自信心在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的波折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的波折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對(duì)，努力想方法克服我們才會(huì)生活地歡樂幸福。二、規(guī)范孩子的行為讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚伙伴、同學(xué)、伙伴的溝通中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應(yīng)有心識(shí)地去告知孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會(huì)猜測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)連續(xù)這樣做。針對(duì)這種情形家長要把握好度，適時(shí)地提示孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回回到家中里還要做作業(yè)。假如家長觀看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長管束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要觀看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。四、與孩子共同成長家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，無論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識(shí)，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱學(xué)校生必讀書目、家中的藏書。五、培養(yǎng)孩子興趣喜好孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)相比的。孩子辦事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲恰當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有緊密搭配支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。孩子是家庭中的緊要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校緊密搭配，盡職盡責(zé)，我信任必需會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。感謝大家!幼兒園家長會(huì)講話稿四尊敬的各位老師，各位家長：你們好!首先我代表全體家長對(duì)在座的各位老師表示由衷的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校要我在這天的家長會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不足。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把本身在家庭教育方面的情形向各位作以下幾點(diǎn)介紹。一、家長是孩子的首任老師我認(rèn)為孩子降生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望本身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很緊要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上學(xué)校至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。二、多鼓舞、少批判減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就稱贊她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從學(xué)校到中學(xué)，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要?jiǎng)觿t斥責(zé)，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。三、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)譬如他在讀學(xué)校的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二班級(jí)到六班級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的情形下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)了，成績也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去研討、會(huì)去攻讀。四、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目从^看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，禮拜天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不觀看電視，只做家務(wù)活或者看閱讀，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、家長和孩子要多溝通和溝通溝通的時(shí)候，我們兩像伙伴一樣閑談，很簡單，也特別高興，我兒子的性格很內(nèi)向，膽識(shí)也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶回到家中里來說，我會(huì)確定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓舞他，要多去問老師，不用怕，老師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。六、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力我兒子從小也很懂事。從學(xué)校二班級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他本身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)本身回家，由于我家離學(xué)校有很長一段路，而且要過道路，這時(shí)候我的工作也特別繁忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，本身的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。幼兒園家長會(huì)講話稿五各位家長：大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓_，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工，我和保教_老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伙伴們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才略共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的緊要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的早晚相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，信任從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，重視提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與搭配我們的工作。今日重要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所加添。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們搭配對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了肯定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)本領(lǐng)也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受本領(lǐng)特別好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受本領(lǐng)可能略微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的搭配對(duì)孩子更加耐性的教導(dǎo)。這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓舞，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康歡樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講：一、班級(jí)幼兒近況及分析（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。信任開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新加添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高愉快興地上幼兒園，還能自動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的重要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程重要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。（3）教育工作的搭配在課程的實(shí)施過程中需要家長搭配的實(shí)在很多。譬如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔佑襄助作業(yè)等等，這些都需要您的搭配，由于您的樂觀搭配是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的緊要因素。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔佑襄助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⒋钆湮覀兊墓ぷ?。二、生活方面：進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠本身獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是本身進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以本身獨(dú)立進(jìn)餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會(huì)講條件：譬如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照料她的情緒呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓舞下高愉快興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充分均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不承攬?zhí)鎿Q，讓孩子養(yǎng)成不挑食、本身進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望本身的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。三、培養(yǎng)孩子生活自理本領(lǐng)方面的問題。漸漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣裳也開始穿的多了起來?？墒?，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣裳就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必需的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如本身穿衣裳、穿鞋子，整理玩具、整理本身的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是磨練的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情本身做提高責(zé)任感。假如孩子沒有完成調(diào)配給他的家務(wù)活，譬如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了本身在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的嘉獎(jiǎng)。就好比幼兒在園用餐前，老師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。假如幼兒很吵鬧的情況下仍然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要父親媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正父親媽媽會(huì)幫忙穿衣裳，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子倚靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要搭配幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立刻指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地稱贊鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)除去。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急趕忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我掌控，漸漸就會(huì)改掉了!（3）個(gè)別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難認(rèn)真聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不斷的左右搖擺、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜愛打攪別人；在教室里來回輕輕地走各處跑。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有心思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里認(rèn)真做事情，可磨練孩子的長期力、意志力等。例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以磨練自我掌控本領(lǐng)。嘉獎(jiǎng)與懲罰假如用各種方法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做本身的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長肯定要嚴(yán)格得責(zé)令他立刻安靜做本身的事，假如孩子一貫很鬧，驀地能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。信任他總會(huì)有進(jìn)步的!五、家長搭配工作今日對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也信任，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長搭配我們做好以下的工作：（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不延誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各