熱愛的演講稿6篇

———酷愛的演講稿6篇酷愛的演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家上午好！很榮幸今日站在這里演講，我演講的題目是《愛的教育》。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大力氣，沒有愛就沒有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”。對啊，愛是老師的天性，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲乏的跋涉者，留下一行行奮進的腳跡。陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是老師無私奉獻的典范。一個月前，我第一次站在講臺上，成為一名光榮的特崗老師。我發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界，講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的海洋。我是一名計算機老師，經(jīng)本地領(lǐng)導介紹得知這里的孩子以前從來的都沒上過計算機課，家庭條件差，計算機將近零基礎(chǔ)。聽到這里，我的心像是被什么扎了一下，都這么大了怎么不會計算機那？我下決心肯定要教好學生。由于我剛剛畢業(yè)，沒有多少教學經(jīng)驗，這樣的近況對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我走進孩子們，傾聽孩子們的心聲，得知他們是多么渴望學計算機啊！他們學習的激情感染了我，我上網(wǎng)搜尋優(yōu)秀課件、教案，認真?zhèn)湔n，研究學生心理特點，訂立學生能接受的學習計劃，精心設置學習任務，提高學生操作本領(lǐng)。通過開展計算機競賽形式，激發(fā)學生學習潛力，彌補不足。當早晨的第一縷陽光射進學校的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當我走在學校里，一聲聲老師好傳入我的耳膜時，當那幅動人的畫面毫無保存的映入我的眼簾時，我覺得我就是天底下最幸福的老師了。我為起初的崇高理想而感到自負，我為我的選擇而感到驕傲。泰戈爾說：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?？墒俏乙f，我們干的不但是花的事業(yè)、果的事業(yè)，更是根的事業(yè)，沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹；沒有根，哪有枝頭累累的碩果；沒有根，哪有絢麗多彩的花園；沒有根；哪有鳥語花香的春天。我們的事業(yè)是平常的，但是平常中孕育著偉大，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊含著執(zhí)著。領(lǐng)導們，老師們，三錢粉筆，萬鈞重擔。老師之責任，任重而道遠。山登絕頂我為峰，莫管風逐秀林木。老師應當把關(guān)懷留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐性留給本身，認真去工作，用愛去育人！感謝大家！酷愛的演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：我叫xx，來自上xxxx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，由于我有青春、理想、信心、智慧和責任，最緊要的是我想來傳遞一種振奮人心的力氣，那就是——責任與愛。這也是我今日演講的題目。這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨潤澤；在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。我愛教學，由于它讓我有了努力探求與理想!我愛學生，由于他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純潔的愛!托爾斯泰曾說過：“假如一個老師把酷愛事業(yè)和酷愛學生相結(jié)合，他就是一個完美的老師?！笔堑?，作為一名老師，一位完美的老師是應當既酷愛事業(yè)又酷愛學生，要去愛惜、關(guān)懷每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的老師，就應當做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學生。身為老師，個人素養(yǎng)直接影響著學生的學風和學校的校風，老師的形象直接關(guān)乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學的模范楷模作用，知道本身的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”模范的作用、人格魅力。老師，這個陽光底下最光輝的職業(yè)。由于我愛老師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春由于我對學生的愛而更顯光彩；我的生命由于我對學生的愛而更加絢爛；我的心由于我對學生的愛而更加年輕!我為本身是一名光榮的人民老師而驕傲!讓我們用慈祥呵護純潔，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。酷愛的演講稿篇3各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我來自最基層的農(nóng)村學校，特別感謝各位領(lǐng)導給了我這次機會，我演講的題目是《愛——讓我的學生歡樂成長》師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是樂觀自動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生變化的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它寬容了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“老師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，老師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰，老師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛潤澤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的頑皮而埋怨，因他們的退步而焦躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到特別累，很煩，但心中總會涌起一種猛烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。xx年9月，一班級新生入學了，看著一個個活潑可愛的孩子，我心里別提多愉快了。這時有一個小女孩引起了我的注意，她本身呆呆的坐在那里，兩只小手緊緊的抓著書包，任憑其他同學的吵鬧她也一動不動。起初我以為是他和四周的同學不熟識，可幾天過去了她始終那樣，我試驗著和她溝通卻沒有一點反應，這可是從來沒有遇到過的事情。放學的時候和孩子的奶奶聊起來，她說我們家冬冬就這樣，原來挺好的現(xiàn)在成了這個樣子了，在家里也很少說話。這可怎么辦呀！想來想去還得用來方法，到孩子家去看看。周六下午我探聽到冬冬的家，一進門冬冬的奶奶就驚喜的說：冬冬你們王老師來了。孩子過來怯生生的看著我叫了聲：王老師。這是幾天來我第一次聽到這孩子說話，我把她緊緊摟在懷里，孩子哭了。經(jīng)過了解知道，東東的父母常年在外打工，孩子漸漸變得越來越不愛說話了，成天不是一個人玩就是獨自呆呆的坐著?；貋淼穆飞衔蚁脒@可不行，學知識、學文化和孩子的身心健康比起來簡直微不足道，我要讓這個孩子歡樂起來健康的成長。周一上午我就早早的在大門口等著冬冬來上學，孩子見到我笑了叫了聲老師，我說老師在這等你呢，說著牽著她的手走進了教室，同學們呢羨慕的說冬冬真厲害，老師領(lǐng)著來上學。幾年過去了現(xiàn)在的冬冬和其他的學生一樣有時還嚷著讓我和她們一起跳皮筋呢。其實平常就是這樣，我們不經(jīng)意的一個微笑或許就能鼓舞學生一生，我們的一次家訪或許就能轉(zhuǎn)變學生的一生，就像剛才說到的冬冬，我可能做的微不足道，學生卻找到了歡樂的起點?！捌鹗加谛量?，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當早晨走進學校，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進寬敞美麗的操場，看到一雙雙可愛的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈；當課上跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下承諾，離不開那笑靨的花朵?！皩W高為師，身正為范”。一天下午我依照習慣提前半個小時就到了學校，在大門口看到兩位老人領(lǐng)著一個殘疾的孩子在等我。兩位老人是孩子的爺爺奶奶在縣城清掃衛(wèi)生，據(jù)他們講孩子爸媽是下崗工人，到外地承包土地去了，沒方法扔下這可憐的孩子，想在這上學。我看了看心里有些犯難，這孩子是腦癱，別說學習了，就是上洗手間也需要別人幫忙，可是我最終沒有拒絕。這樣我又多了一個孩子——魏云，每天上學我都把他從大門口扶到教室，放學再從教室扶到大門口，有時他的爺爺奶奶不能定時來接我就把他送回家。這事做了沒幾個月，其他同學就不讓我做了。大家說：王老師魏云的事以后你別管了，有我們呢，這樣魏云上學放學甚至上洗手間都有專人陪著，你們看我的學生多可愛呀！我始終在想，教育就是這樣行動比說教厲害多了，我用本身的行動又給同學們上了一堂思想教育課。我知道魏云不行能學到更多的知識，我只是想通過我的努力讓他像其他孩子一樣感到生活的溫馨，享受他應當享受的歡樂時間。可是有些問題我很無奈，我想魏云我的孩子，你以后怎樣對待本身的人生呢，我希望我們大家都能關(guān)注這些殘疾的孩子，讓他們感到社會的溫暖。感謝大家！酷愛的演講稿篇4親愛的老師、同學們：在生活中，信任大家肯定都受到過不少教育吧？譬如父母嘮嘮叨叨的叮囑，老師語重心長的話語，同學們真誠的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四班級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四班級學生，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地懇求和解，他們就又快歡樂樂地做伙伴了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心十分哀痛，結(jié)果受到老師、同學以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是捉住了一個微不足道的渺小的事情，告知我們一個深刻的道理，如第一篇表達了伙伴之間應當相互寬容，第二篇歌頌了人間的真情。這些故事特別吸引我，于是讓父親買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認得了品行高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護弱小而且不接受別人的酬勞。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達八頁紙的歌頌母親的文章，送給母親做禮物。而且他還特別俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長屢次審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我！“這本《愛的教育》全篇都是以一種溫和且清新的筆調(diào)，描寫學校四班級的生活。這里的父親也要求本身的孩子好好學習，但不會粗暴地將本身的孩子和別人對比，不會沒完沒了的督促著孩子，而是溫和如楊柳般的勸導……在這里，我還認得了虛榮心特強的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著富麗堂皇的衣裳，在別人的面前賣弄闊綽；我還認得了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活敏捷現(xiàn)，待人特別真誠，內(nèi)心潔白無暇；還有為了別人不吝豁出本身的性命的洛佩蒂；門門功課第一的出色生代洛西；家里是”圖書館“的斯帶地……愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平常、細小的生活瑣事呈現(xiàn)出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學會了怎么去愛。以上就是為大家?guī)淼?篇《愛的教育的演講稿》，希望對您有一些參考價值，更多范文樣本、模板格式盡在。酷愛的演講稿篇5親愛的老師，同學們：大家好!今日我要演講的題目是《什么是愛》。愛是什么？愛是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來；愛是含在嘴里的棒棒糖，送來了甜美的感覺；愛是吃著媽媽做的點心，帶來了幸福的味道。過年時，平常忙著工作的大人，忙著讀書的小孩，終于在過年的時候可以團聚，爺爺會煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食，一邊高興的聊著天，氣氛和樂融融，一頓晚餐，連結(jié)了每一個人的心，愛的感覺遍布在空中，就像放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天。一班級的時候，我參加了鋼琴競賽，我每天都花很多時間練習，除了洗澡、吃飯、寫功課、睡覺，其他的時間都是在彈鋼琴，果然，皇天不負苦心人，全部的努力沒有白搭，我得了第一名，媽媽給我一個大擁抱，帶著笑容稱贊我，得到媽媽的確定就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜美在心頭。舉日時，媽媽會進廚房做蛋糕，花了三個小時，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無窮，美味蛋糕里面全是媽媽的`愛，難怪這么好吃。愛在哪里？愛在團聚的餐桌上，愛在媽媽的稱贊中，愛在媽媽的烹飪里，原來愛在我的四周呢！酷愛的演講稿篇6愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個思考，我與一個意大利學校生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。愛的教育》采用日記的形式，敘述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，伙伴的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永久不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永久保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出書就受到教育界的重視和歡迎，可以說超出了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的.推崇當然是個原因，還有個更緊要的原因，那時候有很多老師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們疏忽。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔忙，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才略擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母仍然陪在身邊，晚上不忘叮嚀一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認得到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易疏忽，正如這博大的愛中低沉的親子之愛，很多人都無法感受到。假如說愛是一次旅游，或許有人會有異議。但愛正是沒有終點的，愉快的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱誠，不在乎它將連續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他