幼兒園大班語言《七只瞎老鼠》教案

大班語言《7只瞎老鼠》活動目標：1、通過活動讓幼兒理解整個繪本故事讓幼兒練習運用完整的語句來描述所看到的事物能夠?qū)⒏鞣N信息集合起來分析總結(jié)，得出結(jié)論讓幼兒學會全面的看待事情，多角度的去認識事物活動準備：繪本ppt，ppt操作板活動過程：—、談話導入：1、今天王老師給你們帶來了一個故事，我這個故事里有位很特殊的動物朋友，它有一條細細長長的尾巴，你猜猜看它可能會是誰？2、看樣子我們光看一條尾巴可能會有很多種答案，有點像蛇，有點像老鼠，有點像蜥蜴，它除了有一條細細長長的尾巴，它還有小小的身子，四條腿，眼睛小小的像豆子，嘴巴尖尖的長著胡須。3、就是這個小家伙，這個故事還不止一位，瞧一共有幾位，在這個故事里有七只老鼠，這七只老鼠很特別，不光他們的顏色不同，還有這是七只瞎老鼠，雖然它們身上有很多漂亮的顏色，但是在瞎老鼠的世界里所有的東西都是黑色的，你看這就是瞎老鼠的世界，到處都是漆黑一片，故事就從這里開始。講述故事你覺得七只瞎老鼠在生活中肯遇到什么麻煩？故事就從這里開始，有一天，這七只瞎老鼠出門了，它們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一個怪東西，它們嚇了一跳，大聲叫起來：這是什么東西啊然后他們急急忙忙跑回了家。星期一的時候，紅老鼠第一個出門，他說：我還想去看看到底是什么東西，過了一會它告訴大家：“哎，我知道了，那是一根大柱子”可是誰不相信。等到星期二，綠老鼠說今天我去，回來后說：我知道了，那是一條蛇，紅老鼠搖搖頭：才不是呢。星期三的時候，黃老鼠說：我去我去，它回來后：那不是蛇，我發(fā)現(xiàn)有尖尖的，那也許是一支矛。星期四的時候，哪個老鼠去了，紫老鼠說我也去看個究竟，這回，它會說是什么呢，我發(fā)現(xiàn)那是一座峭壁，什么是峭壁，就是像懸崖一樣，紫老鼠說是峭壁，暈了暈了剩下的老鼠也暈了，怎么你們說的都不一樣，我也要去瞧一瞧。所以到星期五的時候，橙老鼠說，我去，橙老鼠出門也去摸摸那個怪東西，之后回來，它說：那是一把扇子，我還感覺它在扇風呢。星期六藍老鼠出門回來后它說：不是扇子那是一根繩子，奇了怪了，六天六只老鼠都去見了見這個怪東西，為什么每個人都說的不一樣呢，瞎老鼠看不見，它們是用什么認識這個怪東西。三、詳解繪本，通過提完來引導幼兒理解繪本1、你們還記得嗎藍老鼠摸到的是什么，橙老鼠摸到的是什么，紫老鼠摸到了什么，黃老鼠摸到了，綠老鼠摸到了什么，紅老鼠回來說摸到的是柱子，你覺得你愿意相信誰的話？2、為什么它們摸出來的東西會不一樣？雖然它們摸的是同一樣東西，但是它們摸的這個東西不同的地方把它們所有人搜集的信息加到一起有什么東西有長長的地方像蛇，軟軟的東西像鼻子，有東西像柱子把它們所有的信息加到一起，越來越像大象四、游戲活動，通過游戲讓幼兒來描述自己看到的東西，其他幼兒將信息組合來猜測1、你們想不想做一做瞎老鼠的這個有趣的游戲，給你們一個挑戰(zhàn)，我這里也有一個動物，你們每個人只能看它的一部分，用你的嘴告訴大家，你看到的是什么，其他朋友根據(jù)它們說的來猜一猜，看我們猜的準不準？看完以后說一句話，一句話里不能含有動物的名字，我們把四個人的話加在一起猜一猜。2、請大家一起來猜動物9塊中只能翻5塊3、通過語言來猜動物五、這七只瞎老鼠正是因為它們看不到所以平時它們認識東西時候有困難，不過白老鼠，白老鼠說我有一個辦法知道它到底是什么，這一天白老鼠出門了，從這邊跑到那邊，從上邊跑到下邊，這摸摸，那摸摸，白老鼠大笑起來，我知道，這個怪東西硬的地方像柱子，軟的地方像蛇，寬的地方像峭壁，尖的地方像矛，薄的地方像扇子，粗的地方像繩子，不過合