2022年高考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)小學(xué)冠詞

2022高考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)：冠詞

一、概說

冠詞是用于名詞前并用以說明該名詞含義的虛詞(在現(xiàn)代英語中冠詞

被稱為限定詞)。傳統(tǒng)語法通常將冠詞分為不定冠詞(a,an)和定冠詞(the)兩

類。但現(xiàn)代英語通常將冠詞分為不定冠詞、定冠詞和零冠詞三類。不定冠

詞之所以冠以“不定”兩字，就是由于它的主要特點就是“不確定''或者"泛

指”;定冠詞之所以冠以“定”字，就是由于它的主要特點是“確指”或者“特指”

O

二、冠詞位置

1.通常位置。

冠詞是幫忙說明名詞含義的詞，在通常狀況下，它總是放在名詞前，

若名詞前帶有形容詞等修飾語，它則放在相應(yīng)的修飾語前：Heisa

(famous)poet.他是()詩人。

2.特殊位置

(1)若修飾名詞的形容詞受too,so,as,how,however等副詞的修飾，

則通常將不定冠詞置于形容詞與名詞之前：

Sheisascleveracookashermother.她跟媽媽一樣做飯。Itistoo

difficultabookforbeginners.那本書供初學(xué)者看太

難了。

It,5ssointerestingafilmthatwealllikeit.那部電影很好玩，我們大家

都愛慕看。

Hedidn"tknowhowgreatamistakehehadmade.他不知道他自己犯

了一個好大的錯誤。

（2）若單數(shù)可數(shù)名詞前有such,what,many等詞修飾，不定冠詞應(yīng)置

于它們之后：

Whatanicecoat!多漂亮的上衣??！

Ihavebeentheremanyatime.我去那兒許多次。

T'veneverseensuchabigapple.我從未看到那樣大的蘋果。

注：“manya+單數(shù)可數(shù)名詞”是一種較文的說法，在現(xiàn)代英語的口語

或者非正式文體中，通常用“many+復(fù)數(shù)名詞”代之。

（3）不定冠詞與副詞quite,rather連用時，不定冠詞通常置于其后，

但若其后的名詞前有形容詞修飾，則不定冠詞放在quite,rather之前或者之

后均可以：

Heisratherafool.他是個大傻瓜。（a必需后置）

Itisquitea[aquite]goodbook.那是本很好的書。

但不能說：Heisaratherfool.（由于名詞前無形容詞，所以錯誤）

定冠詞與quite和rather連用時，狀況也是如此（即定冠詞后置）：

YoiTregoingquitethewrongway.你的路全走錯了。

It“squitethemostinterestingfilmT'veeverseen.這是

我看過的最好玩的電影。

(4)與both,all,half,twice等連用時，冠詞通常應(yīng)置于其后：Iknow

boththebrothers.兩兄弟我都熟悉。

Allthechildrenhavegonehome.全部的孩子都回家了。

Halftheworkersarewomen.一半工人是婦女。

Helefthalfanhourago.他是半小時前離開的。

Yoursistwicethesizeofmine.你的是我的兩倍大。

注：①both后的定冠詞通?？墒÷远挥绊懸馑嫉谋磉_;all后的定

冠詞也可省略，但省略后含義稍有變化(用定冠詞表示特指，省略定冠

詞表泛指)。

②在美國英語中，half也可置于不定冠詞之后：halfanhour=ahalf

hour半小時。

三、不定冠詞的用法

La還是an。不定冠詞有a和an兩種形式其區(qū)分是：a用于輔音音素

前，an用于元音音素前：

adog一條狗adictionary一本詞典astudent一個學(xué)生

anegg一只雞蛋anelephant一只大象anisland一個島

注：有些以元音字母開頭的單詞，由于它不是以元音開頭，其前仍用a：

auniversitystudent一個大學(xué)生aEuropeancountry一個歐洲國

家

同時，有些單詞雖然以輔音字母開頭，由于它的第一個讀音為元音，其前

用an：

anhonestman一個誠懇的人anhonorabledeed高尚的行為

以下各例均用了an,也是由于緊跟在其后的詞語以元音開頭：

missan"m"漏寫—man8-yearplan—1、8年打算

2.不定冠詞的類別用法。即指明某一類別的人或者事物，并將其與

其他類的人或者事物區(qū)分開來。

(1)泛指指某一類人或者物中的任何一個：

Weneedaboytodothework.我們需要一個男孩來做這工作。

下定義時通常這樣用：

Ateacherisapersonwhoteaches.教師就是教書的人。

(2)籠統(tǒng)指某類中的某一個，但又不詳細說明是哪一個：

Heboughtacomputeryesterday.他昨天買了臺電腦。

比擬:

Atigercanbedangerous.老虎是危(wei)險的。(泛指任何一只老虎)

Atigerhasescaped.有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不詳細說明

是哪只)

(3)用于補語或者同位語前，表示某人的身份、職業(yè)、國籍等：

HeisaFrenchman.他是法國人。

Myfatherisadoctor.我父親是醫(yī)生。

3.不定冠詞的數(shù)量用法。即表示“一”的意思，含有數(shù)量意味。

（1）表示類似數(shù)詞one的含義，但語氣比one要弱：

I'llbeabletofinishitinadayortwo.在一兩天內(nèi)我會完成此事。

Ittookusanhourandahalftogetthere.去那兒花了我們一個半小時。

⑵不定冠詞與數(shù)詞one都可表示“一”的意思，前者可視為后者的弱式:

Ihavea[one]brotherandtwosisters.我有一個兄弟和兩個姐妹。

盡管兩者有時可換用，但由于兩者詞性和用法不同，在多數(shù)狀況下不

能互換：

①從本質(zhì)上說，不定冠詞側(cè)重指“類別”概念，而數(shù)詞one側(cè)重指數(shù)

量概念。有時盡管兩者都可用，但含義有差異：

Iboughtadictionaryyesterday.我昨天買了本詞典。（意指買的是詞典,

不是語法書，也不是鋼筆等）

Iboughtonedictionaryyesterday.我昨天買了一本詞典。（意指買的

是一本詞典，不是兩本或者三本詞典等）

“Canaboydoit?”"No,butamancan.^^“小孩做得了嗎?”

“做不了，要大人材行。”

“Canoneboydoit?"4"No,buttwo(boys)can.一個小孩做得了嗎?”“不

行，要兩個小孩才行?！?/p>

②當要強調(diào)數(shù)量概念或者發(fā)展數(shù)量比照時，只能用數(shù)詞one：

“Howmanypensdoyouhave?”"Ihaveone(pen).”"你有幾支鋼筆?

我有一支鋼筆?！?/p>

Iwantoneapple,notthreeapples.我要—Is?蘋果，不是三個蘋果。

③若不是表示“一”的數(shù)量概念，而是表示“類別”概念，則只能用不

定冠詞：

Acomputerisuseful.電腦是實用的。

Heisanexcellentteacher.他是位優(yōu)秀的教師。

④在某些短語中，兩者均可用，含義一樣：

ata[one]blow一下子，一舉ina[one]word一句話，總而言之

而在某些表達中，兩者均可用，但含義不同：

atatime每次，同時atonetime一度，曾經(jīng)

還有一些表達，兩者均可用，雖含義一樣，但表達不同：

onahotsummerafternoon一個熾熱的夏日的下午(用介詞on)onehot

summerafternoon一個熾熱的夏日的下午(不用介詞on)

anhourandahalf一個半小時(不說onehourandahalf)oneanda

halfhours一個半小時

aminuteortwo——兩分鐘(不說oneminuteortwo)oneor

twominutes一兩分種

留意，在絕大多數(shù)習(xí)語中，兩者是不能換用的：asaresult結(jié)果，

allofasudden驀地，oneday一天，onebyone—*個一個地，等。

⑤與表示時偶爾度量衡的名詞連用表示"每''時，只用不定冠詞：

Brushyourteethtwiceadayatleast.每天至少要刷牙兩次。Theyare

soldattwodollarsadozen.他們的售價是每打兩美元。

4.不定冠詞的其他用法

(1)用于序數(shù)詞之前，表示數(shù)量或者序數(shù)的增加：

SoonIsawasecondplane.不久我又看到了另一架飛機。

“ThisisthesecondtimethatPVereadthebook.”"Doyou

wanttoreaditathirdtime?”"這是我其次次看這本書。你還想看第三次嗎

(2)用于表示“特殊”、“很”等意義的most前:

Thisisamostinterestingstory.這是一個特殊好玩的故事。

(3)用于物質(zhì)名詞前，使之轉(zhuǎn)化為詳細名詞，表示“一種”、“一杯之量”

等：

Acoffee,please.請給我來杯咖啡。

r'dlikeatea,please.我要來杯茶。

(4)用于抽象名詞前，使之詳細化，表示與該之相關(guān)的詳細的人或者事:

Hewasasuccessinbusiness.他事業(yè)勝利。

It“sapleasuretotalk