蘇教版揠苗助長(zhǎng)課件教學(xué)展示

蘇教版揠苗助長(zhǎng)課件教學(xué)展示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《揠苗助長(zhǎng)》。課文講述了古時(shí)候一個(gè)農(nóng)民為了讓稻谷長(zhǎng)得更快，錯(cuò)誤地采取了揠苗助長(zhǎng)的方法，結(jié)果稻谷并沒有長(zhǎng)得更快，反而都死了。這個(gè)故事告訴我們，違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解揠苗助長(zhǎng)的故事內(nèi)容，明白違反事物發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦、思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜糧食的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長(zhǎng)的故事道理。難點(diǎn)：運(yùn)用課文中的道理，分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT課件展示農(nóng)村稻田的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察稻谷的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的興趣。然后，講述揠苗助長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考違反事物發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容，思考課文所傳達(dá)的道理。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作討論（10分鐘）4.例題講解（10分鐘）教師出示例題，如：“下列哪個(gè)選項(xiàng)是符合事物發(fā)展規(guī)律的？”學(xué)生獨(dú)立思考，回答問題。教師講解正確答案，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的道理進(jìn)行分析。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生完成練習(xí)題，教師批改并及時(shí)反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書揠苗助長(zhǎng)板書內(nèi)容：故事情節(jié)違反事物發(fā)展規(guī)律錯(cuò)誤做法：揠苗助長(zhǎng)結(jié)果：稻谷死亡道理：遵循事物發(fā)展規(guī)律七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）抄寫課文《揠苗助長(zhǎng)》兩遍。（2）運(yùn)用課文中的道理，分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。2.答案：（1）課文《揠苗助長(zhǎng)》兩遍。（2）舉例：媽媽為了讓蘋果更快地熟透，把蘋果放在太陽(yáng)下曬。改進(jìn)措施：讓蘋果在陰涼處自然成熟。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述揠苗助長(zhǎng)的故事，使學(xué)生明白了違反事物發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作討論、隨堂練習(xí)等形式，充分參與了課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，通過例題講解和課堂小結(jié)，學(xué)生掌握了遵循事物發(fā)展規(guī)律的重要性。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的道理，觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。如：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理施肥、澆水，遵循作物生長(zhǎng)規(guī)律，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。在生活中，合理安排時(shí)間、計(jì)劃，遵循學(xué)習(xí)、工作規(guī)律，提高效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面1.課文情節(jié)的理解：學(xué)生需要理解農(nóng)民為什么會(huì)采取揠苗助長(zhǎng)的方法，以及這種方法為何會(huì)導(dǎo)致稻谷死亡。教師可以通過圖片、視頻等教具，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。2.故事道理的領(lǐng)悟：學(xué)生需要明白違反事物發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，并能夠運(yùn)用這個(gè)道理分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象。教師可以通過舉例、講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的道理。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長(zhǎng)的故事道理。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，掌握課文內(nèi)容，理解故事所傳達(dá)的道理。難點(diǎn)：運(yùn)用課文中的道理，分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。學(xué)生需要能夠在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)類似揠苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的道理，提出合理的改進(jìn)措施。1.現(xiàn)實(shí)生活中類似現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)：學(xué)生需要具備觀察力，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中存在違反事物發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活等方面去觀察和發(fā)現(xiàn)。2.改進(jìn)措施的提出：學(xué)生需要能夠運(yùn)用課文中的道理，提出改進(jìn)措施。教師可以通過講解、示例等方式，引導(dǎo)學(xué)生如何提出合理的改進(jìn)措施。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面教具：PPT課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具1.PPT課件的制作：PPT課件應(yīng)包含生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.黑板與粉筆的使用：教師需要在黑板上板書重點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。四、教學(xué)過程方面1.情景引入：教師需要通過生動(dòng)的情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：教師需要給予學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。3.合作討論：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行有效的合作討論，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和分析現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象。4.例題講解：教師需要通過舉例講解，使學(xué)生更好地理解課文中的道理。5.隨堂練習(xí)：教師需要及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，并給予及時(shí)的反饋。五、板書設(shè)計(jì)方面1.的設(shè)置：板書應(yīng)突出本節(jié)課的主題。2.內(nèi)容的布局：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)環(huán)節(jié)的順序進(jìn)行布局，使學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)過程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.作業(yè)題目的設(shè)置：作業(yè)題目應(yīng)與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。2.答案的給出：答案應(yīng)具有開放性，能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)道理進(jìn)行思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述故事和講解道理時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生保持濃厚的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，如情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作討論等。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。提問應(yīng)具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：通過生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課通過講述《揠苗助長(zhǎng)》的故事，使學(xué)生明白了違反事物發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分參與了課堂活動(dòng)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，應(yīng)注重環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使課堂有序進(jìn)行。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在講解現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象時(shí)，通過舉例、講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的道理。在突破教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和分析問題，培養(yǎng)他們的思考能力。4.教學(xué)評(píng)價(jià)的跟進(jìn)：通過作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，并能夠激發(fā)他們運(yùn)用所學(xué)道理解決實(shí)際問題