幼兒園中班《排排隊(duì)》教案

編號：__________幼兒園中班《排排隊(duì)》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班《排排隊(duì)》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《排排隊(duì)》1.2認(rèn)知數(shù)字151.3排隊(duì)禮儀二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字156.2排隊(duì)禮儀六、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1家庭作業(yè)6.2課堂作業(yè)七、課后反思7.1教學(xué)效果7.2改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1數(shù)字游戲8.2排隊(duì)主題活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《排排隊(duì)》：教唱《排排隊(duì)》歌曲，讓學(xué)生學(xué)會歌曲并理解歌詞意義。1.2認(rèn)知數(shù)字15：通過歌曲和實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識并理解數(shù)字15。1.3排隊(duì)禮儀：學(xué)習(xí)排隊(duì)時(shí)的基本禮儀，如排隊(duì)不推不擠、按順序前進(jìn)等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字15，理解排隊(duì)的基本概念。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會唱《排排隊(duì)》歌曲，并在排隊(duì)時(shí)運(yùn)用數(shù)字。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、合作共享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對數(shù)字15的認(rèn)識和理解。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)W會《排排隊(duì)》歌曲，并在排隊(duì)時(shí)遵守禮儀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：數(shù)字卡片、排隊(duì)道具（如小椅子）、教學(xué)課件。4.2學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過講解一個(gè)排隊(duì)的場景，引入數(shù)字15的學(xué)習(xí)，并引出《排排隊(duì)》歌曲。5.2基本環(huán)節(jié)：5.2.1教授《排排隊(duì)》歌曲，讓學(xué)生學(xué)會歌曲并理解歌詞意義。5.2.2通過數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識并理解數(shù)字15。5.2.3組織學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會排隊(duì)禮儀。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行排隊(duì)實(shí)踐活動，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字15：用大字寫出數(shù)字15，并在旁邊標(biāo)注歌曲中的排隊(duì)動作。6.2排隊(duì)禮儀：用簡潔的文字列出排隊(duì)禮儀的要求，如排隊(duì)不推不擠、按順序前進(jìn)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長一起唱《排排隊(duì)》歌曲，并練習(xí)排隊(duì)禮儀。7.2課堂作業(yè)：讓學(xué)生用彩筆和剪刀，根據(jù)數(shù)字卡片制作排隊(duì)小動物，加深對數(shù)字15的認(rèn)識。八、課后反思8.1教學(xué)效果：反思學(xué)生對《排排隊(duì)》歌曲和數(shù)字15的掌握程度，以及排隊(duì)禮儀的遵守情況。8.2改進(jìn)措施：針對教學(xué)過程中的不足，提出改進(jìn)的方法和策略。九、拓展及延伸9.1數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)數(shù)字相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固數(shù)字15的認(rèn)識。9.2排隊(duì)主題活動：組織一次排隊(duì)主題的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高排隊(duì)禮儀的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《排排隊(duì)》：在歌曲教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對歌詞的理解和記憶，以及歌曲節(jié)奏的掌握。難點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會歌曲并理解歌詞意義。1.2認(rèn)知數(shù)字15：在數(shù)字教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和理解，以及能夠?qū)?shù)字與實(shí)際排隊(duì)動作相聯(lián)系。難點(diǎn)在于學(xué)生對數(shù)字15的認(rèn)識和理解。1.3排隊(duì)禮儀：在排隊(duì)禮儀教學(xué)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對排隊(duì)禮儀的理解和應(yīng)用，以及能夠在實(shí)際排隊(duì)中遵守禮儀。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、合作共享的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)字15的認(rèn)知程度，以及能夠理解排隊(duì)的基本概念。2.2技能目標(biāo)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對《排排隊(duì)》歌曲的學(xué)會程度，以及能夠在排隊(duì)時(shí)運(yùn)用數(shù)字。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對排隊(duì)禮儀的認(rèn)同程度，以及能夠在實(shí)際排隊(duì)中表現(xiàn)出合作共享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)字15的認(rèn)識和理解，以及能夠在實(shí)際排隊(duì)中運(yùn)用數(shù)字。3.2教學(xué)重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對《排排隊(duì)》歌曲的學(xué)會程度，以及能夠在排隊(duì)時(shí)遵守禮儀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在教具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字卡片的使用，以及排隊(duì)道具的準(zhǔn)備，如小椅子等。4.2學(xué)具：在學(xué)具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作業(yè)本的準(zhǔn)備，以及彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具的提供。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對排隊(duì)場景的興趣引導(dǎo)，以及引出《排排隊(duì)》歌曲的時(shí)機(jī)。5.2基本環(huán)節(jié)：5.2.1在教授《排排隊(duì)》歌曲時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對歌詞的理解和記憶，以及歌曲節(jié)奏的掌握。5.2.2在數(shù)字卡片教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和理解，以及能夠?qū)?shù)字與實(shí)際排隊(duì)動作相聯(lián)系。5.2.3在排隊(duì)實(shí)踐活動時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對排隊(duì)禮儀的理解和應(yīng)用，以及能夠在實(shí)際排隊(duì)中遵守禮儀。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度，以及教師對學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字15：在板書設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字15的清晰展示，以及歌曲中的排隊(duì)動作的標(biāo)注。6.2排隊(duì)禮儀：在板書設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注排隊(duì)禮儀的要求的簡潔列出，以及相關(guān)例子的提供。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生與家長一起唱《排排隊(duì)》歌曲的互動，以及家長對排隊(duì)禮儀的監(jiān)督和引導(dǎo)。7.2課堂作業(yè)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)字卡片制作品質(zhì)的評價(jià)，以及排隊(duì)小動物的制作過程的反思。八、課后反思8.1教學(xué)效果：在課后反思中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對《排排隊(duì)》歌曲和數(shù)字15的掌握程度，以及排隊(duì)禮儀的遵守情況。8.2改進(jìn)措施：在課后反思中，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程中的不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法和策略。九、拓展及延伸9.1數(shù)字游戲：在拓展及延伸中，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字游戲的趣味性和教育性，以及學(xué)生對數(shù)字的進(jìn)一步鞏固。9.2排隊(duì)主題活動：在拓展及延伸中，重點(diǎn)關(guān)注排隊(duì)主題活動的實(shí)踐性和互動性，以及學(xué)生對排隊(duì)禮儀的能力提升。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授《排排隊(duì)》歌曲時(shí)，使用生動活潑的語言和調(diào)皮有趣的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)在實(shí)踐中給予學(xué)生充分的操作和思考時(shí)間。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查他們對數(shù)字和排隊(duì)禮儀的認(rèn)知程度，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：通過講解一個(gè)排隊(duì)的場景，引發(fā)學(xué)生對排隊(duì)主題的興趣，并自然引入數(shù)字15的學(xué)習(xí)和《排排隊(duì)》歌曲的教學(xué)。教案反思：1.在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容能夠有效傳達(dá)給學(xué)生。2.在數(shù)字卡片教學(xué)中，注意觀察學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和理解程度，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)重復(fù)教學(xué)，并提供額外的輔導(dǎo)。3.在排隊(duì)實(shí)踐活動中，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與，并進(jìn)行分組合作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高排隊(duì)禮儀的能力。4.在課堂提問環(huán)節(jié)，注意提問的多樣性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思維和表達(dá)能力。6.在拓展及延伸環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)字游戲和排隊(duì)主題活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《排排隊(duì)》教案2.教學(xué)技巧和竅門說明3.違約行為及認(rèn)定說明4.法律名詞及解釋列表5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法說明6.所有應(yīng)用場景說明二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料，違約。2.甲方提供的教學(xué)材料與約定內(nèi)容不符，違約。3.乙方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，違約。4.乙方未按照約定標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)，違約。5.甲方未提供必要的學(xué)習(xí)資源，違約。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成一定的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況編寫的具體的教學(xué)計(jì)劃。2.違約行為：違反合同約定的一方所實(shí)施的行為。3.教學(xué)材料：用于教學(xué)的資料，包括課件、教具等。4.教學(xué)過程：教師與學(xué)生互動的過程，包括講解、實(shí)踐等。5.違約責(zé)任：違反合同約定的一方應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識困難。解決辦法：通過游戲、實(shí)物演示等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。2.問題：學(xué)生對排隊(duì)禮儀的理解和應(yīng)用困難。