四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 畫(huà)不規(guī)則圖形教案 閩教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫(huà)不規(guī)則圖形教案閩教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課“畫(huà)不規(guī)則圖形”，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何使用電腦繪圖軟件（如MicrosoftPaint或Scratch）來(lái)繪制不規(guī)則圖形。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的不規(guī)則圖形繪制方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用電腦繪圖軟件繪制不規(guī)則圖形，學(xué)生將培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題；在繪制過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用計(jì)算思維，分析和解決繪圖問(wèn)題；同時(shí)，通過(guò)小組合作和創(chuàng)意繪制，學(xué)生將提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力；最后，通過(guò)分享自己的作品，學(xué)生將增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)安全、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用電腦繪圖軟件繪制不規(guī)則圖形的方法。具體包括：

（1）了解并熟悉繪圖軟件的基本界面和功能；

（2）學(xué)會(huì)使用繪圖工具繪制基本的不規(guī)則圖形；

（3）掌握?qǐng)D形的顏色填充、線條設(shè)置等基本操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)繪圖軟件的熟練操作以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體包括：

（1）難點(diǎn)一：學(xué)生對(duì)繪圖軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致繪圖過(guò)程中出現(xiàn)困難。教師可以通過(guò)示范、講解和讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握繪圖軟件的基本操作。

（2）難點(diǎn)二：學(xué)生缺乏創(chuàng)新思維，不知道如何創(chuàng)作有趣的不規(guī)則圖形。教師可以通過(guò)展示優(yōu)秀作品、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（3）難點(diǎn)三：學(xué)生對(duì)圖形的顏色填充、線條設(shè)置等高級(jí)操作不熟悉。教師可以通過(guò)示范、講解和讓學(xué)生實(shí)踐操作來(lái)幫助學(xué)生掌握這些高級(jí)操作。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、繪圖軟件（如MicrosoftPaint或Scratch）、繪圖板、鼠標(biāo)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：優(yōu)秀繪圖作品集、在線繪圖教程、相關(guān)視頻教程等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐操作、小組合作、創(chuàng)意展示等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅有趣的的不規(guī)則圖形作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)不規(guī)則圖形的思考。教師提出問(wèn)題：“你們知道這幅作品是如何創(chuàng)作出來(lái)的嗎？誰(shuí)能試著解釋一下？”學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstothinkandanswer,andthensummarizeandguide.

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何使用電腦繪圖軟件繪制不規(guī)則圖形。具體內(nèi)容包括：

（1）介紹繪圖軟件的基本界面和功能；

（2）講解如何使用繪圖工具繪制基本的不規(guī)則圖形；

（3）示范圖形的顏色填充、線條設(shè)置等基本操作。

教師在講解過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生參與，提問(wèn)學(xué)生是否清楚明白。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示如何繪制不規(guī)則圖形，并在繪制過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，其他學(xué)生觀看并給予評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握繪制不規(guī)則圖形的方法，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維和信息社會(huì)責(zé)任。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道繪制不規(guī)則圖形的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成并在課堂上展示自己的作品。教師和其他學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和技巧，給出改進(jìn)建議。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生對(duì)繪制不規(guī)則圖形的掌握情況。學(xué)生思考并回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)繪制不規(guī)則圖形的方法和技巧。同時(shí)，教師提出拓展任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)，培養(yǎng)他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。

總計(jì)用時(shí)：30分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的參與和互動(dòng)，緊扣重難點(diǎn)，解決問(wèn)題，并拓展核心素養(yǎng)能力。通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.繪圖軟件的基本界面和功能：讓學(xué)生了解并熟悉繪圖軟件的基本界面，包括工具欄、畫(huà)布、顏色板、線條設(shè)置等功能。

2.不規(guī)則圖形的繪制方法：教授學(xué)生如何使用繪圖工具繪制不規(guī)則圖形，包括直線、曲線、多邊形等。

3.顏色填充和線條設(shè)置：講解如何為圖形填充顏色，如何設(shè)置線條的粗細(xì)、顏色和樣式等。

4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：通過(guò)展示優(yōu)秀作品、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。

5.小組合作和創(chuàng)意展示：教授學(xué)生如何進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作有趣的不規(guī)則圖形，并展示自己的作品，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息社會(huì)責(zé)任。

6.信息技術(shù)的應(yīng)用和安全性：讓學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)在使用信息技術(shù)時(shí)的安全性，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和互動(dòng)情況。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)繪圖軟件的基本操作和使用方法的掌握程度，以及他們?cè)诶L制不規(guī)則圖形過(guò)程中的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流溝通和創(chuàng)意展示的能力。觀察學(xué)生是否能夠相互合作、分享想法，并共同創(chuàng)作出有趣的不規(guī)則圖形作品。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)繪制不規(guī)則圖形的方法和技巧的掌握程度。測(cè)試可以包括實(shí)際操作題和理論題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.作品評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生作品的創(chuàng)意、技巧和實(shí)用性?？紤]學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用繪圖工具，創(chuàng)作出獨(dú)特而不規(guī)則的圖形，并注意圖形的顏色填充和線條設(shè)置。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作品評(píng)價(jià)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升他們的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新思維。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①不規(guī)則圖形繪制步驟：

a.打開(kāi)繪圖軟件

b.選擇繪圖工具

c.繪制不規(guī)則圖形

d.顏色填充與線條設(shè)置

②創(chuàng)新思維與小組合作：

a.展示優(yōu)秀作品激發(fā)創(chuàng)意

b.小組討論與分享想法

c.共同創(chuàng)作有趣作品

③信息社會(huì)責(zé)任與安全性：

a.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

b.使用信息技術(shù)時(shí)的安全性

c.培養(yǎng)良好的信息社會(huì)責(zé)任

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，通過(guò)列出不規(guī)則圖形繪制步驟、創(chuàng)新思維與小組合作以及信息社會(huì)責(zé)任與安全性，幫助學(xué)生理解和記憶課堂所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^(guò)使用圖標(biāo)、顏色和簡(jiǎn)潔的線條來(lái)使板書(shū)更加吸引人，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

a.推薦閱讀材料：提供與不規(guī)則圖形繪制相關(guān)的文章、教程和案例研究，讓學(xué)生進(jìn)一步了解不規(guī)則圖形的應(yīng)用和創(chuàng)作方法。

b.視頻資源：推薦一些與繪制不規(guī)則圖形相關(guān)的視頻教程，如在線教學(xué)視頻、專業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作過(guò)程分享等。

c.實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生探索不規(guī)則圖形在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)海報(bào)、制作游戲關(guān)卡等。

2.拓展要