Module9 Unit2 Happy birthday（教學設(shè)計）-2024-2025學年外研版（一起）英語一年級上冊

Module9Unit2Happybirthday（教學設(shè)計）-2024-2025學年外研版（一起）英語一年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容Module9Unit2Happybirthday（教學設(shè)計）-2024-2025學年外研版（一起）英語一年級上冊，本節(jié)課我們將學習以下內(nèi)容：

1.詞匯：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy

2.句型：-Howoldareyou?-I'm...yearsold.-Happybirthdaytoyou!-CanI...?-Hereyouare.-Thankyou.

3.日常用語：慶祝生日、接受禮物、吹蠟燭、許愿等場景的簡單用語。

4.歌曲歌謠：《HappyBirthday》

教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重一年級學生的實際語言運用，提高學生的英語興趣和口語表達能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學習生日慶祝場景，使學生能夠熟練運用本課所學的詞匯和句型，進行簡單的英語交流，提高學生的口語表達能力。

2.文化意識：使學生了解并尊重不同文化背景下的生日慶祝習俗，增強學生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，激發(fā)學生的思維活力，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力，激發(fā)學生的學習興趣和動機。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和句型的熟練運用：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy以及相關(guān)句型。

2.日常用語的靈活運用：慶祝生日、接受禮物等場景的英語表達。

3.歌曲歌謠的演唱：《HappyBirthday》。

難點：

1.詞匯的發(fā)音準確性。

2.句型的正確運用和口語表達的流暢性。

3.學生在角色扮演活動中對生日慶祝場景的理解和參與。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生理解和記憶詞匯。

2.通過重復聽、說、讀、寫的練習，加強詞匯和句型的記憶，提高發(fā)音準確性。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學生在實際場景中運用所學，增強語言實踐能力。

4.教師示范，學生模仿，注重個體差異，對發(fā)音不準確的學生進行個別輔導。

5.采用小組合作學習，鼓勵學生相互糾正、相互幫助，提高口語表達的流暢性。

6.通過歌曲歌謠的學習，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學內(nèi)容。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學生在實際語境中練習英語，提高語言運用能力。

2.游戲教學法：設(shè)計趣味性英語游戲，如單詞接龍、角色扮演等，激發(fā)學生學習興趣，增強課堂互動。

3.交際教學法：鼓勵學生用英語進行交流，提高口語表達能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示生日慶祝場景，幫助學生直觀理解教學內(nèi)容。

2.教學軟件：運用互動式白板、在線英語學習平臺等，提高教學趣味性和互動性。

3.實物教具：使用生日蛋糕、禮物等實物，增強學生的感官體驗，加深對詞匯的記憶。教學過程1.導入（5分鐘）

上課之初，我用一首歡快的英文歌曲《HappyBirthday》吸引學生的注意力，讓他們跟隨音樂一起哼唱。通過歌曲，自然引入今天的學習主題——生日慶祝。

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

（1）展示PPT，呈現(xiàn)一個生日慶祝的場景，引導學生觀察并說出相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,candle,present等。

（2）教授詞匯和句型，讓學生跟讀，注意糾正發(fā)音。然后邀請幾名學生進行示范，加強學生對詞匯和句型的記憶。

（3）播放課文動畫，讓學生跟隨動畫中的角色一起朗讀，感受生日慶祝的氛圍。

3.課堂互動（10分鐘）

（1）分組活動：讓學生分成小組，每組選擇一個生日場景，運用所學的詞匯和句型進行角色扮演。

（2）小組展示：每組進行展示，其他學生給予評價。我適時給予鼓勵和表揚，提高學生的自信心。

（3）課堂游戲：組織“生日禮物傳遞”游戲，讓學生在游戲中練習使用英語，如：“CanIhaveapresent?”“Hereyouare.”等。

4.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

（1）引導學生思考：為什么我們要慶祝生日？生日慶祝的目的是什么？

（2）讓學生討論并回答，總結(jié)出慶祝生日是為了表達對生命的珍視和感恩。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，讓學生了解不同國家的生日慶祝習俗，培養(yǎng)跨文化交際意識。

5.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）讓學生自己設(shè)計一個生日慶祝場景，運用所學詞匯和句型進行描述。

（2）邀請幾名學生上臺展示，其他學生給予評價。

（3）針對學生的表現(xiàn)，我給予及時的反饋和指導，幫助他們提高英語表達能力。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生復述詞匯和句型。

（2）強調(diào)生日慶祝的意義，提醒學生要珍惜生命，感恩父母的養(yǎng)育之恩。

（3）布置作業(yè)：完成課后練習，復習本節(jié)課所學內(nèi)容。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）繪本閱讀：推薦與本節(jié)課生日主題相關(guān)的英文繪本，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《Froggy'sBirthdaySurprise》等，讓學生在閱讀中鞏固和拓展詞匯，了解不同的生日慶祝方式。

（2）歌曲視頻：提供更多關(guān)于生日的英文歌曲和視頻，如《BirthdaySong》、《It'sMyParty》等，讓學生在欣賞和學唱過程中，提高英語聽力水平和口語表達能力。

（3）文化資料：搜集不同國家生日慶祝習俗的圖片和文字資料，幫助學生了解世界各地的文化差異。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生在家中與家人一起慶祝生日時，嘗試用英語進行交流，將所學內(nèi)容應用于實際生活場景。

（2）組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的生日慶?；顒?，讓他們在實際活動中運用所學英語，提高跨文化交際能力。

（3）布置課后作業(yè)，讓學生設(shè)計一個英文生日賀卡，送給親朋好友，鞏固所學詞匯和句型，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和動手能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度，包括積極回答問題、主動參與角色扮演等活動。

-學生對詞匯和句型的掌握程度，通過觀察他們在課堂上的口語表達和聽力反應。

2.小組討論成果展示：

-各小組在角色扮演活動中的表現(xiàn)，包括語言運用、場景創(chuàng)意和團隊合作。

-學生對其他小組展示的評價和反饋，評估他們的觀察力和批判性思維。

3.隨堂測試：

-在課堂結(jié)束前進行簡短的口頭測試，檢查學生對本節(jié)課詞匯和句型的掌握情況。

-通過測試結(jié)果，了解學生的學習難點和需要加強的部分。

4.作業(yè)完成情況：

-學生完成課后作業(yè)的態(tài)度和效果，如生日賀卡的設(shè)計和詞匯復習。

-學生對作業(yè)的反思和自我評價，了解他們的學習態(tài)度和自我認知。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時的鼓勵和正面反饋，增強學生的自信心。

-對學生在角色扮演和隨堂測試中的不足之處，提供具體的改進建議。

-定期與學生進行一對一交流，了解他們的學習進展和需求，調(diào)整教學策略。

-通過家長會或聯(lián)系冊與家長溝通，反饋學生的學習情況，共同促進學生的英語學習。板書設(shè)計①重點知識點：

-詞匯：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy

-句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.Happybirthdaytoyou!CanI...?Hereyouare.Thankyou.

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，將生日蛋糕、蠟燭、禮物等詞匯用不同顏色和圖形進行區(qū)分，增強視覺效果。

-在板書中央繪制一個生日蛋糕，旁邊標注相關(guān)詞匯和句型，讓學生在視覺上形成直觀記憶。

-設(shè)計有趣的字體和圖案，如將“HappyBirthday”用藝術(shù)字體書寫，增加趣味性。

③條理清晰：

-將板書內(nèi)容分為左右兩部分，左邊列出詞匯，右邊列出句型。

-每個詞匯和句型下方用直線連接，形成清晰的邏輯關(guān)系，方便學生理解和記憶。

-在板書下方留出空間，用于記錄學生在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和小組討論成果展示。重點題型整理1.根據(jù)圖片，用所學的詞匯和句型進行口頭描述。

-圖片內(nèi)容：一張生日派對的照片，包括生日蛋糕、蠟燭、禮物等。

-參考答案：Thisisabirthdayparty.Thereisabigcakewithcandlesonit.Therearemanypresentsaroundthecake.Everyoneissingingthebirthdaysongandsaying"Happybirthdaytoyou!"

2.編寫一段對話，模擬在生日派對上的交流。

-參考答案：

-A:Howoldareyounow?

-B:I'msevenyearsold.

-A:Happybirthdaytoyou!CanIhaveapresentforyou?

-B:Yes,please.Thankyou!

3.根據(jù)句型框架，完成對話。

-句型框架：-CanI...?-Hereyouare.-Thankyou.

-參考答案：

-A:CanIhaveapieceofcake?

-B:Hereyouare.

-A:Thankyou!

-B:CanIblowoutthecandles?

-A:Sure,goahead.

4.用所學的詞匯和句型，描述自己理想的生日慶祝方式。

-參考答案：Myidealbirthdaycelebrationwouldbehavingapartywithmyfriends.Wewouldeatabigchocolatecakeandplaylotsoffungames.Iwouldreceivemanypresentsandwewouldallsingthebirthdaysongtogether.Iwouldfeelveryhappyandgrateful.

5.根據(jù)課文內(nèi)容，比較不同文化背景下的生日慶祝習俗。

-參考答案：Inourcountry,weusuallycelebratebirthdayswithacakeandcandles