尼爾斯騎鵝旅行記閱讀指導(dǎo)課件

尼爾斯騎鵝旅行記閱讀指導(dǎo)匯報(bào)人：某某某匯報(bào)時(shí)間：2024.X.X閱讀目的：初步掌握閱讀方法，激發(fā)閱讀經(jīng)典作品的愿望。1初步學(xué)會(huì)賞析精彩片斷，積累規(guī)范優(yōu)美的語(yǔ)言。2初步培養(yǎng)品析作品的能力，感受作品的人物魅力。3閱讀要求：3241閱讀作品前言，了解作品主要內(nèi)容、人物及作者。選擇最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)，為它設(shè)計(jì)一幅插圖。閱讀中不理解之處可查工具書(shū)，或向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教。將自己認(rèn)為最精彩的片斷或句子摘抄在文摘卡上。走進(jìn)《尼爾斯騎鵝旅行記》關(guān)注序言01關(guān)注情節(jié)03關(guān)注語(yǔ)言05關(guān)注作者02關(guān)注人物04

序，亦稱(chēng)“敘”，或稱(chēng)“引”，又名“序言”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己寫(xiě)的叫“自序”，多說(shuō)明本書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)作緣由，經(jīng)過(guò)，旨趣和特點(diǎn)；別人代寫(xiě)的序叫“代序”，內(nèi)容多介紹和評(píng)論該書(shū)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。讀“序言”能幫我們對(duì)整本書(shū)有全面的了解。序言拉格洛芙出生后不久左腳不幸成了殘廢，3歲半時(shí)，兩腳完全麻痹不能行動(dòng)。她總是坐在椅子上聽(tīng)祖母、姑媽和其他許多人講傳說(shuō)和故事。7歲以后開(kāi)始大量閱讀?！赌釥査跪T鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話，竟成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品?！赌釥査跪T鵝旅行記》使她成為蜚聲世界的文豪，贏得了與丹麥童話作家安徒生齊名的聲譽(yù)。1907年5月當(dāng)選為瑞典烏普薩拉大學(xué)榮譽(yù)博士。1909年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；她是瑞典第一位得到這一榮譽(yù)的作家，也是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性。1914年當(dāng)選為瑞典學(xué)院院士，挪威、芬蘭、比利時(shí)和法國(guó)等國(guó)家還把本國(guó)最高勛章授予她。她被選為瑞典皇家科學(xué)院的第一位女院士。在瑞典，現(xiàn)在有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，就是用尼爾斯這名字命名的。關(guān)注人物書(shū)中除了尼爾斯，除了狡猾的狐貍斯密爾，還有很多人物，比如：大雁阿卡、獵狗卡爾、雄鵝莫頓……請(qǐng)你選擇你感興趣的一個(gè)人物，談?wù)剬?duì)他的看法。關(guān)注情節(jié)（1）回顧主要內(nèi)容看一部作品首先可以了解它的主要內(nèi)容，以便整體把握。讓我們一起來(lái)回顧一下本書(shū)的主要內(nèi)容。作品簡(jiǎn)介：《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙?，而被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。關(guān)注情節(jié)（2）說(shuō)說(shuō)小故事名字頑劣調(diào)皮的尼爾斯最后卻變成了一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的好孩子，那么，在他身上，到底發(fā)生了哪些有趣的小故事呢？你記住了哪些故事的名字，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。關(guān)注語(yǔ)言（1）語(yǔ)言特色書(shū)中大量采用擬人的寫(xiě)法，把幻想同真實(shí)交織在一起，把人類(lèi)世界發(fā)生的事情搬到動(dòng)物、植物世界中去，人和擬人化的動(dòng)植物活躍在這個(gè)世界中，充滿(mǎn)情趣，使作品極為生動(dòng)浪漫。形象而生動(dòng)的比喻是《尼爾斯騎鵝旅行記》一個(gè)重要的藝術(shù)特色。作者根據(jù)兒童的心理，把瑞典的平原山川、城市島嶼和江河湖泊都比喻成孩子們熟悉的東西。這些生動(dòng)逼真的比喻使作品呈現(xiàn)出絢爛奪目的浪漫色彩。以游記為題材的書(shū)還有很多，比如：《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。（2）摘抄好詞佳句學(xué)會(huì)摘抄，學(xué)會(huì)將好詞佳句和各種修辭手法及寫(xiě)作方法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

中外名著，像是為我們的心靈打開(kāi)了一扇又一扇窗戶(hù)，讓我們看見(jiàn)外面那五彩繽紛的世界。在你們這個(gè)時(shí)候，讀到什么并不重要，讀懂多少也不重要，重要的：是讀，是想讀，是讀個(gè)沒(méi)完?！字刑禅B(niǎo)欲高飛先振翅，人要成才先讀書(shū)。最終變化成長(zhǎng)細(xì)節(jié)：尼爾斯在旅程結(jié)束時(shí)已經(jīng)變得成熟，能夠體諒家人和朋友的感受；他學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，成為一個(gè)更好的人；尼爾斯通過(guò)這次旅程獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，成為了更加負(fù)責(zé)任的個(gè)體。通過(guò)這次旅程，尼爾斯經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，從一個(gè)自私、頑皮的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、富有同情心和責(zé)任感的少年。這些經(jīng)歷教會(huì)了他如何勇敢地面對(duì)困難，如何關(guān)心他人，并且如何承擔(dān)起自己的責(zé)任。當(dāng)我們回顧尼爾斯的旅程時(shí)，我們被深刻地提醒：成長(zhǎng)不僅僅意味著身體的變化，更關(guān)乎性格的演變。就像尼爾斯那樣，面對(duì)恐懼、克服缺點(diǎn)，我們也能夠在自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)并變得更加強(qiáng)大、更加富有同情心。讓我們擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)，將其視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，知道每一步都在讓我們成為更好的自己?？偨Y(jié)本書(shū)將瑞典美麗的自然風(fēng)光與人的心靈的凈化巧妙地融