8 賣火柴的小女孩（提高練習）2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

8賣火柴的小女孩一．試題（共14小題）1．看拼音，寫詞語。huǒchái（）wéiqún（）kělián（）líqù（）hánlěnɡ（）ɡàosu（）2．圈出加點字在句中的正確讀音。（1）大公雞掙（zhēngzhèng）扎著，想從媽媽的手里掙（zhēngzhèng）脫出來，幾（jījǐ）乎要把翅膀弄折了，才得以逃脫。（2）媽媽做的蛋炒飯噴（pēnpèn）香美味，我最愛吃了。（3）陽光明晃（huǎnghuàng）晃地照耀著，牛在地里吃著草。3．照樣子寫詞語。（1）又香又甜（2）香噴噴（3）高高興興（4）五顏六色4．查字典，按要求填空。（1）“兜”是結構的字，用部首查字法應先查部，再查畫；用音序查字法應先查音序，再查音節(jié)。（2）“兜”在字典中的解釋：①作用和口袋相同的東西；②做成兜形把東西攏?。虎郗h(huán)繞，圍繞；④兜攬，招攬；⑤承擔。下列各句中“兜”的意思是什么？將正確解釋的序號填在橫線上。1）她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把2）小男孩們沿街兜售個兒大、甘美的無花果。3）飛機在森林上空兜圈子。4）沒問題，出了事我兜著。5．在括號里填上合適的動詞。例：（做）游戲（）房子（）頭發(fā)（）地毯（）扇子（）餃子（）蔬菜（）油燈（）蟋蟀（）舞蹈（）圈套（）噴嚏（）故事6．按要求寫詞語。（1）寫出帶有數(shù)字的成語：五彩斑斕（2）寫出帶有動物名稱的成語：草長鶯飛（3）寫出帶有“雨”空降兵成語：呼風喚雨（4）激勵我們刻苦學習的四字詞語：學海無涯（5）小紅最近到香港旅游，準備把自己在當?shù)氐乃娝剬懴聛?，你能給她提供幾個成語，讓她用在文章里嗎？7．誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。句中第一個“幸?！敝福诙€“幸?！敝浮.小女孩死了，她再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦B.小女孩在臨死前看到過許多美好的幻象8．關于《賣火柴的小女孩》一文中虛實結合的寫法，說法正確的是（）A．虛實結合的寫法能讓文章內(nèi)容更抽象，讀起來更有情調(diào)。 B．現(xiàn)實與幻象結合著寫，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果。 C．虛實結合、動靜結合、詳略得當，都能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。 D．美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，更凸顯小女孩生活的悲慘。9．下列句子所對應的朗讀語氣有誤的一項是（）A．她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（興奮） B．小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。（同情） C．多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（驚喜） D．?。≌埌盐?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不見的。（懇求?0．下列都是安徒生寫的童話故事的一組是（）A．《木偶奇遇記》《白雪公主》《睡美人》 B．《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》 C．《漁夫和金魚的故事》《小紅帽》《窮人和富人》11．“劌”的意思最有可能與下列哪個詞有關？（）A．山水 B．年紀 C．弓 D．割開12．請給下面的童話人物找作者。皮皮魯格林兄弟白雪公主安徒生丑小鴨鄭淵潔13．按要求完成句子（1）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）（形容性格）（2）獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）（3）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）（4）父親說：“這是我對你們的希望。”（改為轉述句）14．現(xiàn)代文閱讀。賣火柴的小女孩（節(jié)選）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。。?）寫出下列詞語的反義詞。①溫暖——（）②明亮——（）③舒服——（）（2）對“終于”一詞蘊含意思的表述，下列理解不正確的一項是A．說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出一根。B．說明小女孩冷得實在受不了，才鼓足勇氣抽出一根。C．說明小女孩為了看到溫暖的火爐，毫不猶豫抽出一根。（3）用“”畫出選文中屬于想象的句子。（4）選文中，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的情境形成強烈對比，襯托了小女孩，表達了作者對小女孩的。

（中等生篇）2024-2025學年上學期人教部編版三年級同步個性化分層作業(yè)8賣火柴的小女孩參考答案與試題解析一．試題（共14小題）1．看拼音，寫詞語。huǒchái（火柴）wéiqún（圍裙）kělián（可憐）líqù（離去）hánlěnɡ（寒冷）ɡàosu（告訴）【考點】看拼音寫漢字．【答案】火柴圍裙可憐離去寒冷告訴【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋夯鸩駠箍蓱z離去寒冷告訴【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。2．圈出加點字在句中的正確讀音。（1）大公雞掙（zhēngzhèng）zhēng扎著，想從媽媽的手里掙（zhēngzhèng）zhèng脫出來，幾（jījǐ）jī乎要把翅膀弄折了，才得以逃脫。（2）媽媽做的蛋炒飯噴（pēnpèn）pèn香美味，我最愛吃了。（3）陽光明晃（huǎnghuàng）huǎng晃地照耀著，牛在地里吃著草。【考點】多音字．【答案】（1）zhēngzhèngjī；（2）pèn；（3）huǎng?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇?。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）掙：[zhèng]用力擺脫束縛：～脫鎖鏈。[zhēng][掙扎]盡力支撐或堅持。結合語境依次選“zhēng”“zhèng”。幾：[jǐ]詢問數(shù)量多少。[jī]副詞。將近；差一點。故選“jī”。（2）噴：[pēn]（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出。[pèn]散發(fā)出。故“噴香”的“噴”讀音為“pèn”。（3）晃：[huàng]搖動；擺動。[huǎng]（光芒）閃耀。故“明晃晃”的“晃”讀音為“huǎng”。故答案為：（1）zhēngzhèngjī；（2）pèn；（3）huǎng?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．照樣子寫詞語。（1）又香又甜一心一意又哭又鬧又尖又細（2）香噴噴綠油油酸溜溜臭烘烘（3）高高興興開開心心許許多多平平安安（4）五顏六色萬紫千紅五光十色、五彩斑斕【考點】詞語仿寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查學生的仿寫詞語的能力。仿寫的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫，從句式詞性角度去仿寫，以修辭為主的仿寫。仿寫時要注意仿寫的詞語和修辭手法的運用要與例子一致。【解答】（1）詞語的形式是ABAC，就是一三字相同，二四字不同。（2）詞語的形式是ABB，就是后兩個字相同。（3）詞語的形式是AABB，就是前兩個字相同，后兩個字相同。（4）詞語帶數(shù)量詞表示顏色的。故答案為：（1）一心一意又哭又鬧又尖又細；（2）綠油油酸溜溜臭烘烘；（3）開開心心許許多多平平安安；（4）萬紫千紅五光十色五彩斑斕?！军c評】仿寫的詞語的要與例子相一致，注意結合詞語的形式來寫，語意連貫，合理順暢。4．查字典，按要求填空。（1）“兜”是上下結構的字，用部首查字法應先查兒部，再查9畫；用音序查字法應先查音序D，再查音節(jié)dou。（2）“兜”在字典中的解釋：①作用和口袋相同的東西；②做成兜形把東西攏??；③環(huán)繞，圍繞；④兜攬，招攬；⑤承擔。下列各句中“兜”的意思是什么？將正確解釋的序號填在橫線上。1）她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把②2）小男孩們沿街兜售個兒大、甘美的無花果。④3）飛機在森林上空兜圈子。③4）沒問題，出了事我兜著。⑤【考點】查字典；多義字．【答案】（1）上下兒9Ddou；（2）1）②；2）④；3）③；4）⑤。【分析】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘獯稹浚?）“兜”是左右結構，部首是“兒”，再查9畫；音序是“D”，再查音節(jié)“dou”。（2）1）兜著：做成兜形的東西攏住。故選②。2）兜售：兜攬，銷售的意思。故選④。3）兜圈子：轉圈的意思。故選③。4）兜著：承擔的意思。故選⑤。故答案為：（1）上下兒9Ddou；（2）1）②；2）④；3）③；4）⑤?！军c評】部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。5．在括號里填上合適的動詞。例：（做）游戲（蓋）房子（洗）頭發(fā)（織）地毯（扇）扇子（包）餃子（買）蔬菜（點）油燈（捉）蟋蟀（跳）舞蹈（中）圈套（打）噴嚏（講）故事【考點】詞語搭配．【答案】蓋洗織扇包買點捉跳中打講【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹拷Y合所給例詞可知，在名詞前面填上合適的動詞，如：蓋房子。故答案為：蓋洗織扇包買點捉跳中打講【點評】此類題目考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可出答案。6．按要求寫詞語。（1）寫出帶有數(shù)字的成語：五彩斑斕四通八達（2）寫出帶有動物名稱的成語：草長鶯飛雞飛狗跳（3）寫出帶有“雨”空降兵成語：呼風喚雨風調(diào)雨順（4）激勵我們刻苦學習的四字詞語：學海無涯學無止境（5）小紅最近到香港旅游，準備把自己在當?shù)氐乃娝剬懴聛?，你能給她提供幾個成語，讓她用在文章里嗎？車水馬龍流光溢彩高樓林立【考點】詞語的理解與辨析．【答案】（1）四通八達；（2）雞飛狗跳；（3）風調(diào)雨順；（4）學無止境；（5）車水馬龍流光溢彩高樓林立?！痉治觥勘绢}考查了詞語的理解與積累，根據(jù)自己平時的學習積累寫出相關的詞語即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）四通八達；（2）雞飛狗跳；（3）風調(diào)雨順；（4）學無止境；（5）車水馬龍流光溢彩高樓林立?！军c評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。7．誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。句中第一個“幸?！敝窧，第二個“幸?！敝窤。A.小女孩死了，她再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦B.小女孩在臨死前看到過許多美好的幻象【考點】多義詞．【答案】BA【分析】考查多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義?！窘獯稹块喿x句子可知，第一個“幸?！敝感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。故選B。第二個“幸福”指的是小女孩死了，再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了。故選A。故答案為：BA【點評】只有一個意義的詞叫單義詞，具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。一個詞在它剛剛創(chuàng)造出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞多義現(xiàn)象。8．關于《賣火柴的小女孩》一文中虛實結合的寫法，說法正確的是（）A．虛實結合的寫法能讓文章內(nèi)容更抽象，讀起來更有情調(diào)。 B．現(xiàn)實與幻象結合著寫，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果。 C．虛實結合、動靜結合、詳略得當，都能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。 D．美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，更凸顯小女孩生活的悲慘?！究键c】寫作手法．【答案】D【分析】本題考查了寫作手法，寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法、篇章結構特點等。要根據(jù)不同的文章結合內(nèi)容理解。【解答】A項有誤，讓文章內(nèi)容更抽象，說法太片面，虛的東西不一定就抽象，比如小女孩想象自己吃到了美味的烤鵝。B項有誤，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果，理解有誤，《賣火柴的小女孩》這部作品，通過虛實結合的寫法主要表現(xiàn)了人物命運的悲慘，從而引起讀者對小女孩給予深深的同情，和對黑暗社會的無限痛恨。C項有誤，說法太絕對，只有圍繞人物命運來寫，才能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。D項正確，符合作品寫作特點，強烈的對比能使表達更加突出。故選：D?！军c評】虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結合起來。9．下列句子所對應的朗讀語氣有誤的一項是（）A．她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（興奮） B．小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。（同情） C．多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（驚喜） D．?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的。（懇求）【考點】朗讀．【答案】A【分析】本題考查了朗讀語氣。完成本題要注意分析所給句子在內(nèi)容、標點、所表達感情等方面的特點，然后選擇?！窘獯稹緼.有誤，從“只有一根”可知，要讀出悲傷、失望的語氣。B、C、D正確。故選：A?！军c評】正確把握朗讀節(jié)奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結合內(nèi)容理解。10．下列都是安徒生寫的童話故事的一組是（）A．《木偶奇遇記》《白雪公主》《睡美人》 B．《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》 C．《漁夫和金魚的故事》《小紅帽》《窮人和富人》【考點】作家及其作品．【答案】B【分析】考查了作家及其作品。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A.都不是是安徒生寫的童話故事?！赌九计嬗鲇洝肥且獯罄骷铱?科洛迪創(chuàng)作的童話，《白雪公主》的作者是格林兄弟。《睡美人》是法國作家夏爾?佩羅（CharlesPerrault）所著的童話故事。B.都是安徒生寫的童話故事。C.不都是安徒生寫的童話故事?！稘O夫和金魚的故事》的作者是亞歷山大?謝爾蓋耶維奇?普希金，《小紅帽》的作者是格林兄弟，《窮人和富人》的作者是格林兄弟。故選：B?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。11．“劌”的意思最有可能與下列哪個詞有關？（）A．山水 B．年紀 C．弓 D．割開【考點】形聲字．【答案】D【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯?！窘獯稹俊皠ァ钡钠允恰柏帧?，故應該最可能和“割開”有關。故選：D?！军c評】形聲字是小學階段掌握的一個基礎知識，對于形聲字和形近字要學會區(qū)分。12．請給下面的童話人物找作者。皮皮魯格林兄弟白雪公主安徒生丑小鴨鄭淵潔【考點】作家及其作品．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹科て斒青崪Y潔童畫作品《皮皮魯和魯西西》中的主要人物。白雪公主是德國的《格林童話》中的人物形象。丑小鴨是《安徒生童話》中的形象。故答案為：皮皮魯﹣﹣鄭淵潔；白雪公主﹣﹣格林兄弟；丑小鴨﹣﹣安徒生?！军c評】理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。13．按要求完成句子（1）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）昆明氣候溫和，四季如春。（形容性格）李老師說話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。（2）獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）難道獵豹不是陸地上跑得最快的動物？（3）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（4）父親說：“這是我對你們的希望。”（改為轉述句）父親說，這是他對我們的希望?！究键c】造句；改寫句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了造句和改寫句子，改寫句子。多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變；造句子是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號，問號或者感嘆號等符號?！窘獯稹浚?）溫和：指氣候不冷不熱。例句，昆明氣候溫和，四季如春；溫和：指不嚴厲、不粗暴；平和不猛烈、激烈。例句，李老師說話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。（2）考查了改為反問句：加上一個反問詞“難道”和一個否定詞“不”，句末變問號，即：難道獵豹不是陸地上跑得最快的動物？（3）考查了改為雙重否定句：替換或刪去原句中的“只得”，加上雙重否定詞“不得不”，即：秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（4）考查了改為轉述句：冒號要改為逗號，雙引號要去掉，并把“我”改成“他”，把“你們”改成“我們”。即：父親說，這是他對我們的希望。故答案為：（1）昆明氣候溫和，四季如春。李老師說話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。（2）難道獵豹不是陸地上跑得最快的動物？（3）秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（4）父親說，這是他對我們的希望?！军c評】改寫句子是小學語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結構及改寫要求，然后改寫。14．現(xiàn)代文閱讀。賣火柴的小女孩（節(jié)選）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。。?）寫出下列詞語的反義詞。①溫暖——（寒冷）②