安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第八課 財(cái)政與稅收教案 新人教版必修1

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第八課財(cái)政與稅收教案新人教版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治新人教版必修1教材的第八課《財(cái)政與稅收》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.財(cái)政的作用：介紹財(cái)政在國家經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.稅收的基本概念：講解稅收的定義、性質(zhì)、種類和作用，使學(xué)生了解稅收是國家財(cái)政收入的主要來源。

3.稅收制度：介紹我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策，使學(xué)生了解稅收制度的基本情況。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：講解納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的納稅意識(shí)。

5.財(cái)政與稅收的關(guān)系：闡述財(cái)政與稅收之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生理解稅收在財(cái)政中的重要地位。

6.稅收政策調(diào)整：介紹稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，使學(xué)生了解政府如何運(yùn)用稅收政策進(jìn)行宏觀調(diào)控。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.邏輯思維能力：通過學(xué)習(xí)財(cái)政與稅收的關(guān)系，稅收的基本概念，稅收制度等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問題的能力。

2.信息素養(yǎng)：使學(xué)生能夠從各種信息源獲取與財(cái)政與稅收相關(guān)的信息，并能對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析和處理。

3.公共參與：通過學(xué)習(xí)納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。

4.法治意識(shí)：使學(xué)生了解稅收法律制度，培養(yǎng)遵守法律法規(guī)的法治意識(shí)。

5.經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)財(cái)政的作用，稅收政策調(diào)整等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.財(cái)政的作用：理解財(cái)政在國家經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，掌握財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.稅收制度：了解我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策。

3.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：掌握納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高納稅意識(shí)。

4.稅收政策調(diào)整：了解稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，理解政府如何運(yùn)用稅收政策進(jìn)行宏觀調(diào)控。

難點(diǎn)：

1.財(cái)政的作用：理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

2.稅收制度：理解稅收制度的基本原則，掌握不同稅種的特征和作用。

3.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：如何正確行使納稅人的權(quán)利，履行納稅義務(wù)。

4.稅收政策調(diào)整：理解稅收政策調(diào)整的復(fù)雜性，掌握稅收政策調(diào)整的方法和技巧。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過案例分析、討論交流等方式，幫助學(xué)生深入理解財(cái)政的作用和稅收制度。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，采用分步驟講解、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的方法，幫助學(xué)生理解和掌握稅收政策調(diào)整的相關(guān)知識(shí)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖表、視頻等，形象直觀地展示財(cái)政與稅收的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

4.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)解決問題，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.提供相關(guān)的閱讀材料和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的財(cái)政與稅收案例，使學(xué)生深入理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及稅收政策調(diào)整的方法和技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究財(cái)政與稅收的關(guān)系，提高學(xué)生的思考能力和合作意識(shí)。

3.問題驅(qū)動(dòng)法：提出與財(cái)政與稅收相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，形象直觀地展示財(cái)政與稅收的概念、圖表和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的理解力和記憶力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論，提高教學(xué)效果。

3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身參與財(cái)政與稅收的實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.互動(dòng)式教學(xué)：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開展財(cái)政與稅收的模擬游戲、互動(dòng)測試等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過共同研究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《財(cái)政與稅收》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要繳納稅款的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索財(cái)政與稅收的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解稅收的基本概念。稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，強(qiáng)制地、無償?shù)卣魇肇?cái)政收入的一種形式。它是國家財(cái)政收入的主要來源，對(duì)于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了稅收在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)稅收制度和納稅人的權(quán)利和義務(wù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與稅收相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示稅收的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“稅收在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了稅收的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)稅收的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解財(cái)政與稅收的基本概念：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述財(cái)政與稅收的定義、特點(diǎn)和作用，理解稅收在國家財(cái)政收入中的重要地位。

2.掌握財(cái)政的作用：學(xué)生將能夠理解財(cái)政在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，包括資源配置、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和公平分配等方面的功能。

3.了解稅收制度：學(xué)生將能夠了解我國稅收制度的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策，理解稅收制度對(duì)于國家財(cái)政和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：學(xué)生將能夠了解納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高納稅意識(shí)，自覺遵守稅收法律法規(guī)。

5.稅收政策調(diào)整：學(xué)生將能夠理解稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響，了解政府如何運(yùn)用稅收政策進(jìn)行宏觀調(diào)控。

6.提高邏輯思維能力：通過案例分析、討論交流等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的邏輯思維能力將得到鍛煉和提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

7.增強(qiáng)信息素養(yǎng)：學(xué)生將能夠從各種信息源獲取與財(cái)政與稅收相關(guān)的信息，并能對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析和處理。

8.提高公共參與能力：通過學(xué)習(xí)納稅人的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生將能夠提高參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

9.培養(yǎng)法治意識(shí)：學(xué)生將能夠了解稅收法律制度，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的法治意識(shí)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

10.提升經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)財(cái)政的作用和稅收政策調(diào)整等知識(shí)，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)將得到提高，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)問題。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在教學(xué)中嘗試了互動(dòng)式教學(xué)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

2.案例分析：我使用了具體的財(cái)政與稅收案例，使學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，提高他們的應(yīng)用能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：我組織了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生更好地理解財(cái)政與稅收的知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我在教學(xué)管理方面存在一些問題，如時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，影響了教學(xué)效果。我需要更好地規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了互動(dòng)式教學(xué)和案例分析，但有些學(xué)生仍然顯得被動(dòng)，參與度不高。我需要找到更多有效的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.三維目標(biāo)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。我需要更好地平衡知識(shí)、能力和情感態(tài)度的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將重新審視教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有足夠的時(shí)間進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.注重學(xué)生全面發(fā)展：我將關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)，通過設(shè)置實(shí)踐任務(wù)、討論主題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.給予學(xué)生反饋：我將及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，指出他們的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。

5.與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系：我將努力與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)注他們的需求和興趣，鼓勵(lì)他們提出問題，并與他們共同探討問題的解決方案。八、課后作業(yè)1.請簡述財(cái)政的作用。

答案：財(cái)政的作用包括資源配置、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和公平分配等方面。通過財(cái)政支出，政府可以有效地配置資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展；通過財(cái)政收入和支出，政府可以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長；通過稅收等手段，政府可以實(shí)現(xiàn)收入的公平分配，減少社會(huì)不平等。

2.請簡要介紹我國的稅收制度。

答案：我國的稅收制度包括稅收的基本原則、稅種結(jié)構(gòu)和稅收政策。稅收的基本原則包括稅收法定原則、稅收公平原則和稅收效率原則。稅種結(jié)構(gòu)主要包括增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。稅收政策包括減稅降費(fèi)、稅收優(yōu)惠等，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平。

3.請解釋稅收政策調(diào)整的原因、方式和影響。

答案：稅收政策調(diào)整的原因包括經(jīng)濟(jì)增長、通貨膨脹、就業(yè)情況等。稅收政策調(diào)整的方式包括稅率調(diào)整、稅收優(yōu)惠、稅收減免等。稅收政策調(diào)整的影響包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加財(cái)政收入、提高稅收公平性等。

4.請簡述納稅人的權(quán)利和義務(wù)。

答案：納稅人的權(quán)利包括知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、申訴權(quán)等。納稅人的義務(wù)包括依法納稅、提供真實(shí)信息、接受稅務(wù)檢查等。

5.請舉例說明稅收在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：稅收在實(shí)際生活中的應(yīng)用包括個(gè)人所得稅的繳納、增值稅的計(jì)算、消費(fèi)稅的支付等。通過稅收，政府可以實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，提高社會(huì)公平性。板書設(shè)計(jì)①財(cái)政的作用：資源配置、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、公平分配

②稅收制度：稅收基本原則、稅種結(jié)構(gòu)、稅收政策

③稅收政策調(diào)整：原因、方式、影響

④納稅人的權(quán)利和義務(wù)：知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、申訴權(quán)、依法納稅、提供真實(shí)信息、接受稅務(wù)檢查

⑤稅收在實(shí)際生活中的應(yīng)用：個(gè)人所得稅、增值稅、消費(fèi)稅教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及他們在討論中的表現(xiàn)，可以評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解能力。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，可以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)財(cái)政與稅收知識(shí)點(diǎn)的理解程度，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)財(cái)政與稅收基本概念、稅收制度、稅收政策調(diào)整等方面的掌握程度，以及他們的應(yīng)用能力和分析