2025歷史步步高大一輪復(fù)習(xí)講義版塊五　第十六單元　訓(xùn)練55 近代西方民族國家與國際法的發(fā)展

一、選擇題(每題3分，共36分)1．(2023·青島三模)16世紀(jì)，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主要形式的法語撰寫，法語成為法國的官方語言。這()A．有利于民族國家的形成B．推動了法國大革命爆發(fā)C．奠定了國際法形成的基礎(chǔ)D．促進近代外交體制確立2．(2023·威海二模)下圖是1539年英文版《大圣經(jīng)》的扉頁插畫(局部)。該插畫內(nèi)容反映了當(dāng)時英國()A．王權(quán)擺脫了神學(xué)的桎梏B．重視宗教倫理與教化C．近代民族國家逐漸形成D．行政與宗教相互制衡3．(2023·深圳模擬)在法國大革命中，各政權(quán)都要求法國公民說法語，以代替許多地區(qū)方言，并建立了公立小學(xué)來教授法語；在革命過程中還創(chuàng)立了國旗、國歌和國家節(jié)日。這些舉措旨在()A．加強資產(chǎn)階級政府集權(quán)性B．消除封建割據(jù)以維護統(tǒng)一C．鞏固新生的資產(chǎn)階級政權(quán)D．增強法國人民的民族意識4．(2023·珠海模擬)19世紀(jì)前，歐洲國家主要關(guān)注政務(wù)語言、宮廷語言、法令語言等。進入19世紀(jì)以后，官方對生活語言的關(guān)注越發(fā)普遍，越來越多的歐洲國家開始實行初級義務(wù)教育，官方確定的標(biāo)準(zhǔn)語言也被推介給所有在校學(xué)習(xí)的人。這一變化()A．利于培養(yǎng)國民政治認(rèn)同B．順應(yīng)民主共和的主流趨勢C．推動文化的一元化發(fā)展D．適應(yīng)提升政治素養(yǎng)的需求5．(2023·深圳模擬)1618—1648年，歐洲“新教聯(lián)盟”和“天主教聯(lián)盟”之間爆發(fā)“三十年戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)后簽訂的《威斯特伐利亞和約》確立了神圣羅馬帝國諸邦的“國家主權(quán)”，規(guī)定荷蘭(聯(lián)合省共和國)和瑞士獲得獨立地位。這表明該和約()A．有助于推動民族國家的發(fā)展B．推動了歐洲均勢局面形成C．促進了近代外交制度的建立D．奠定了近代國際法的基礎(chǔ)6．《威斯特伐利亞和約》規(guī)定：“所有(神圣)羅馬帝國的選侯、邦君和各邦，應(yīng)根據(jù)本協(xié)議確定和確認(rèn)享有他們自古以來的權(quán)利、特權(quán)、自由、優(yōu)惠、自由行使領(lǐng)土權(quán)，不論是宗教的，還是政治的或是禮遇性的權(quán)利，因而他們永遠(yuǎn)不能，也不應(yīng)受到任何人以任何借口進行的騷擾。”這一條款()A．確立了國家主權(quán)與獨立原則B．促進了近代西方民族意識覺醒C．推動了歐洲均勢局面的形成D．消除了教會對歐洲政治的影響7．(2023·湛江一模)1815年，歐洲各國在維也納召開會議，首次提出了“國際河川”的概念；確立了國際自由航行的原則、國際河流共有共管原則，設(shè)置了國際管理機構(gòu)，認(rèn)定了國際河流管理章程的法律地位。這一規(guī)定()A．確保了國際河流的和平開發(fā)利用B．奠定了歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ)C．有利于構(gòu)建大國協(xié)調(diào)的國際關(guān)系D．推動了近代外交制度的建立8．(2023·黃岡二模)19世紀(jì)前后，有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)將“野蠻”和“半文明”的國家排除在國際法范圍之外，因為他們還不夠成熟，只有當(dāng)這些國家接受歐洲文明時，才被認(rèn)為可以適用國際法。這一認(rèn)知()A．激化了當(dāng)時日益緊張的國際關(guān)系B．源于資本主義世界市場最終形成C．易于淪為塑造擴張正當(dāng)性的工具D．推動了國際法進一步發(fā)展和完善9．(2023·襄陽三模)在1815年維也納會議上，英國取得馬耳他島、原法屬多巴哥、圣盧西亞、毛里求斯等地，并從荷蘭手中奪得南非開普敦殖民地和錫蘭島，載入《維也納最后議定書》。會后俄普奧三國還準(zhǔn)備武裝干預(yù)西班牙拉美殖民地的獨立運動，出現(xiàn)了關(guān)于干涉別國內(nèi)政與否的爭論，英國則堅決反對干涉拉美。對此解釋正確的是()A．國際法的應(yīng)用范圍逐漸擴大B．俄普奧三國試圖爭奪世界霸權(quán)C．帝國主義之間矛盾日益激化D．英國國內(nèi)輿情支持拉美的獨立10．(2023·岳陽模擬)1917年，列寧提出：“推翻沙皇君主制以后用最明確最堅決的方式要求的和平，就是立即實現(xiàn)的不割地(即不侵占別國領(lǐng)土，不強迫合并別的民族)不賠款的和平……凡是把一個弱小民族合并入一個強大國家而沒有得到這個民族的同意合并、希望合并的明確而自愿的表示，就是兼并或侵犯別國領(lǐng)土的行為……各富強國家為了如何瓜分它們所侵占的弱小民族而繼續(xù)進行戰(zhàn)爭，是反人類的滔天罪行?！边@一言論()A．瓦解了資本主義世界殖民體系B．改變了20世紀(jì)的世界政治格局C．推動了近代民族國家的形成D．為國際法開辟了新的發(fā)展階段11．(2023·日照一模)1648年，法國與哈布斯堡王朝(統(tǒng)治西班牙帝國、神圣羅馬帝國、奧地利帝國)簽訂《威斯特伐利亞和約》，使用法語和德語兩個版本；1714年，法國與奧地利簽訂《拉什塔特和約》，法語是唯一文本語言；1919年，《凡爾賽和約》所有文件都是法語和英語兩種文本。這一變化反映了歐洲()A．文化認(rèn)同的趨同 B．政治格局的變化C．一體化進程起步 D．統(tǒng)一市場的形成12．(2023·天津模擬)第一次世界大戰(zhàn)后，國際聯(lián)盟在其所訂立的盟約中規(guī)定了部分禁止戰(zhàn)爭；1928年的《非戰(zhàn)公約》對廢棄戰(zhàn)爭權(quán)具有重要的意義；1945年締結(jié)的《聯(lián)合國憲章》則全面禁止使用武力。這一演變過程反映了()A．國際關(guān)系的民主化已實現(xiàn)B．國際法的范圍和作用有限C．集體安全機制的完全確立D．國際安全機制的不斷強化二、非選擇題(共28分)13．(2023·滄州模擬)(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一15—16世紀(jì)，英國鄉(xiāng)村工業(yè)、商品經(jīng)濟的發(fā)展使國內(nèi)市場實現(xiàn)統(tǒng)一，市民階層進一步壯大。消除封建割據(jù)、擺脫教會控制、實現(xiàn)國家統(tǒng)一成為市民階層同國王合作的政治基礎(chǔ)，議會中新興鄉(xiāng)紳和市民階層的席位大大增加。在反對羅馬教會及與法蘭西等其他民族的斗爭中，英國的民族意識得到迅猛發(fā)展：有人公開提出“上帝是英國人”，《圣經(jīng)》也被翻譯成英語；英語得到上至國王、下至普通市民的大力推崇；到15世紀(jì)時，英國各地的英語學(xué)校已達300多所。——摘編自陳同文《淺析近代英國民族國家形成中市民階層的作用》材料二所謂民族國家，就是現(xiàn)代主權(quán)國家，既是相對于中世紀(jì)以地方分權(quán)主義為特征的封建王國而言，又是相對于基督大世界體系下主權(quán)不完整或不充分的王朝國家而言，民族一體性與國家主權(quán)是兩個基本要素?！幾越孛?、黃光耀《英國通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明近代英國市民階層崛起對于民族國家形成的影響。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括民族國家形成的原因。(