大班象棋主題課程設(shè)計(jì)

大班象棋主題課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解象棋的基本規(guī)則，掌握棋子的常規(guī)走法。

2.學(xué)生能了解象棋的基本戰(zhàn)術(shù)，如雙車(chē)錯(cuò)、馬后炮等。

3.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并運(yùn)用象棋的基本開(kāi)局，如當(dāng)頭炮、飛相局等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨(dú)立完成一局完整的象棋對(duì)局。

2.學(xué)生能通過(guò)觀察棋局，分析并制定相應(yīng)的策略。

3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換，提高解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生通過(guò)象棋活動(dòng)，培養(yǎng)良好的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.學(xué)生在象棋游戲中鍛煉耐心、細(xì)心和毅力，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的主題課程，旨在讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握象棋知識(shí)，提高思維能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)生特點(diǎn)：大班學(xué)生具有較好的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力，對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡競(jìng)爭(zhēng)與合作。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀。通過(guò)分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.象棋基本規(guī)則與棋子走法：包括棋盤(pán)布局、棋子的種類(lèi)及走法、將帥的規(guī)則等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.象棋基本戰(zhàn)術(shù)：雙車(chē)錯(cuò)、馬后炮、連環(huán)馬、臥槽馬等戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.象棋開(kāi)局：當(dāng)頭炮、飛相局、仙人指路等開(kāi)局方法的學(xué)習(xí)與分析，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

4.象棋中局戰(zhàn)術(shù)：攻防轉(zhuǎn)換、子力協(xié)調(diào)、局面判斷等，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

5.象棋殘局技巧：?jiǎn)诬?chē)、雙馬、炮兵等殘局殺法的掌握，對(duì)應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

6.象棋對(duì)局實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一周：介紹象棋基本規(guī)則與棋子走法；

第二周：學(xué)習(xí)象棋基本戰(zhàn)術(shù)；

第三周：掌握象棋開(kāi)局方法；

第四周：分析象棋中局戰(zhàn)術(shù)；

第五周：練習(xí)象棋殘局技巧；

第六周：組織象棋對(duì)局實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，循序漸進(jìn)地安排教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握象棋的基本知識(shí)與技能。

三、教學(xué)方法

針對(duì)象棋主題課程的特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解象棋的基本規(guī)則、棋子走法、基本戰(zhàn)術(shù)等理論知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，使學(xué)生快速掌握象棋的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：在教學(xué)象棋開(kāi)局、中局戰(zhàn)術(shù)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，分析不同開(kāi)局和戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：挑選經(jīng)典的象棋對(duì)局案例，讓學(xué)生分析棋局中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、攻防轉(zhuǎn)換等，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行象棋對(duì)局實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)新的戰(zhàn)術(shù)和策略。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗(yàn)競(jìng)技氛圍，培養(yǎng)他們的競(jìng)技精神和抗壓能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)、解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂氛圍。

7.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)象棋游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)象棋知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

8.角色扮演法：讓學(xué)生扮演象棋高手，進(jìn)行角色扮演，從不同角度分析棋局，培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力。

9.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，展示象棋教學(xué)視頻、棋譜等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂紀(jì)律、參與度、提問(wèn)與回答問(wèn)題、小組討論等方面的表現(xiàn)。評(píng)估學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如棋譜分析、戰(zhàn)術(shù)總結(jié)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)戰(zhàn)對(duì)局：占總評(píng)的30%。組織學(xué)生進(jìn)行多次實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，評(píng)估學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4.期末考試：占總評(píng)的20%。包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局兩部分，全面考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予評(píng)分。

2.作業(yè)：每次作業(yè)按質(zhì)量給予評(píng)分，取平均值。

3.實(shí)戰(zhàn)對(duì)局：記錄學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中的勝負(fù)和表現(xiàn)，綜合評(píng)估其水平。

4.期末考試：

（1）理論知識(shí)測(cè)試：采用閉卷形式，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，考察學(xué)生對(duì)象棋知識(shí)的掌握。

（2）實(shí)戰(zhàn)對(duì)局：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一局對(duì)局，評(píng)估學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和策略運(yùn)用。

教學(xué)評(píng)估注重客觀、公正，結(jié)合多種評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師需對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

本課程共計(jì)6周，每周2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。具體安排如下：

-第1周：象棋基本規(guī)則與棋子走法

-第2周：象棋基本戰(zhàn)術(shù)

-第3周：象棋開(kāi)局

-第4周：象棋中局戰(zhàn)術(shù)

-第5周：象棋殘局技巧

-第6周：象棋對(duì)局實(shí)踐與總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：

根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周二、周四下午3:00-4:30進(jìn)行教學(xué)。每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

選擇安靜、寬敞的教室進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，配置必要的教學(xué)設(shè)備，如棋盤(pán)、棋子、多媒體設(shè)備等。

4.教學(xué)活動(dòng)安排：

-每周課堂教學(xué)：講解知識(shí)、示范演練、學(xué)生互動(dòng)等。

-每周課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-每月一次實(shí)戰(zhàn)對(duì)局：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.學(xué)生個(gè)性化安排：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)置不同難度的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間