2023四年級數(shù)學(xué)上冊 4 三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課(第1~2課時(shí))教案 新人教版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊4三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課(第1~2課時(shí))教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第4單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的基本概念和一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。本節(jié)課旨在通過練習(xí)，加深學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算法則的理解，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。課本通過實(shí)例和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過練習(xí)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要作用，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納總結(jié)能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同程度的指導(dǎo)和幫助，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析。通過練習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固整數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。同時(shí)，學(xué)生通過觀察和分析計(jì)算過程中的規(guī)律，提升觀察能力和歸納總結(jié)能力，從而達(dá)到提高數(shù)據(jù)分析的能力。此外，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的基本概念，包括一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。他們對于乘法的運(yùn)算規(guī)則有一定的理解，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生對于數(shù)學(xué)運(yùn)算通常有一定的興趣，他們喜歡通過實(shí)踐和操作來學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能夠通過練習(xí)來提高自己的計(jì)算能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的喜歡通過解決問題來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。例如，他們可能會(huì)對較大的數(shù)字進(jìn)行定位和對齊有困難，或者在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)。此外，學(xué)生可能對計(jì)算過程中的規(guī)律和技巧不夠了解，難以快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他們克服這些困難和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版四年級數(shù)學(xué)上冊》第4單元的相關(guān)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和練習(xí)區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。此外，確保教室環(huán)境整潔、安全，以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“三位數(shù)乘兩位數(shù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是三位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于三位數(shù)乘兩位數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.三位數(shù)乘兩位數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念、計(jì)算方法和步驟。

過程：

講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的定義，包括其主要計(jì)算元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三位數(shù)乘兩位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的三位數(shù)乘兩位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對三位數(shù)乘兩位數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念、計(jì)算方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念：

讓學(xué)生理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念，包括乘數(shù)、被乘數(shù)、積等。

2.乘法算式的組成：

講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式組成，包括乘數(shù)、被乘數(shù)、乘積的順序和關(guān)系。

3.乘法計(jì)算法則：

詳細(xì)講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，包括定位、對齊、逐位相乘、進(jìn)位等步驟。

4.乘法計(jì)算的技巧：

分享一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技巧，如分步計(jì)算、先乘后加、交叉相乘等，幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

5.乘法的應(yīng)用：

通過實(shí)例或案例，展示三位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購物計(jì)算、工程預(yù)算等，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

6.乘法的擴(kuò)展：

介紹一些與三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的擴(kuò)展知識，如乘法的性質(zhì)、乘方的概念等，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

7.乘法練習(xí)與鞏固：

提供一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高計(jì)算能力和應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計(jì)1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念

-乘數(shù)×被乘數(shù)=積

2.乘法算式的組成

-乘數(shù)×被乘數(shù)

-乘積

3.乘法計(jì)算法則

-定位&對齊

-逐位相乘

-進(jìn)位

4.乘法計(jì)算的技巧

-分步計(jì)算

-先乘后加

-交叉相乘

5.乘法的應(yīng)用

-購物計(jì)算

-工程預(yù)算

6.乘法的擴(kuò)展

-乘法性質(zhì)

-乘方概念

7.乘法練習(xí)與鞏固

-練習(xí)題

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：突出三位數(shù)乘兩位數(shù)的核心概念和計(jì)算方法。

-結(jié)構(gòu)清晰：按照乘法算式組成、計(jì)算法則、應(yīng)用和擴(kuò)展的順序進(jìn)行布局。

-簡潔明了：使用簡單清晰的文字和符號，避免冗長的解釋。

-突出重點(diǎn)：將重點(diǎn)知識和關(guān)鍵步驟用加粗或特殊符號標(biāo)注。

-藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用適當(dāng)?shù)膱D表、顏色和布局，使板書更具吸引力。

-啟發(fā)性：通過提問和留白，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。八、課后作業(yè)1.請用今天所學(xué)的知識，計(jì)算以下三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并寫出計(jì)算過程：

123×45

789×32

234×56

456×78

答案：

123×45=5535

789×32=25248

234×56=13104

456×78=35568

2.根據(jù)以下題目，計(jì)算出結(jié)果，并解釋你的計(jì)算方法：

145×23

367×45

892×54

答案：

145×23=3315

367×45=16455

892×54=48208

3.請用今天所學(xué)的知識，解決以下實(shí)際問題：

媽媽去超市買了3件衣服，每件衣服的價(jià)格是240元，媽媽一共花了多少錢？

答案：3×240=720元

4.請計(jì)算以下兩個(gè)三位數(shù)乘法的差：

897×45

234×56

答案：

897×45=40315

234×56=13104

40315-13104=27211

5.請用今天所學(xué)的知識，完成以下填空題：

123×____=615

789×____=3196

234×____=1170

答案：

123×5=615

789×4=3196

234×5=1170

作業(yè)要求：

-學(xué)生需獨(dú)立完成作業(yè)，如有疑問，可以和同學(xué)討論或請教老師。

-作業(yè)完成后，學(xué)生應(yīng)檢查自己的答案，確保計(jì)算正確。

-學(xué)生可以利用紙筆進(jìn)行計(jì)算，也可以使用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)證。

-學(xué)生應(yīng)在作業(yè)中展示自己的計(jì)算過程，包括定位、對齊、逐位相乘、進(jìn)位等步驟。

-老師應(yīng)在課后及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的知識，重點(diǎn)是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和技巧。

2.強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購物計(jì)算、工程預(yù)算等。

3.提醒學(xué)生在計(jì)算過程中要注意定位、對齊、逐位相乘、進(jìn)位等步驟，確保計(jì)算準(zhǔn)確。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

當(dāng)堂檢測：

1.請計(jì)算以下三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并寫出計(jì)算過程：

123×45

789×32

234×56

456×78

2.根據(jù)以下題目，計(jì)算出結(jié)果，并解釋你的計(jì)算方法：

145×23

367×45

892×54

3.請用今天所學(xué)的知識，解決以下實(shí)際問題：

媽媽去超市買了3件衣服，每件衣服的價(jià)格是240元，媽媽一共花了多少錢？

4.請計(jì)算以下兩個(gè)三位數(shù)乘