吉林省通化市八年級體育與健康下冊 排球正面雙手傳球教案

吉林省通化市八年級體育與健康下冊排球正面雙手傳球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手傳球。這是吉林省通化市八年級體育與健康下冊教材中的內(nèi)容。排球正面雙手傳球是排球運動中的基本技術(shù)之一，也是學(xué)生在排球?qū)W習(xí)中必須掌握的技術(shù)動作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)排球正面雙手傳球之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本規(guī)則、站位和一些基本的傳球技術(shù)。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上進行的，旨在幫助學(xué)生進一步掌握排球傳球技術(shù)，提高學(xué)生的排球競技水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運動能力、健康行為和體育品德。

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)排球正面雙手傳球技術(shù)，提高學(xué)生的運動技能水平，使他們在實踐中能夠靈活運用該技術(shù)，提高排球競技水平。

2.健康行為：通過排球運動的參與和練習(xí)，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的身體代謝水平，培養(yǎng)他們積極鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，使他們學(xué)會尊重對手、公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德觀念，樹立正確的體育價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則、比賽站位以及一些基本的傳球技術(shù)。他們對排球運動有了一定的了解，能夠理解并運用基本的排球技術(shù)參與比賽。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于八年級的學(xué)生來說，他們對體育運動普遍感興趣，尤其是那些對排球運動有濃厚興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可以通過實踐和指導(dǎo)來掌握排球正面雙手傳球技術(shù)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過觀察和模仿學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過實踐和反饋來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)排球正面雙手傳球技術(shù)時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確，雙手協(xié)調(diào)性不夠好，傳球力度和方向控制不穩(wěn)定等。此外，學(xué)生之間的配合程度也會影響他們傳球技術(shù)的提高。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難，提高排球正面雙手傳球技術(shù)水平。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中掌握排球正面雙手傳球技術(shù)。教師在旁邊指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的動作錯誤，幫助他們更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間相互合作、相互學(xué)習(xí)，共同提高排球傳球技術(shù)。教師組織學(xué)生進行小組討論和示范，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力。

3.遞進教學(xué)法：從簡單的傳球動作開始，逐漸增加難度，讓學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中提高自己的技術(shù)水平。教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，使學(xué)生能夠逐步提升排球正面雙手傳球技術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放排球正面雙手傳球的示范視頻，讓學(xué)生清晰地觀察到技術(shù)動作的細節(jié)。通過視頻回放和慢動作播放，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行排球正面雙手傳球技術(shù)的模擬和訓(xùn)練。學(xué)生可以通過軟件進行自主練習(xí)，及時得到反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的主動性和效率。

3.互動教學(xué)平臺：利用互動教學(xué)平臺，教師可以發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和練習(xí)題，學(xué)生可以在線進行學(xué)習(xí)和討論。教師可以通過平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行針對性的指導(dǎo)和評價，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手傳球技術(shù)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球正面雙手傳球技術(shù)的基本概念和要點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球正面雙手傳球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球正面雙手傳球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解排球正面雙手傳球技術(shù)的要領(lǐng)和動作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、分組練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球正面雙手傳球技術(shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、分組練習(xí)等活動，體驗排球正面雙手傳球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解排球正面雙手傳球技術(shù)的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球正面雙手傳球技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排球正面雙手傳球技術(shù)的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球正面雙手傳球技術(shù)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排球正面雙手傳球技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球正面雙手傳球技術(shù)的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握排球正面雙手傳球技術(shù)的基本要領(lǐng)和動作，提高傳球力度和方向的準(zhǔn)確性，提升排球競技水平。

2.動作協(xié)調(diào)：通過實踐和小組合作，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性將得到鍛煉和提高，能夠更好地與其他隊友配合，提高團隊協(xié)作能力。

3.安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將了解到排球運動的安全規(guī)則和技巧，提高自我保護意識，減少運動損傷的風(fēng)險。

4.團隊精神：通過小組討論、角色扮演和比賽等活動，學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力將得到培養(yǎng)，學(xué)會尊重對手和公平競爭。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)的過程中，將培養(yǎng)自主閱讀、思考和總結(jié)的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.健康行為：通過參與排球運動，學(xué)生的身體將得到鍛煉，增強體質(zhì)，提高代謝水平，有助于形成健康的生活方式。

7.體育品德：學(xué)生將在排球運動中培養(yǎng)良好的體育道德觀念，樹立正確的體育價值觀，形成積極向上的體育態(tài)度。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估將通過以下方式進行：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度，包括提問、討論和實踐活動等。

2.技能展示：通過小組比賽或個人展示，評估學(xué)生對排球正面雙手傳球技術(shù)的掌握程度。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固學(xué)習(xí)效果。

4.拓展學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生利用拓展資源進行學(xué)習(xí)的成果，如閱讀筆記、思維導(dǎo)圖等。

5.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方法的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)體驗和需求。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括積極參與度、提問、討論、實踐活動等。評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與情況，了解他們對排球正面雙手傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：通過小組討論、角色扮演、比賽等活動，評估學(xué)生對排球正面雙手傳球技術(shù)的掌握程度和團隊合作能力。觀察學(xué)生的交流、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，了解他們在小組活動中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試，包括技能測試、理論知識測試等，評估學(xué)生對排球正面雙手傳球技術(shù)的理解和掌握程度。測試學(xué)生的傳球力度、方向控制、團隊合作等方面的能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估他們對排球正面雙手傳球技術(shù)的鞏固程度。通過作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等方面進行評價。

5.拓展學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生利用拓展資源進行學(xué)習(xí)的成果，如閱讀筆記、思維導(dǎo)圖、視頻等。了解學(xué)生對排球正面雙手傳球技術(shù)的深入理解和創(chuàng)新思考。

6.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、作業(yè)完成情況和拓展學(xué)習(xí)成果，給予學(xué)生具體的評價和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供改進的建議和指導(dǎo)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在排球正面雙手傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)上取得了一定的進步，但也存在一些需要改進的地方。首先，學(xué)生的課堂參與度較高，他們積極提問、討論和實踐，表現(xiàn)出對排球正面雙手傳球技術(shù)的濃厚興趣。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

其次，小組討論成果展示中，學(xué)生能夠較好地合作，共同完成任務(wù)。通過角色扮演和比賽等活動，學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力得到了鍛煉和提高。這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和協(xié)作精神。

然而，在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在傳球力度和方向控制上存在不足，需要進一步加強練習(xí)。此外，部分學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，對排球正面雙手傳球技術(shù)的深入理解和創(chuàng)新思考不足，需要提供更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

針對這些情況，我將在今后的教學(xué)中進行以下改進：

1.加強技能訓(xùn)練：針對學(xué)生在傳球力度和方向控制上的不足，我將增加專門的技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握排球正面雙手傳球技術(shù)。

2.提供更多拓展學(xué)習(xí)資源：為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和深入思考，我將提供更多的拓展學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)書籍、視頻和網(wǎng)站等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.加強個別指導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的個別問題，我將進行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們解決困惑，提高學(xué)習(xí)效果。

4.注重過程評價：在教學(xué)過程中，我將更加注重過程評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提供及時的反饋和指導(dǎo)。板書設(shè)計①排球正面雙手傳球技術(shù)要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢：雙腳開立，與肩同寬

-手型：雙手自然張開，手指并攏，掌心向前

-傳球動作：手臂向前上方擺動，手腕內(nèi)旋，將球傳出

-協(xié)調(diào)性：身體協(xié)調(diào)，手臂和手腕協(xié)同動作

②排球正面雙手傳球動作分解

-站位：雙腳開立，與肩同寬

-準(zhǔn)備姿勢：雙手自然張開，掌心向前

-傳球動作：手臂向前上方擺動，手腕內(nèi)旋，將球傳出

-協(xié)調(diào)性：身體協(xié)調(diào)，手臂和手腕協(xié)同動作

③排球正面雙手傳球練習(xí)方法

-個人練習(xí)：獨立完成傳球動作，提高準(zhǔn)確性

-小組練習(xí)：與隊友配合，進行傳球練習(xí)，提高團隊合作能力

-比賽練習(xí)：參與比賽，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗和競技水平

④排球正面雙手傳球安全規(guī)則

-保持安全距離：與隊友保持適當(dāng)距離，避免碰撞

-觀察對手：注意觀察對手的動作和意圖，避免誤傷

-正確使用器材：使用合適的排球和場地，確保安全

⑤排球正面雙手傳球拓展學(xué)習(xí)資源

-書籍：《排球入門》、《排球技巧與戰(zhàn)術(shù)》等

-視頻：排球教學(xué)視頻、比賽集錦等

-網(wǎng)站：排球官方網(wǎng)站、教學(xué)論壇等

⑥排球正面雙手傳球技巧分享

-傳球力度：如何控制傳球力度，提高準(zhǔn)確性

-傳球方向：如何控制傳球方向，提高準(zhǔn)確性

-團隊合作：如何與隊友配合，提高傳球效果典型例題講解1.例題一：排球正面雙手傳球動作要領(lǐng)的描述

-題目：請用簡潔的語言描述排球正面雙手傳球的動作要領(lǐng)。

-答案：準(zhǔn)備姿勢：雙腳開立，與肩同寬；手型：雙手自然張開，手指并攏，掌心向前；傳球動作：手臂向前上方擺動，手腕內(nèi)旋，將球傳出；協(xié)調(diào)性：身體協(xié)調(diào)，手臂和手腕協(xié)同動作。

2.例題二：排球正面雙手傳球技術(shù)的應(yīng)用

-題目：在排球比賽中，正面雙手傳球技術(shù)是如何應(yīng)用的？

-答案：在排球比賽中，正面雙手傳球技術(shù)主要用于將球準(zhǔn)確地傳給隊友，為進攻創(chuàng)造機會。傳球時，球員需要保持身體協(xié)調(diào)，手臂和手腕協(xié)同動作，將球傳出。

3.例題三：排球正面雙手傳球動作的準(zhǔn)確性

-題目：如何提高排球正面雙手傳球的準(zhǔn)確性？

-答案：提高排球正面雙手傳球的準(zhǔn)確性需要通過以下幾個方面的練習(xí)：

-a.個人練習(xí)：獨立完成傳球動作，反復(fù)練習(xí)，提高動作的準(zhǔn)確性；

-b.觀察和模仿：觀察專業(yè)球員的傳球動作，模仿并學(xué)習(xí)他們的技巧；

-c.教練指導(dǎo)：在教練的指導(dǎo)下，進行針對性的傳球練習(xí)，及時糾正動作錯誤；

-d.團隊配合：與隊友進行傳球配合練習(xí)，提高團隊整體的傳球準(zhǔn)確性。

4.例題四：排球正面雙手傳球技術(shù)的改進

-題目：如何在排球正面雙手傳球技術(shù)上進行改進？

-答案：在排球正面雙手傳球技術(shù)上進行改進，可以通過以下幾個步驟：

-a.分析自己的傳球動作，找出不足之處；

-b