Unit 5 Fun Club Section B(2a-2b) Writing 教學設(shè)計 2024-2025學年人教版七年級英語上冊

Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing教學設(shè)計2024-2025學年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版七年級英語上冊Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing。本節(jié)課主要讓學生掌握一般現(xiàn)在時的表達方式，能夠用一般現(xiàn)在時描述自己的興趣和愛好。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解并運用目標語言進行簡單的交流和寫作。

具體內(nèi)容包括：

1.單詞和短語的學習：如playtheguitar,readsciencebooks,watchmovies等。

2.一般現(xiàn)在時的句型結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/動詞三單形式+其他。

3.描述自己的興趣和愛好：讓學生用一般現(xiàn)在時描述自己的喜好，如我喜歡畫畫，我喜歡聽音樂等。

4.寫作練習：根據(jù)提供的圖片和提示，用一般現(xiàn)在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠：

1.語言能力：學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的興趣和愛好，提高學生的英語口語表達能力和書面表達能力。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠了解不同的興趣愛好，認識到不同文化背景下的興趣愛好差異，增強文化意識。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導學生描述自己的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高學生的思維品質(zhì)。

4.學習能力：學生能夠自主學習單詞和短語，運用所學知識進行寫作練習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力。學情分析本節(jié)課的授課對象為人教版七年級英語上冊的學生。這一階段的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，具備一定的英語聽說讀寫能力。但學生在語言運用方面還存在一定的問題，如語法運用不準確，詞匯量不足等。

在知識方面，學生對于一般現(xiàn)在時有一定的了解，但運用起來還不夠熟練。在能力方面，學生的口語表達能力和書面表達能力有待提高。在素質(zhì)方面，學生需要培養(yǎng)良好的學習習慣和合作意識。

在行為習慣方面，部分學生可能存在上課注意力不集中、學習積極性不高等問題，這將對課程學習產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，采取適當?shù)募畲胧?，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

針對學生的具體情況，教師應調(diào)整教學策略，注重基礎(chǔ)知識的學習，加強語言實踐環(huán)節(jié)，提高學生的語言運用能力。同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和合作意識，提高學生的自主學習能力和合作學習能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的興趣和愛好的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和寫作練習。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生提供一個舒適的學習環(huán)境。教學過程1.導入（5分鐘）

上課之初，我會用一個問題引導學生思考：“同學們，你們有自己的興趣愛好嗎？能分享一下嗎？”讓學生用中文回答，以此拉近與學生的距離。然后我會用英語重復這個問題，引導學生用英語表達自己的興趣愛好。

2.單詞和短語學習（10分鐘）

我會帶領(lǐng)學生學習本節(jié)課的生詞和短語，如“playtheguitar”、“readsciencebooks”、“watchmovies”等。我會用例句和圖片幫助學生理解這些詞匯的含義，并讓學生跟讀，確保他們正確發(fā)音。

3.語法講解（10分鐘）

4.描述興趣愛好（15分鐘）

我會讓學生用一般現(xiàn)在時描述自己的興趣愛好。首先，我會給出一個示例：“Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthy.”然后，我會讓學生在小組內(nèi)互相分享自己的興趣愛好，并用英語表達。

5.寫作練習（10分鐘）

我會給學生提供一幅圖片和一些提示，讓他們用一般現(xiàn)在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。在寫作過程中，我會巡視課堂，給予學生個別輔導，確保他們能夠順利完成寫作任務。

6.小組討論與展示（10分鐘）

學生完成寫作后，我會讓他們在小組內(nèi)分享自己的作品。每個小組會選擇一篇優(yōu)秀的作文進行展示，其他小組成員和老師會給予評價和建議。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

在課程的最后，我會對學生的表現(xiàn)進行總結(jié)，強調(diào)一般現(xiàn)在時的用法，并鼓勵他們在日常生活中多運用英語。同時，我會讓學生反思自己在課堂上的學習過程，找出自己的不足之處，以便在今后的學習中取得更好的成績。教學資源拓展一、拓展資源

1.興趣愛好的相關(guān)文化背景：可以介紹一些關(guān)于興趣愛好在不同文化背景下的差異和相似之處，例如音樂、體育、藝術(shù)等在不同國家的地位和影響力。

2.一般現(xiàn)在時的應用場景：可以舉例說明一般現(xiàn)在時在實際生活中的應用場景，如天氣預報、習慣描述等。

3.英語語法學習網(wǎng)站：可以推薦一些適合學生的英語語法學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

4.相關(guān)閱讀材料：可以提供一些關(guān)于興趣愛好的英語閱讀材料，如英語短文、雜志文章等。

二、拓展建議

1.讓學生自主查閱相關(guān)文化背景資料，了解興趣愛好在不同文化中的差異，并撰寫一篇短文進行分享。

2.組織學生進行小組討論，探討一般現(xiàn)在時在生活中的應用場景，并嘗試用一般現(xiàn)在時進行情景模擬。

3.鼓勵學生在課后利用英語語法學習網(wǎng)站進行自主學習，提高自己的語法水平。

4.引導學生閱讀關(guān)于興趣愛好的英語文章，提高閱讀能力，并嘗試用自己的語言進行總結(jié)。

5.開展課后興趣小組活動，讓學生有機會實踐自己在課堂上學習的興趣愛好描述，提高口語表達能力。教學反思今天講授Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing，主要讓同學們掌握一般現(xiàn)在時，描述自己的興趣和愛好。從課堂表現(xiàn)來看，同學們對一般現(xiàn)在時的掌握情況參差不齊，部分同學能夠熟練運用，但也有一些同學還存在一定的困難。

在教學過程中，我注意到了以下幾個問題：

1.課堂互動不夠充分。雖然我嘗試引導同學們用英語表達自己的興趣愛好，但同學們的參與度并不高，可能是因為他們對一般現(xiàn)在時的運用還不夠熟練。

2.部分同學對興趣愛好的描述較為簡單，缺乏細節(jié)。這可能是因為他們對興趣愛好的認識還不夠深入，或者是對英語表達還不夠自信。

3.在寫作練習環(huán)節(jié)，部分同學的作品存在語法錯誤和詞匯貧乏的問題。這可能是因為他們在語法和詞匯學習方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

針對以上問題，我認為在今后的教學中應該采取以下措施：

1.針對一般現(xiàn)在時的掌握情況，加強語法教學，讓同學們更加熟練地運用一般現(xiàn)在時?？梢酝ㄟ^編寫有趣的語法練習題，讓同學們在實踐中掌握語法知識。

2.鼓勵同學們多參與課堂互動，提高他們的英語表達能力?？梢圆扇⌒〗M討論、角色扮演等方式，讓同學們在互動中鍛煉英語口語。

3.在寫作練習環(huán)節(jié)，引導同學們進行深入思考，鼓勵他們用英語表達細節(jié)?？梢蕴峁┮恍懽魉夭暮驮~匯，幫助同學們豐富作文內(nèi)容。

4.關(guān)注同學們的語法和詞匯學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習過程中遇到的問題?？梢赃M行課后輔導，幫助同學們提高語法和詞匯水平。

5.培養(yǎng)同學們的自主學習能力，讓他們在課后利用拓展資源進行深入學習?？梢圆贾孟嚓P(guān)的課后作業(yè)，監(jiān)督同學們完成學習任務。課堂小結(jié)，當堂檢測首先，我會簡要回顧一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，強調(diào)主語+動詞原形/動詞三單形式+其他的形式。接著，我會舉例說明一般現(xiàn)在時在描述興趣愛好方面的應用，如"Ilikeplayingsoccer"和"Sheenjoysreadingbooks"。

1.單詞和短語的正確書寫。例如，能夠正確書寫"playtheguitar"、"watchmovies"等。

2.一般現(xiàn)在時的句子構(gòu)建。例如，能夠根據(jù)提示構(gòu)建一般現(xiàn)在時的句子，如"Myfriend___(play)soccereveryweekend."

3.描述興趣愛好的段落寫作。例如，根據(jù)提供的圖片和提示，用一般現(xiàn)在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。

在檢測過程中，我會密切關(guān)注同學們的表現(xiàn)，及時給予個別指導和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學習積極性。對于存在困難的同學，我會耐心解答他們的疑問，并幫助他們找出學習中的薄弱環(huán)節(jié)，以便在今后的教學中進行針對性的輔導。板書設(shè)計①重點知識點：板書設(shè)計應以一般現(xiàn)在時為核心，突出一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)、用法和標志性詞語。例如，可以板書如下：

一般現(xiàn)在時：

主語+動詞原形/動詞三單形式+其他

標志性詞語：like,enjoy,love,hate,do,play,read等

②詞句展示：在板書上，可以列出本節(jié)課的主要詞匯和短語，以及一般現(xiàn)在時的典型句型。例如：

詞匯：playtheguitar,watchmovies,readsciencebooks等

句型：Ilikeplayingsoccer.Sheenjoysreadingbooks.

③藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設(shè)計可以采用生動、有趣的圖形和顏色。例如，可以用不同顏色的粉筆標注不同類型的詞匯和短語，或者用小圖標來表示不同的興趣愛好。同時，可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學生參與到板書設(shè)計中來，例如讓學生上臺展示自己的板書設(shè)計，或者用板書來進行角色扮演等活動。課后作業(yè)為了讓同學們更好地鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，我為大家設(shè)計了以下五個課后作業(yè)題型，請大家認真完成。

1.單詞拼寫：根據(jù)句子，寫出缺失的單詞。

例：I_______(play)soccereveryweekend.

答案：play

2.填空題：根據(jù)句子，填入合適的詞語。

例：She_______(watch)amovielastnight.

答案：watched

3.選擇題：根據(jù)句子，選擇正確的答案。

例：I_______(like)readingbooks.

A.like

B.love

C.enjoy

答案：A

4.改寫句子：將句子改寫為一般現(xiàn)在時。

例：Iwatchedamoviela