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文檔簡介
魯教版八年級上冊3.1平均數(shù)學習目標1.掌握算術平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)的算術平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù);2.體會算術平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,感受數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)處理的必要性;3.運用算術平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的知識和方法等解決簡單的實際問題,增強統(tǒng)計意識,提高數(shù)學應用能力.中國隊姓名年齡(歲)身高(m)朱婷221.95張常寧211.95惠若琪251.92劉曉彤201.88徐云麗291.96顏妮291.92袁心玥201.99楊云旭221.92龔翔宇291.96丁霞261.80魏秋月281.82林莉241.78你能計算出中國隊隊員的平均年齡嗎?平均年齡=22+21+25+20+29+29+20+22+29+26+28+2412=24.6=22+=22+2.6=24.6平均年齡0+(-1)+3+(-2)+7+7+(-2)+0+7+4+6+212
日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把(
x1+x2+…+xn)叫做這n個數(shù)的算術平均數(shù),簡稱平均數(shù),記做x(讀作x拔)概念一:算術平均數(shù)鞏固練一1.有5位同學在慈善一日捐活動中捐款分別為:5元,5元,10元,4元,6元。這5人平均每人捐款(
)元.62.小華在期末考試中9門功課平均分為90,已知前三門功課總分為246分,其余6門功課平均分為(
)分.94694生活小常識酸奶和蜂蜜一起飲用不僅改善了口感,有助于消化,還能加快腸胃的蠕動,有助于排毒養(yǎng)顏!因為搭配的比例不同,酸奶多的杯子里的味道偏酸,而蜂蜜多的杯子里的味道偏甜.結(jié)論:同樣的食物,只要搭配的比例不同,結(jié)果就會有所不同。例1、一家廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名,對A、B、C三名候選人進行了三項素質(zhì)測試,他們的各項測試成績?nèi)缦卤硭荆簻y試項目測試成績ABC創(chuàng)新728567綜合知識507470語言884567(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用?因此A將被錄用。解:A的平均成績?yōu)?72+50+88)=70分B的平均成績?yōu)椋?5+74+45)=68分C的平均成績?yōu)椋?7+70+67)=68分你認為這樣合理嗎?情景二:職場選拔中典例分析(2)根據(jù)實際需要,公司將創(chuàng)新、綜合知識和語言三項測試得分按4︰3︰1的比例確定各人的測試成績,此時誰將被錄用?解:根據(jù)題意,A的測試成績?yōu)锽的測試成績?yōu)镃的測試成績?yōu)闇y試項目測試成績ABC創(chuàng)新728567綜合知識507470語言884567(1)這兩種算法有什么不同?(2)問題(2)中為什么要配以4:3:1的比例?(3)(1)(2)問中錄用的人不一樣說明了什么?(4)如果你是項目負責人,你會采用哪種方式錄用人才,為什么?小組交流
實際問題中,一組數(shù)據(jù)的各個數(shù)據(jù)的“重要程度”未必相同。因此,在計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,往往給每個數(shù)據(jù)一個“權(quán)”,如上例中的4就是創(chuàng)新的權(quán)、3是綜合知識的權(quán)、1是語言的權(quán),而稱為A的三項測試成績的加權(quán)平均數(shù)。及時歸納你能類比這個算法給加權(quán)平均數(shù)下一個定義嗎?有n個數(shù)據(jù):x1,x2,…,xn,它們的權(quán)依次是f1,f2,…,fn,我們把叫做這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).概念二:加權(quán)平均數(shù)
x=f1+f2+f3+…+fnx1f1+x2f2+x3f3+…+xnfn小知識
權(quán)的意思是,利用銖、兩、斤、鈞、石,重量不同的秤錘,根據(jù)物品的多少,做到施與均衡.
數(shù)據(jù)的權(quán)能反映數(shù)據(jù)的相對“重要程度”.權(quán)越“大”對平均數(shù)的影響就越大.中國隊姓名年齡(歲)身高(m)朱婷221.95張常寧211.95惠若琪251.92劉曉彤201.88徐云麗291.96顏妮291.92袁心玥201.99楊云旭221.92龔翔宇291.96丁霞261.80魏秋月281.82林莉241.78你能計算出中國隊隊員的平均年齡嗎?年齡2021222425262829人數(shù)21211113平均年齡=20×2+21+22×2+24+25+26+28+29×3
2+1+2+1+1+1+1+3=24.6鞏固練二
C2.小王參加某企業(yè)招聘測試,他的筆試、面試、技能操作得分分別為80分,85分,90分.若依次按照20%,30%,50%計算加權(quán)平均數(shù),則小王的成績是
分.86.5C86.5及時總結(jié)
x=f1+f2+f3+…+fnx1f1+x2f2+x3f3+…+xnfn權(quán)的常見形式1.
數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)的形式.如31,32,28;2.
比例的形式.
如3:3:2:2;3.
百分數(shù)形式.
如50%,40%,10%.你選誰?選手聽力口語閱讀寫作小藝5964小文5469設計怎樣的權(quán),來解決這個問題?
學校英語口語小組要招聘一名成員,考查聽力、口語、閱讀和寫作四個項目。小藝和小文兩位同學的各項成績?nèi)缦卤恚垎柲奈煌瑢W更適合?寫作小組自我評價同學們根據(jù)自己的課堂表現(xiàn),從下面四個方面(每一項都是100分)給自己打分,按要求計算自己的平均成績.課堂表現(xiàn)成績A注意力集中程度B回答參與程度C學習興趣程度D交流與合作程度A、B、C、D各按20%、25%、30%、25%的比例計算,則自評成績(百分制)為
分.課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?布置作業(yè)1、必做:
P50知識技能1,P52問題解決5;2、選作:
從生活中收集一組數(shù)據(jù),并根據(jù)實際需要給每個數(shù)據(jù)分配一個權(quán),并依據(jù)你分配的權(quán)計算這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)
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