生物的特征同步課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？一生物與非生物下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？一生物與非生物1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？3.怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？區(qū)分生物和非生物珊瑚：珊瑚蟲分泌的外殼堆積而成珊瑚蟲生石花機器人鐘乳石第一章認識生物第二節(jié)生物的特征什么是生物？生物具有哪些共同特征？通過本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道：放大、染色洋蔥與洋蔥根尖細胞手臂肌肉與肌細胞1.除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成的，生物的特征細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位病毒概念辨析：病毒是不是生物？

細菌細胞（沒有細胞結(jié)構(gòu)）√陽光下生長的小麥鸕鶿捕魚思考

：植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？動物又是怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？2.生物的生活需要營養(yǎng)生物的特征植物動物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物。2.生物的生活需要營養(yǎng)生物的特征3.生物能進行呼吸生物的特征絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。小鳥在呼吸鯨呼吸時產(chǎn)生霧狀水柱時刻在呼吸的植物利用酵母菌的無氧呼吸釀酒利用乳酸菌的無氧呼吸制作酸奶有些生物，如厭氧性型的細菌（如乳酸菌）不需要氧氣，生活在無氧的環(huán)境中。4.生物能生長和繁殖生物的特征許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)長成幼苗，植株生長，到一定階段，開花、結(jié)果。植物的生長和繁殖鱷類通過產(chǎn)卵繁殖下一代企鵝孵卵蜻蜓點水5.生物具有遺傳和變異的特性生物的特征遺傳：親子間的相似性一母生九仔，連母十個樣變異：親子間及子代個體間的差異種瓜得瓜，種豆得豆6.生物能對外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）生物的特征含羞草受到碰觸時春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來朵朵葵花向太陽出汗生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物的特征動物排出體內(nèi)代謝廢物的方式：排尿呼出氣體植物排出體內(nèi)代謝廢物的方式：落葉能帶走一部分廢物練習(xí)鞏固1.下列物體中，不屬于生物的是（

）A．新冠病毒

B．T4噬菌體

C．肺炎雙球菌

D．電腦病毒2.下列選項中具有生命現(xiàn)象的是（

）A．久放不用的刀生銹 B．做家務(wù)的智能機器人C．飾品店里的珊瑚項鏈 D．過期面包滋生的霉DD3.某興趣小組在調(diào)查校園生物種類時，做了如下記錄，全是生物的一組是（）A．機器人、青蛙、水

B．含羞草、蝴蝶、蚯蚓 C．植物標(biāo)本、蝸牛、蘑菇

D．恐龍模型、蜻蜓、苔蘚4.下列詩句中不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”B．“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”C．“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”D.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”BC5.下列場景與生命現(xiàn)象的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（

）A．粉紅的桃花開滿枝頭——生物具有生長的現(xiàn)象B．垂柳發(fā)出嫩芽，長出新葉——生物能夠繁殖后代C．盛開的玉蘭花，有白色，也有粉色——生物具有遺傳現(xiàn)象D．白鷺看到游人靠近，拍打著翅膀飛走了——生物能對外界刺激作出反應(yīng)6.下列俗語或詩句描寫的生物特征，與其他選項不同的是（

）A．朵朵葵花向太陽B．無心插柳柳成蔭C．春種一粒粟，秋收萬顆籽D．苔痕上階綠，草色入簾青DA7.當(dāng)老師的手從小明眼前閃過，小明立馬眨眼。描述的生物特征是（）A．獲取營養(yǎng) B．遺傳變異C．生長繁殖 D．對外界刺激作出反應(yīng)8．壁虎在受到攻擊時尾巴會自行折斷，掉下來的尾巴還會扭動吸引敵害注意，而它則趁機逃走。這種現(xiàn)象能反映出壁虎具有下列哪項生物特征（）A．能生長和繁殖B．有遺傳和變異的特性C．能對外界刺激作出反應(yīng)D．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物DC9.自然界的生物多種多樣，下列所示生物中，不是以細胞為結(jié)構(gòu)和功能單位的是（）A．① B．② C．③ D．④D二、拓展應(yīng)用（1）珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。（2）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有