籃球小初高一體化大單元教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)：水平一至水平六（小初高全套）

大單元教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)科學(xué)方法十技巧訓(xùn)練十自我評(píng)估 1水平一(一、二年級(jí))操控性技能(小籃球)教學(xué) 5水平一(一年級(jí))操控性技能(小籃球)大單元教學(xué)計(jì)劃 6水平一(二年級(jí))操控性技能(小籃球)大單元教學(xué)計(jì)劃 水平一(二年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 21水平二(三、四年級(jí))小籃球教學(xué) 水平二(三年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 27水平二(四年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平二(三年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平三(五、六年級(jí))小籃球教學(xué) 水平三(五年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平三(六年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平三(六年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 77水平四(七年級(jí))籃球教學(xué) 水平四(七年級(jí)上期)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(七年級(jí)下期)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(七年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平四(八年級(jí))籃球教學(xué) 水平四(八年級(jí)上)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(八年級(jí)下)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(八年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平四(九年級(jí))籃球教學(xué) 水平四(九年級(jí)上)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(九年級(jí)下)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平四(九年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平五(高中一年級(jí))籃球教學(xué) 水平五(高一年級(jí)上)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平五(高一年級(jí)下)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平五(高一年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平五(高中二年級(jí))籃球教學(xué) 水平五(高二年級(jí)上)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平五(高二年級(jí)下)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平五(高二年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 水平五(高中三年級(jí))籃球教學(xué) 水平五(高三年級(jí)上)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 水平五(高三年級(jí)下)籃球大單元教學(xué)計(jì)劃 201水平五(高三年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃 籃球小初高一體化大單元教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是中小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，選擇什么項(xiàng)目較為合適，這既要滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好和鍛煉身體的需要，也要考慮到學(xué)校的條件以及多年形成的傳統(tǒng)，采取自下而上、上下結(jié)合的方式確定學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為合適。在球類(lèi)項(xiàng)目中，鍛煉身體和達(dá)成體育目標(biāo)的價(jià)值并不是完全相同的，要考慮到全面鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、拼搏精神和集體合作意識(shí)，以及具有豐富的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力等方面各有特點(diǎn)，在學(xué)生自選的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)加以指導(dǎo)。這里就籃球小初高12年一體化的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，嘗試進(jìn)行一體化的教學(xué)改革。若有錯(cuò)漏之處，懇請(qǐng)大籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是以投籃為中心，以得分多少?zèng)Q定勝負(fù)而進(jìn)行的攻守交替、集體對(duì)抗的球類(lèi)項(xiàng)目。經(jīng)常參加籃球活動(dòng)，可以使身體得到全面鍛煉?；@球運(yùn)動(dòng)形式靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，容易普及、便于推廣，深受廣大中小學(xué)學(xué)生喜愛(ài)。它可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康、提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和集體主義精神，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中思”,幫助學(xué)生掌握一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，強(qiáng)化“教會(huì)、勤練、常賽”,開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志，讓學(xué)生在“練中學(xué)，學(xué)中賽，賽中評(píng)”;激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生學(xué)1.運(yùn)動(dòng)能力了解籃球運(yùn)、傳、投技術(shù)動(dòng)作及組合動(dòng)作，掌握籃球比賽的基本規(guī)則及技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。從原地單一技術(shù)練習(xí)到移動(dòng)練習(xí)和組合練習(xí)，最后到同學(xué)之間配合比賽，層層遞進(jìn)。運(yùn)用所學(xué)基本動(dòng)作進(jìn)行體育展示或比賽，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體2.健康行為積極參與籃球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，與同伴一起感受籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，了解和預(yù)防基本的運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)和處理方法，理解體育鍛煉對(duì)健康的重要性，掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，將安全的知3.體育品德學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、尊重裁判、尊重觀眾，正確面對(duì)輸贏。在運(yùn)動(dòng)中有困難時(shí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和不怕困難、堅(jiān)持到底、勇敢拼搏的精神，從該教學(xué)內(nèi)容依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年)》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年修訂版)》,全面貫徹落實(shí)《〈體育與健康》教學(xué)改革指導(dǎo)綱要 (試行)》,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實(shí)現(xiàn)“健1.教材特點(diǎn)以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，給學(xué)生較大的學(xué)、練、賽、評(píng)的空間。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)健康意識(shí)，籃球教材選用學(xué)生喜歡的以游戲、原地運(yùn)球、原地雙手傳接球和雙手胸前投籃等內(nèi)容，運(yùn)用不同水平段與相適應(yīng)的動(dòng)作技術(shù)教學(xué)為主，提高動(dòng)作質(zhì)量，以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。在分解與完整練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握動(dòng)作，通過(guò)不同形式的教學(xué)情景模擬，加強(qiáng)規(guī)則和裁判學(xué)習(xí)，提高綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成樂(lè)于學(xué)習(xí)、互相配合、敢于面對(duì)困難的良好習(xí)慣；初步培養(yǎng)學(xué)生具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)抗挫折意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)2.教材內(nèi)容價(jià)值在教材選擇上，通過(guò)對(duì)籃球教材進(jìn)行選擇加工，對(duì)小學(xué)、初中、高中三冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)梳理出新的教學(xué)推進(jìn)次序，形成一體化的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。內(nèi)容選擇上將游戲、三項(xiàng)核心技術(shù)(運(yùn)球、傳接球、投籃)、組合技術(shù)和教學(xué)比賽綜合運(yùn)用。在核心技術(shù)和組合技術(shù)的教學(xué)時(shí)，將籃球理論知識(shí)和體能練習(xí)穿插到每節(jié)課的練習(xí)中。在教學(xué)比賽時(shí)，將規(guī)則穿插其中。教師應(yīng)將基本技術(shù)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的集體性、對(duì)抗性和趣味性練習(xí)，學(xué)生通過(guò)積極參與各種形式的比賽，提高學(xué)生運(yùn)用技術(shù)的能力，在在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)、練、賽一體化推進(jìn)，學(xué)、練、賽是融通、系統(tǒng)、連貫的體育學(xué)習(xí)方式與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)能力，三者缺一不可。統(tǒng)籌規(guī)劃大單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃撰寫(xiě)，從整體上把握學(xué)、練、賽三者的關(guān)系與組織方式。注重瞄準(zhǔn)學(xué)、練、賽的目標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)、練、賽的過(guò)程與效果進(jìn)行總體把握與具在教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和手段、評(píng)價(jià)結(jié)果反饋等方面的系統(tǒng)研究，注重對(duì)教學(xué)全過(guò)程的評(píng)價(jià)，建立基于事實(shí)和數(shù)據(jù)分析的教學(xué)診斷、反饋和指導(dǎo)系統(tǒng)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)要點(diǎn)、評(píng)價(jià)方法舉例等三個(gè)方面，從體能發(fā)展、技能學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)興趣四個(gè)維度，設(shè)置了進(jìn)階式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，在籃球板塊的教學(xué)中，以學(xué)生需求為中心，通過(guò)各種小游戲、基本技術(shù)、組合動(dòng)作和籃球比賽，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與對(duì)籃球的不同需求，確保每四、學(xué)情分析根據(jù)學(xué)情和學(xué)校條件，合理設(shè)計(jì)內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生都能得到提高。以我校為例：我校是傳統(tǒng)籃球示范校，建有籃球校隊(duì)并每周安排2次以上籃球社團(tuán)訓(xùn)練。為了提升校隊(duì)的實(shí)力水平，我校還組織班級(jí)籃球聯(lián)賽，動(dòng)員以班級(jí)為單位進(jìn)行籃球聯(lián)賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)友誼，積極展示班級(jí)風(fēng)采。由于個(gè)體差異，我們特別在運(yùn)動(dòng)會(huì)上安排了以班級(jí)為單位的“籃球運(yùn)球個(gè)數(shù)比誰(shuí)多”“運(yùn)球接力”等集體項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生參與到籃球比賽中，體驗(yàn)籃球的樂(lè)趣，因此學(xué)生對(duì)籃球非常熱愛(ài)，也樂(lè)于參加到籃球比賽中。特殊身體有傷病不能參加練習(xí)的學(xué)生，安排適宜運(yùn)動(dòng)量的方式練習(xí)，時(shí)刻關(guān)注練習(xí)五、設(shè)計(jì)思路初中：了解籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用基本技能和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行比賽，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)身高中：以籃球?yàn)殄憻捠侄?，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生對(duì)抗中技戰(zhàn)術(shù)的綜六、教學(xué)手段、方法1.學(xué)法觀察法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)法。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，幫助引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善講解示范法、分解與完整法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法、小組合作法。因材施教、循序漸進(jìn)，闖關(guān)設(shè)計(jì)和游戲的引入，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間探索學(xué)習(xí)。在小組展示比賽中不僅能反映闖關(guān)練習(xí)情況還能培養(yǎng)學(xué)生自信心積極展示自我。課堂中注重德育的培養(yǎng)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，提高水平一(一、二年級(jí))操控性技能(小籃球)教學(xué)水平一(一、二年級(jí))操控性技能(小籃球)教學(xué)一、教材分析教學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容1.參與小籃球游戲和比賽，培小籃球游戲、小籃球比賽1.以游戲法為主要2.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和時(shí)空的感知能力拋接球、球繞環(huán)、拍球、3.培養(yǎng)與同伴合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)身體素質(zhì)柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力3.注重體能訓(xùn)練二、學(xué)情分析一、二年級(jí)階段學(xué)生年齡為6~8歲，本階段學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性較差，自控能力不強(qiáng)。但學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，易產(chǎn)生興奮感，情緒變化大，對(duì)游戲有濃厚的興趣，對(duì)內(nèi)容豐富、形式多樣的體育課是渴望而迷戀的，渴望參加體育課的所有活動(dòng)。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機(jī)能有所增強(qiáng)，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明顯，適應(yīng)動(dòng)作技能的發(fā)展還處在“形成熟練動(dòng)作過(guò)程中的障礙期”,在小籃球練習(xí)活動(dòng)中，往往出現(xiàn)多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作多的現(xiàn)象。使學(xué)生在游戲中感受到球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，獲得一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的初步知識(shí)和方法，教學(xué)中主要是教授他們自然、正確地活動(dòng)，不要把本來(lái)技術(shù)要求不高的教材內(nèi)容抓得過(guò)細(xì)、要求過(guò)高，這是小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)的基本特點(diǎn)之一。水平一(一年級(jí))操控性技能(小籃球)大單元教學(xué)計(jì)劃1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：積極參與小籃球游戲和比賽，培養(yǎng)球感。體驗(yàn)籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生對(duì)球體的感知能力以及人與球體的距離感、力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2.健康行為目標(biāo)：學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)相互配合、相互鼓勵(lì)幫助，發(fā)展身體協(xié)調(diào)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球游戲，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)與同伴的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的愉悅課中戲；拋接球?qū)W：球感球性力頻提升“玩”各種姿勢(shì)3.觀賞籃球比賽住技術(shù)不掉球不掉球戲；拋接球?qū)W：球感球性穩(wěn)頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽穩(wěn)技術(shù)不掉球不掉球環(huán)穩(wěn)，計(jì)時(shí)10秒頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)球繞環(huán)各種姿勢(shì)3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)球住技術(shù)不掉球不掉球跑次數(shù)和速度2.變化方式練習(xí)(順、逆)頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)抱球跑各種姿勢(shì)3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)拋穩(wěn)技術(shù)米往返跑多種姿勢(shì)戲；原地低拍球低球多頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地拍3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)的技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球戲；多種交替拍同的球球次數(shù)多頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地低3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)拍球技術(shù)游戲；原地高低拍球拍球)2.左右手交替拍的方法對(duì)頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地高3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)原游戲；行進(jìn)間高低球球2.雙人配合移動(dòng)拍球的距離遠(yuǎn)頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間高低拍球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)行不掉球不掉球傳球接力游戲；拋接球；拍球球數(shù)量多頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拋接球各種姿勢(shì)3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)組合動(dòng)作15次不掉球組合動(dòng)作30次不掉球70個(gè)/組×3組球傳球接力游戲；拍球練習(xí)2.三角形多人拍、量多頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拍球；3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)球組合動(dòng)作15次不掉球球組合動(dòng)作30次不掉球70個(gè)/組×3組投球進(jìn)筐游戲；拋接球；拍球練習(xí)2.多人組合進(jìn)行數(shù)多頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拋接3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)拋接、拍球組合動(dòng)作15次不掉球接、拍球組合動(dòng)作30次不掉球70個(gè)/組×3組戲；投球的距離2.投球的遠(yuǎn)度和高度(籃筐放在凳子、桌子、臺(tái)階)3.改變籃筐形式(地上鐵環(huán)、呼啦圈等圈內(nèi)投球)頻提升“玩”筐3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)投術(shù)70個(gè)/組×3組賽物2.雙人配合移動(dòng)拍球接力頻提升“玩”力比賽3.觀賞籃球比賽點(diǎn)比賽不踩線、交接不掉球技術(shù)次次不掉球次不掉球賽線拍球接力桶拍球接力賽頻提升“玩”賽合拍球接力比賽3.觀賞籃球比接力比賽，術(shù)次次不掉球次不掉球游戲；拋接球接力比賽合間內(nèi)以投中多的組頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽合穩(wěn)技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球遞球接力比賽籃頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽戲；拋、學(xué)：搶、拋、接、V2搶球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)搶、3.觀賞籃球比賽2.學(xué)習(xí)搶、術(shù)不掉球不掉球籃力比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)搶、傳3.觀賞籃球比賽2.學(xué)習(xí)搶、1.動(dòng)作協(xié)調(diào)自然、學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)比水平一(二年級(jí))操控性技能(小籃球)大單元教學(xué)計(jì)劃1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：熟悉小籃球球性特點(diǎn)，體驗(yàn)籃球活動(dòng)的樂(lè)趣。發(fā)展學(xué)生對(duì)球速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球游戲，培養(yǎng)與同伴的合作意識(shí)和課中戲；拋接球比賽學(xué)：拋接球練：1.個(gè)人一拋一接頻提升“玩”各種姿勢(shì)3.觀賞籃球比賽得住技術(shù)不掉球不掉球戲；拋接球接力比賽練：1.球擊目標(biāo)物賽頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)接籃球，拋得高、接得不掉球不掉球圓2.拍球擺造型頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)各種姿勢(shì)原地拍球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)原技術(shù)圓30次圓15次不掉球圓30次不掉球戲；行進(jìn)間拍球比賽2.“S”線拍球3.七巧板拍球賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)行技術(shù)相距20米往返跑相距20米往返跑不掉球跑喊數(shù)抱團(tuán)游戲；原地拍球比賽2.花式原地拍球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地拍3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)原地低拍球的五指分開(kāi)拍的技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球100個(gè)/組×3組喊數(shù)抱團(tuán)力球2.青蛙跳拍球續(xù)接力比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間拍球接力3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)拍球技術(shù)100個(gè)/組×3組夾球合作游戲；原地拍球及力比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地拍球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)原100個(gè)/組×3組夾球合作游戲；行進(jìn)間拍球及接力比賽2.胸前夾物拍球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)行術(shù)球球100個(gè)/組×3組游戲；拋接球：拍頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拋接拍球3.觀賞籃球比賽110個(gè)/組×3組游戲；拍球；傳遞與隊(duì)友傳遞球配合2.多人配合拍、傳遞球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拍球、3.觀賞籃球比賽2.學(xué)習(xí)拍、組合動(dòng)作15次不掉球組合動(dòng)作30次不掉球110個(gè)/組×3組籃游戲；拋接球；頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拍球、3.觀賞籃球比賽110個(gè)/組×3組拍球；傳戲頻提升“玩”筐3.觀賞籃球比賽術(shù)110個(gè)/組×3組2.拍球滾擊水杯頻提升“玩”力3.觀賞籃球比賽點(diǎn)比賽不踩線、交接不掉球技術(shù)次次不掉球次不掉球組比賽體賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)撥球、3.觀賞籃球比賽術(shù)跳繩120個(gè)/組×3組九方格投籃入筐游戲；拋接球接力比賽2.配合拋接球入筐賽頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽合穩(wěn)技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球跳繩120個(gè)/組×3組九方格投籃入筐游戲；傳接球接力比賽筐2.移動(dòng)傳接球入筐賽頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽接球投活動(dòng)投活動(dòng)籃15次不掉球投活動(dòng)籃30次不掉球跳繩120個(gè)/組×3組定點(diǎn)搶球力比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)搶、3.觀賞籃球比賽2.學(xué)習(xí)搶、術(shù)球球定點(diǎn)搶球籃力比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)搶、傳3.觀賞籃球比賽2.學(xué)習(xí)搶、跳繩120個(gè)以上/組×3組1.原地拍球技術(shù)評(píng)定(一)評(píng)價(jià)目標(biāo)對(duì)學(xué)生獲得籃球活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，熟悉小籃球的球性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和掌握小籃球拋、接、拍、運(yùn)、傳、投等方法和技能有所了解。通過(guò)多樣化教學(xué)使學(xué)生感受活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展身體基本素質(zhì)，注意個(gè)體差異，優(yōu)化教學(xué)的策略。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉以(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)習(xí)和掌握小籃球拋、接、拍、運(yùn)、傳、投等方法和技能。3.體育品德：在游戲中能夠遵守紀(jì)律，聽(tīng)從安排，有序參加活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作(三)評(píng)價(jià)方法1.質(zhì)性評(píng)價(jià)內(nèi)容(100~90分)(89~75分)(74~60分)繼續(xù)努力(59分以下)原地1.能夠完成單手連續(xù)拍2.拍球的手型和觸球部位非常準(zhǔn)確3.姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)、自然，有抬頭意識(shí)或者無(wú)掉球，視為優(yōu)秀1.能夠完成單手連較好2.拍球的手型和觸球部位比較準(zhǔn)確3.姿勢(shì)較正確，動(dòng)1.能夠完成單手連續(xù)拍球的動(dòng)作2.拍球的手型和觸球部位明確動(dòng)作不夠輕松、協(xié)調(diào)、自然中掉球3次以上者，可視為不及格10米直線1.動(dòng)作連續(xù)，且完成質(zhì)3.運(yùn)球有力，無(wú)翻腕動(dòng)作，且返回時(shí)踩了終點(diǎn)線1次1.動(dòng)作連續(xù)，且完2.運(yùn)球動(dòng)作完成度高，有壓腕，手臂打直下壓3.運(yùn)球動(dòng)作基本標(biāo)返回時(shí)踩了終點(diǎn)線1.動(dòng)作連續(xù)，完成2.運(yùn)球動(dòng)作基本完成能直線運(yùn)球4.運(yùn)球途中掉球1.動(dòng)作僵硬，動(dòng)作，完成度低掉球6次以上1.能夠完成雙手投籃入2.雙手投籃的手型和觸球部位正確且用力協(xié)調(diào)3.姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕腕動(dòng)作次或者無(wú)掉球，視為優(yōu)秀1.能夠完成雙手投好2.雙手投籃的手型和觸球部位正確3.姿勢(shì)較正確，動(dòng)球2~4次，視為良好1.能夠完成雙手投籃入筐動(dòng)作2.雙手投籃的手型和觸球部位明確動(dòng)作不夠輕松、協(xié)調(diào)、自然雙手投籃入筐，動(dòng)作僵硬動(dòng)作不明確硬、隨意2.量性評(píng)價(jià)內(nèi)容繼續(xù)努力原地拍球男、女30秒內(nèi)完成次30秒內(nèi)完成次30秒內(nèi)完成次30秒內(nèi)完成次10米直線男、女30秒以內(nèi)30~40秒50秒以上投球進(jìn)筐男、女3米外投球103米外投球10無(wú)進(jìn)球3.綜合性評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)球、傳球、投籃的動(dòng)知道持球、拍球、傳現(xiàn)和進(jìn)步程度進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)技能與初步掌握手操控球的基本方法和比較協(xié)調(diào)準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、連貫性；次測(cè)評(píng)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)行為和能出勤好；學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力完成練習(xí)活動(dòng)能夠與同學(xué)愉快合作、交流，相互學(xué)習(xí)幫助；能夠與同伴合作玩活動(dòng)趣；使用交流法和觀察法；水平一(二年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃教授年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：籃球反應(yīng)速度游戲(拋接球)教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本課的教學(xué)，使90%的學(xué)生在拋球時(shí)做到拋球到位、快速接球，學(xué)生對(duì)球的控制能力得到提高；10%的同學(xué)在老師指導(dǎo)下能完成拋接動(dòng)作2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，學(xué)生們都3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，勇敢果斷，勇于挑戰(zhàn)自我的精神難點(diǎn)：手眼協(xié)調(diào)教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間熱身導(dǎo)入階段(一)課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)3.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求4.安全教育5.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生2.認(rèn)真聽(tīng)講，了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容1.師生問(wèn)好標(biāo)4.安全教育5.安排見(jiàn)習(xí)生△△代表老師籃球場(chǎng)2分鐘熱身導(dǎo)入階段(二)熱身活動(dòng)號(hào)拿球。學(xué)生圍繞籃球場(chǎng)慢跑，聽(tīng)到老師喊的數(shù)字到場(chǎng)中間拿球2.球操井然有序2.跑動(dòng)積極3.認(rèn)真觀察與練習(xí)1.老師口令指揮置3.教師前面帶組織：籃球場(chǎng)一塊6分鐘比賽發(fā)現(xiàn)階段最穩(wěn)方法：每組圍成一個(gè)圓，聽(tīng)老師口令將球向上拋出，并擊掌后接住球?？凑l(shuí)接的后接的球不算1.聽(tīng)老師講則，積極參與游戲3.積極思考，回答問(wèn)題1.講解游戲并示范3.游戲結(jié)束后穩(wěn)地接住球4.教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)組織：籃球場(chǎng)一塊4分鐘學(xué)練部分(一)游戲：轉(zhuǎn)圈接球轉(zhuǎn)一圈回來(lái)接住球，可球反直接接住得兩分，反彈1次1.認(rèn)真聽(tīng)游戲方法與規(guī)則2.積極參與3.注意力集中，保持安靜4.誠(chéng)實(shí)守信2.參與同學(xué)練導(dǎo)及評(píng)價(jià)習(xí)時(shí)，拋球到合5.再次練習(xí)組織：籃球場(chǎng)一塊6分鐘學(xué)練部分(二)游戲：轉(zhuǎn)身接地面反彈球方法：兩人前的同學(xué)持球，同學(xué)轉(zhuǎn)身接球(三)誰(shuí)是游戲方法：兩人一對(duì)。一位同學(xué)拋球，一位同學(xué)接球。拋球的同學(xué)不能提示接球同學(xué)球拋的方向。接球同學(xué)需注意力集中完成接球。成功接球換。完成的小組舉手示意1.認(rèn)真聽(tīng)游1.認(rèn)真聽(tīng)游2.積極練習(xí)3.注意力集守信1.教師講解并范行練習(xí)5.強(qiáng)調(diào)安全，6.再次練習(xí)1.教師講解并范行練習(xí)5.強(qiáng)調(diào)安全6.再次練習(xí)組織：組織：籃球場(chǎng)一塊籃球場(chǎng)一塊20個(gè)6分鐘6分鐘比賽應(yīng)用階段方法：在指定立，兩人一組互相拋接球20次，看哪個(gè)小成。先完成的小組舉手示意(兩人一組前后間隔4米)1.認(rèn)真聽(tīng)講正確面對(duì)輸贏1.講解規(guī)則和3.組織學(xué)生再次游戲籃球場(chǎng)5分鐘調(diào)整階段1.課課練2.放松操3.教師互動(dòng)總結(jié)；布置課后材5.師生再見(jiàn)1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)2.認(rèn)真放松師生再見(jiàn)1.教師帶領(lǐng)學(xué)松3.教師對(duì)本課籃球場(chǎng)5分鐘運(yùn)動(dòng)量80時(shí)間運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：135~145次/分鐘安全1.課前檢查器材是否有安全隱患，場(chǎng)地是否平整3.關(guān)注近視眼學(xué)生和肢體有障礙的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生情況安排見(jiàn)習(xí)生5.強(qiáng)調(diào)規(guī)則，保持安全距離，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則和安全意識(shí)課后1.觀看籃球比賽3.跳繩1分鐘×3組1.本課通過(guò)游戲的形式進(jìn)行學(xué)練，提高同學(xué)們的球性與反應(yīng)速度，增強(qiáng)對(duì)球的控制性，為以后的籃球課程打下良好的基礎(chǔ)。在賽中增加了同學(xué)們的互動(dòng)課后反思2.通過(guò)學(xué)習(xí)籃球的拋接球，同學(xué)們對(duì)籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了濃厚的興趣，讓同學(xué)們積極地參與到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。用游戲的方式導(dǎo)入本次上水平二(三、四年級(jí))小籃球教學(xué)一、教材分析教學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容1.能夠說(shuō)出小籃球動(dòng)作術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)球感單個(gè)技術(shù)，積極參加體育鍛煉3.培養(yǎng)遵守規(guī)則，相互配合的合作意識(shí)知識(shí)小籃球基礎(chǔ)知識(shí)法小籃球游戲、小籃球比賽原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球原地雙手胸前投籃、傳接球戰(zhàn)術(shù)身體素質(zhì)二、學(xué)情分析三、四年級(jí)學(xué)生天真、活潑、好動(dòng)，模仿能力和接受新事物的能力強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿好奇和向往，敢于表現(xiàn)自我，但自控能力與認(rèn)知能力較差，注意力不能持久。這個(gè)階段的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段，是全面提高身體素質(zhì)，掌握基本技術(shù)的良好時(shí)期；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較快，興奮性較高，興奮過(guò)程仍占優(yōu)勢(shì)。但興奮與抑制的轉(zhuǎn)換過(guò)程還不完善，在活動(dòng)中注意力容易分散；肌肉彈性較差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的動(dòng)作不夠準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)性較差，力量較弱。且男生、女生之間在上下肢力量上存在一定的差異，有些動(dòng)作無(wú)法做到位。根據(jù)這一特點(diǎn)在小籃球教學(xué)中要適時(shí)多關(guān)注、多肯定、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以幽默和諧的語(yǔ)言適時(shí)地引導(dǎo)，水平二(三、四年級(jí))小籃球教學(xué)積極地參與練習(xí)，活躍課堂氣氛，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、學(xué)中三、單元計(jì)劃水平二(三年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：能夠說(shuō)出小籃球動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)。學(xué)習(xí)原地運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)球感，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力素質(zhì)2.健康行為目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)中，初步掌握簡(jiǎn)煉，提高身體素質(zhì)，能積極主動(dòng)參與課堂練習(xí)。通過(guò)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處、遵守規(guī)則、果斷勇敢、敢于對(duì)抗、不怕失敗的體育精神和勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球練習(xí)或比賽，培養(yǎng)相互配合的合作意識(shí)，能夠與同伴友好相處，尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、服從學(xué)習(xí)內(nèi)容課中游戲；原球高低運(yùn)球游戲1.觀看微視頻提升“玩”籃3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練高低運(yùn)球技術(shù)高低運(yùn)球游戲球頻提升“玩”球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)高低次次不掉球次不掉球運(yùn)球接力球2.慢速、中速跑頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練間運(yùn)球技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球間運(yùn)球2.運(yùn)球擊點(diǎn)3.直線運(yùn)球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練間運(yùn)球技術(shù)相距20米往返跑不原地?fù)芸缜颍恍?chǎng)離撥跨球及運(yùn)球(抬腿)及運(yùn)球頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練球技術(shù)行進(jìn)間撥跨球、運(yùn)頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間撥跨球、運(yùn)球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練間撥跨球、練習(xí)頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)雙手胸前傳球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練術(shù)球賽練習(xí)頻提升“玩”式傳接球3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)多種形式傳接球種形式傳接球15次種形式傳接球30次斷游戲；2.持球練習(xí)多人搶斷球練習(xí)比多比賽頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)搶傳第10課人游戲；小場(chǎng)地比賽的傳接球頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)拍球、3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)移動(dòng)原地投籃游戲；雙手投籃會(huì)托球、瞄籃、伸臂、扣碗、指撥球協(xié)調(diào)用力動(dòng)作3.學(xué)生散點(diǎn)多角比賽頻提升“玩”2.預(yù)習(xí)原地雙3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練雙手胸前投手胸前投籃30次不投籃活動(dòng)游戲；小練習(xí)2.籃下距離(遠(yuǎn)、近)投籃練習(xí)3.定點(diǎn)投籃比準(zhǔn)頻提升“玩”筐3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練運(yùn)球接力賽；小場(chǎng)地比賽定點(diǎn)投籃習(xí)頻提升“玩”3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練次次不掉球次不掉球賽；小場(chǎng)頻提升“玩”合運(yùn)球、傳接工3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練配合運(yùn)球、次次不掉球次不掉球籃組合；二過(guò)一頻提升“玩”運(yùn)、傳接球配合3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)運(yùn)、傳接球配合50次15次不掉球30次不掉球運(yùn)球變向合；二過(guò)頻提升“玩”向傳接球組合3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練變向傳接球組合技術(shù)向傳接球組合15次不掉球向傳接球組合30次不掉球運(yùn)球變向合；二過(guò)頻提升“玩”向投籃組合3.觀賞籃球比賽1.完成學(xué)練變向投籃組向投籃組合15次不向投籃組合30次不3V3小2.一盯一練習(xí)習(xí)賽頻提升“玩”賽2.預(yù)習(xí)運(yùn)、3.觀賞籃球比1.完成學(xué)練2.學(xué)習(xí)運(yùn)、傳、投籃穩(wěn)1.傳接球技術(shù)評(píng)定水平二(四年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃體素質(zhì)2.健康行為目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)中，了解簡(jiǎn)單的籃球單個(gè)技的優(yōu)秀品質(zhì)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球練習(xí)或比賽，培養(yǎng)相互配合的合作意四年級(jí)課中地、行進(jìn)間運(yùn)球練：1.單人拋接球302.原地高低運(yùn)球+面原地運(yùn)球+繞“8”字形曲線運(yùn)球走習(xí)10次運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基本規(guī)則、“走步”“二次運(yùn)球”升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)原地、行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)球30次+面對(duì)面拋2.繞“8”字形曲線籃，練習(xí)10次次不掉球次不掉球推球20次/組×2組的知識(shí)5.追自拋球+直線運(yùn)臥推球20次/組，練習(xí)2組；原地小碎步接縱跳30次；跨欄坐3.跨欄坐急停急起籃球+追地滾球+直線運(yùn)球返回比快，練習(xí)4次過(guò)標(biāo)志筒15米，練習(xí)4組次到5米標(biāo)志筒后停下，點(diǎn)，完成3次比賽升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急穩(wěn)技術(shù)原地運(yùn)球+追地滾球+直線運(yùn)球返回比快，練習(xí)4次標(biāo)志筒15米；運(yùn)球米，練習(xí)4組3.運(yùn)球到指定位置急停投籃，練習(xí)10次次不掉球次不掉球分鐘40個(gè)/組×2組2.一人拋球，一人轉(zhuǎn)身向前或向后接向后接球，練習(xí)2次；運(yùn)球變向繞桿接力+投籃3分鐘；運(yùn)球側(cè)身上步換手變向運(yùn)球15米運(yùn)球15米/組，練習(xí)2換手運(yùn)球15米/組，練習(xí)2組次；十字跳50次/組，練習(xí)6組；原地縱跳+20米加速跑，練習(xí)2組1.觀看微課視頻提興趣2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球術(shù)換手運(yùn)球和不換手前變向換手運(yùn)球152.行進(jìn)間體前變向×2組3.行進(jìn)間體前變向次變向運(yùn)球+投籃15次不掉球前變向運(yùn)球+投籃30次不掉球行車(chē)40次×6組3.原地縱跳+20米運(yùn)球+雙接球前傳接球接球15次/組，練習(xí)2次/組，練習(xí)2組球+雙手胸前傳接球15次/組，練習(xí)3組3.運(yùn)球到5米后指定位15次手胸前傳接球比多習(xí)3組；聽(tīng)指令側(cè)身跑20米，練習(xí)3組；四肢練習(xí)3組升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)原雙手胸前傳接球穩(wěn)×2組2.雙手擊地傳接球15次/組×2組3.左、右手原地體4.運(yùn)球到5米后指2.相距20米往返跑不掉球2.運(yùn)球相距20米往返跑2.利用場(chǎng)地線側(cè)身移動(dòng)20米/組×3組3.聽(tīng)指令側(cè)身跑204.四肢支撐過(guò)山洞練習(xí)；傳接球小場(chǎng)地比賽組，練習(xí)2組；橫向移接球20米/組，練習(xí)2組 20米/組，練習(xí)2組；跑動(dòng)中運(yùn)球兩人交雙交叉?zhèn)鹘忧蚯蚪育?，?分鐘內(nèi)，獲勝，進(jìn)行3組米/組，練習(xí)2組；抓腳踝走20米/組，練習(xí)2組；同側(cè)爬行聽(tīng)指令沖刺跑20米/組，練習(xí)2組；對(duì)側(cè)爬行聽(tīng)指令沖刺跑20米/組，練習(xí)升“玩”球3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間傳接20米/組×2組2.橫向移動(dòng)中兩人米/組×2組3.走動(dòng)中運(yùn)球兩人交叉“8”字形手遞手傳接球20米/組×2組交雙“8”字形手遞×2組5.全場(chǎng)運(yùn)球跑動(dòng)中15次不掉球30次不掉球接球20米/組×2組3.同側(cè)爬行聽(tīng)指令沖刺跑20米/組×2組沖刺跑20米/組×2組練習(xí)；傳接球小場(chǎng)地比賽學(xué)：傳接球+投籃組合練：1.四人一組向前移動(dòng)3米拋接球循環(huán)跑動(dòng)，練習(xí)3分鐘運(yùn)球出發(fā)，進(jìn)行運(yùn)球、合性練習(xí)，練習(xí)15次3.傳接球投籃練習(xí)4.傳接球+對(duì)抗防守投籃，練習(xí)5分鐘合人數(shù)進(jìn)行運(yùn)傳投籃比多分鐘；小碎步+沖刺跑10米；雙人對(duì)抗聽(tīng)指令體擊掌1分鐘升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)傳接球+投籃組合技術(shù)向前移動(dòng)3米拋接球鐘2.四組分設(shè)四角，3.傳接球投籃，練習(xí)5分鐘守投籃，練習(xí)5分鐘組合15次不掉球組合30次不掉球跨步1分鐘2.小碎步+沖刺跑10米3.雙人對(duì)抗聽(tīng)指令4.俄羅斯轉(zhuǎn)體擊掌1分鐘籃；小場(chǎng)地比賽志筒急停投籃15次2.傳接球+投籃練習(xí)；升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單術(shù)15次2.傳接球+投籃練習(xí)；傳接球+消極防守投籃練習(xí)15次投籃15次組的運(yùn)傳投籃比賽20米/組，練習(xí)2組；組，練習(xí)2組；折返跑3.觀賞籃3.兩人一組，運(yùn)球友完成投籃15次投籃15次不掉球投籃30次不掉球步移動(dòng)20米/組×2組2.俯臥撐開(kāi)合跳203.折返跑20米/組×2組手運(yùn)球、向+投籃習(xí)15次2.運(yùn)球急停+體前變4.學(xué)習(xí)了解“阻擋犯規(guī)”和“帶球撞人”,護(hù)”升“玩”2.預(yù)習(xí)行體前變向3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球體前變向術(shù)停投籃練習(xí)15次2.運(yùn)球急停+體前投籃練習(xí)15次前變向+投籃15次不掉球前變向+投籃30次不掉球員，仰臥傳球接力30次；單腳下跳臺(tái)階20次；四點(diǎn)跑10次/組，臺(tái)階20次2.單腳下跳臺(tái)階20次3.四點(diǎn)跑10次/組×5組球；小場(chǎng)地比賽向切入擺脫各15次2.縱向切入；橫向切投籃，練習(xí)15次球游戲，搶斷球即獲勝，進(jìn)行5組次/組，練習(xí)3組；球升“玩”2.預(yù)習(xí)23.觀賞籃1.完成學(xué)各15次2.縱向切入；橫向入+接球投籃各15次3.三人一組，兩人次次不掉球次不掉球步跳1分鐘2.前爬接收腹跳15次/組×3組3.球場(chǎng)折返跑游戲；啟運(yùn)球；小+全場(chǎng)加速運(yùn)球(左右2.三威脅姿勢(shì)+半場(chǎng)運(yùn)球急停急起(左右場(chǎng)運(yùn)球急停急起(左右勢(shì)+消極防守的突破，有關(guān)的文化知識(shí)撐15次；跑步猜拳15次；原地高抬腿跑+20升“玩”威脅姿勢(shì)3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)三威脅姿勢(shì)術(shù)球(左右手),練習(xí)15次2.三威脅姿勢(shì)+半場(chǎng)運(yùn)球急停急起(左右手);三威脅姿勢(shì) (左右手),各練習(xí)15次3.原地高抬腿跑+20戲；1V1攻防對(duì)抗；小場(chǎng)地比賽升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)1對(duì)抗技術(shù)防轉(zhuǎn)換”,學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球”米/組，練習(xí)3組；深蹲接跳躍20個(gè)/組，練習(xí)3組；原地摸高接變向跑20次/組，練習(xí)3組3.觀賞籃蹲走20米/組×3組2.深蹲接跳躍20個(gè)3.原地摸高接變向跑20次/組×3組賽合練：1.三人一組，一球，練習(xí)15次2.三人一組，一人投籃板球，練習(xí)15次練習(xí)15次升“玩”1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)投籃與拼搶籃板組合習(xí)15次補(bǔ)籃，練習(xí)15次游戲進(jìn)行3組伸20個(gè)/組，練習(xí)2組，練習(xí)2組；單腳跳習(xí)2組2.單腳跳接快速跑15米/組×2組行進(jìn)間運(yùn)+投籃練習(xí)；小場(chǎng)地比賽球掩護(hù)練習(xí)15次人掩護(hù)配合練習(xí)+投籃練習(xí)15次次到限時(shí)3分鐘到或者魚(yú)被捕完，游戲進(jìn)行3組升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球中有球掩投籃技術(shù)習(xí)15次2.無(wú)防守情況下，習(xí)15次3.行進(jìn)間運(yùn)球，兩15次不掉球30次不掉球腳走20米/組×2組2.接繞障礙跑20米米/組，進(jìn)行2組；接跑20米/組，進(jìn)行2組3.小碎步接折返跑1攻防對(duì)抗；小場(chǎng)地比賽籃練習(xí)15次的2V1對(duì)抗15次；三進(jìn)行積極防守下的2V1對(duì)抗15次進(jìn)攻能力行仰臥傳遞小籃球30米，先完成的小組獲交換球30次/組，練習(xí)3組；開(kāi)合跳30次/組練習(xí)3組；剪刀步聽(tīng)信號(hào)沖刺跑30米/組，練習(xí)3組升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)半場(chǎng)區(qū)域內(nèi)次2.三人一組，在罰守下的2V1對(duì)抗，攻防對(duì)抗15次不掉球攻防對(duì)抗30次不掉球×3組3.剪刀步聽(tīng)信號(hào)沖制下2V2攻防對(duì)學(xué)：條件限制下2V2籃)的2V2攻防對(duì)抗小裁判團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)條件限制下動(dòng)作(有球掩護(hù)、突破投籃)的2V2攻防對(duì)抗練習(xí)15次V2攻防對(duì)抗15次不V2攻防對(duì)抗30次不15次×2組3.全場(chǎng)折返跑5趟3攻防比賽；運(yùn)球變速，運(yùn)合內(nèi)，比賽時(shí)間1分鐘，防比賽升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易規(guī)則下比賽技術(shù)活動(dòng)籃15次不掉球活動(dòng)籃30次不掉球2.小碎步接沖刺跑防守的策略組，練習(xí)3組；聽(tīng)聲搶跑20米/組，練習(xí)5組小場(chǎng)地比賽1.開(kāi)幕式秒自投自搶投籃比賽、“V”字形運(yùn)球比賽、傳球比準(zhǔn)比賽升“玩”3.觀賞籃搶、拋、術(shù)活動(dòng)籃15次不掉球活動(dòng)籃30次不掉球2.小碎步接沖刺跑賽1.團(tuán)隊(duì)比賽：3V3籃2.賽事總結(jié)評(píng)判4.閉幕式升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單接、投籃穩(wěn)技術(shù)活動(dòng)籃15次不掉球活動(dòng)籃30次不掉球2.小碎步接沖刺跑1.換手運(yùn)球技術(shù)評(píng)定2.詳見(jiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)(一)評(píng)價(jià)目標(biāo)對(duì)學(xué)生獲得籃球活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，熟悉小籃球的動(dòng)作名稱及術(shù)語(yǔ)，學(xué)習(xí)和掌握小籃球原地和行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球、原地雙手胸前投籃的動(dòng)作方法。通過(guò)多樣化教學(xué)發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)并能夠在游戲和比賽中運(yùn)用。通過(guò)評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)、游戲及比賽中感受(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)習(xí)和掌握小籃球原地和行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球、原地雙手胸前投籃2.健康行為：發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和對(duì)球體的感知能力。3.體育品德：在練習(xí)、游戲及比賽中感受樂(lè)趣，遵守規(guī)則，初步形成勇于克服困(三)評(píng)價(jià)方法1.質(zhì)性評(píng)價(jià)內(nèi)容(100~90分)(89~75分)(76~60分)繼續(xù)努力(59分以下)1.傳、接球手型正1.傳、接球手型較正1.傳、接球手型1.傳、接球手原地雙基本正確，傳、2.用力適當(dāng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫2.用力較適當(dāng)，動(dòng)作較連貫2.動(dòng)作基本連貫2.動(dòng)作不連貫行進(jìn)間1.能夠熟練完成行進(jìn)間運(yùn)球且動(dòng)作正確，換手運(yùn)球時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫2.運(yùn)球過(guò)程中，跑動(dòng)步伐與運(yùn)球節(jié)奏協(xié)1.能夠較熟練完成行進(jìn)間運(yùn)球且動(dòng)作較正確，換手運(yùn)球時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)、連貫2.運(yùn)球過(guò)程中，跑動(dòng)步伐與運(yùn)球節(jié)奏協(xié)調(diào)1.能夠完成行進(jìn)間運(yùn)球，能做到球能夠控制在身體周?chē)?.運(yùn)球推進(jìn)有一定的速度1.行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作不正確，不能完成換手動(dòng)作2.運(yùn)球過(guò)程中，球控制不好原地雙比賽1.能夠完成雙手胸2.雙手胸前投籃的用力協(xié)調(diào)3.姿勢(shì)正確，動(dòng)作1.能夠完成雙手胸前投籃，動(dòng)作質(zhì)量較好型和觸球部位正確3.姿勢(shì)較正確，動(dòng)作1.能夠完成雙手胸前投籃動(dòng)作的手型和觸球部位明確動(dòng)作不夠輕松、1.不能完成雙手胸前投籃，動(dòng)作僵硬胸前投籃動(dòng)作3.無(wú)進(jìn)球，投籃動(dòng)作僵硬，隨意2.量性評(píng)價(jià)內(nèi)容繼續(xù)努力原地雙手男、女1分鐘內(nèi)：男超過(guò)44次女超過(guò)39次1分鐘內(nèi)：女6~13次男低于11次(在寬為3米，長(zhǎng)為14米的場(chǎng)地內(nèi))男、女男：低于8秒女：低于9秒男：8~10秒女：9~11秒男：10~12秒女：11~13秒男：超過(guò)12秒女：超過(guò)13秒原地雙手男、女女11個(gè)以上男6~11個(gè)女5~10個(gè)男2~5個(gè)內(nèi)容興趣；能夠說(shuō)出基本的小籃球動(dòng)技能與小籃球技術(shù)球、傳接球、原地雙手胸前投籃等方法和技能；能夠在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和規(guī)則質(zhì)性評(píng)價(jià)時(shí)，要關(guān)注動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、連貫學(xué)生2次測(cè)評(píng)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)行為和能動(dòng)關(guān)注，心理調(diào)節(jié)，尊重對(duì)手和裁判動(dòng)中，表現(xiàn)出積極、主動(dòng)參與的行為；了解自己進(jìn)步幅度或存在的問(wèn)題，敢于克服困難，與同伴則，服從裁判采用師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)的方法，對(duì)活動(dòng)中相關(guān)的行為、態(tài)度、規(guī)則意識(shí)等表水平二(三年級(jí))籃球課時(shí)計(jì)劃教授年級(jí)：三年級(jí)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握右手高低運(yùn)球的動(dòng)作方法2.健康行為：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和對(duì)球體的感知能力，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，激發(fā)學(xué)生興趣3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)，能在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出良好的交往與合作精神重點(diǎn)：手指分開(kāi)，掌心空出教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間安排熱身導(dǎo)入階段1.課堂常規(guī)2.熱身徒手操3.熟悉球性練習(xí)課堂及時(shí)明確本課的內(nèi)容及相關(guān)1.師生問(wèn)好的內(nèi)容及要求3.認(rèn)真講解，動(dòng)作示范齊”,積極主動(dòng)完成練習(xí)籃球場(chǎng)5分鐘比賽階段分為三組，繞標(biāo)志盤(pán)來(lái)回，下一名同學(xué)待前一名同學(xué)回到終點(diǎn)，與其擊掌方可進(jìn)行聽(tīng)老師安排提醒監(jiān)督1.教師合理分組球時(shí)，眼睛看●標(biāo)志盤(pán)籃球場(chǎng)5分鐘學(xué)練(一)體驗(yàn)運(yùn)球階段1.分組觀看掛圖，模仿動(dòng)作(二)學(xué)習(xí)運(yùn)球階段1.講解并示范1.學(xué)生認(rèn)真驗(yàn)聽(tīng)講，大膽模仿1.組織學(xué)生分組觀看掛圖，領(lǐng)，積極體驗(yàn)2.教師示范講解。邊示范邊講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性α掛圖籃球場(chǎng)分鐘△學(xué)練2.分組練習(xí)仿運(yùn)球練習(xí)學(xué)生跟著教師練習(xí)。教師口哨指揮運(yùn)球，響一聲，拍一次，慢慢過(guò)渡到五次面對(duì)面練習(xí)5.1分鐘鞏固練習(xí)6.跟音樂(lè)高低運(yùn)球練習(xí)師帶領(lǐng)下練習(xí)想象、大膽做動(dòng)作5.分組練習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作7.積極展示樂(lè)一起練習(xí)3.教師領(lǐng)做各項(xiàng)動(dòng)作內(nèi)容面對(duì)面練，相音樂(lè)鞏固練習(xí)O0000O“跟音樂(lè)運(yùn)球”組比賽應(yīng)用階段1.認(rèn)真聽(tīng)老師分組情況并規(guī)范地完成比賽互觀察，提高自身技術(shù)學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲“游戲”組織：籃球場(chǎng)4個(gè)5分鐘0O△△老師●標(biāo)志盤(pán)調(diào)整階段學(xué)生互評(píng)3.學(xué)生收拾整師生再見(jiàn)1.調(diào)節(jié)生理機(jī)能，放松身心2.師生再見(jiàn)，學(xué)生配合體委1.教師組織學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行放松練習(xí)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，布置課外3.要求器材擺4.下課籃球場(chǎng)音響1個(gè)5分鐘△老師運(yùn)動(dòng)量運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：140~150次/分鐘安全1.課前檢查器材是否有安全隱患，場(chǎng)地是否平整3.關(guān)注近視眼學(xué)生和肢體有障礙的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生情況安排見(jiàn)習(xí)生5.強(qiáng)調(diào)規(guī)則，保持安全距離，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則和安全意識(shí)課后1.觀看籃球比賽課后反思1.本課通過(guò)游戲的形式進(jìn)行學(xué)練，提高同學(xué)們的球性與反應(yīng)速度，增強(qiáng)對(duì)球的控制性，為以后的籃球課程打下良好的基礎(chǔ)。在賽中增加了同學(xué)們的互動(dòng)2.通過(guò)學(xué)習(xí)籃球的撥跨球、運(yùn)球，同學(xué)們對(duì)籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了濃厚的興趣，讓同學(xué)們積極地參與到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。用游戲的方式導(dǎo)入本次上課的內(nèi)容能夠讓同學(xué)們更容易參與到課堂中來(lái)，對(duì)本次課有濃厚的興趣水平三(五、六年級(jí))小籃球教學(xué)水平三(五、六年級(jí))小籃球教學(xué)一、教材分析教學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容習(xí)，了解基礎(chǔ)知識(shí)，作能力則，錘煉意志知識(shí)籃球比賽規(guī)則1.注重學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)發(fā)展防意識(shí)的培養(yǎng)3.注重半個(gè)場(chǎng)地比賽的運(yùn)用行進(jìn)間雙手胸前傳接球戰(zhàn)術(shù)2V1、3V1、3V3等攻防比賽小場(chǎng)地比賽身體素質(zhì)靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度二、學(xué)情分析五、六年級(jí)階段學(xué)生好表現(xiàn)且思維活躍，動(dòng)作反應(yīng)迅速，靈活性較好，直觀接受能力和思維創(chuàng)造能力較強(qiáng)。對(duì)籃球有了一定的了解和學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)生籃球技術(shù)掌握水平不一，且身體素質(zhì)發(fā)展有所差異。學(xué)生模仿能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)講解已經(jīng)有自己的理解和思考能力，且具有一定的創(chuàng)新能力。紀(jì)律良好，行為習(xí)慣已經(jīng)有了很大進(jìn)步。能夠初步掌握籃球運(yùn)球技能，但對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)缺乏耐心和堅(jiān)持。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但小組合作能力需要進(jìn)一步引導(dǎo)提高。這個(gè)階段學(xué)生思維過(guò)程已能在表象和概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象的分析與綜合，比較能力也隨之提高。在生理發(fā)育方面，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)都有所提高。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等需針對(duì)本年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)。但由于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和技術(shù)掌握程度不同，學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)不一，因此，教師要時(shí)刻關(guān)水平三(五年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：主動(dòng)參與籃球?qū)W習(xí)，理解基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，通過(guò)度感等能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球練習(xí)、游戲或比賽，強(qiáng)化課中快速移動(dòng)游戲(側(cè)身跑):球感練習(xí)學(xué)：快速移動(dòng)游戲(側(cè)身跑)教育方面的知識(shí)1.快速移動(dòng)游戲(側(cè)身跑)3.快速運(yùn)球升“玩”戲(側(cè)身1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)快速移動(dòng)游跑)技術(shù)球2.坐位體前屈1分鐘快速移動(dòng)速跑);練習(xí)速跑)教育方面的知識(shí)1.兩人一組1分鐘原2.快速原地運(yùn)球(低運(yùn)球)向前沖刺跑3.快速原地運(yùn)球(高運(yùn)球)向前沖刺跑吸腿跳、下蹲升“玩”戲(變速3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)快速移動(dòng)游戲(變速跑)技術(shù)分鐘原地運(yùn)球2.快速原地運(yùn)球(低3.快速原地運(yùn)球(高50個(gè)2.下蹲50個(gè)3.坐位體前屈1分鐘快速移動(dòng)游戲(變向跑)(高、低)運(yùn)球；小行熱身活動(dòng)2.播放音樂(lè)，跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行原地 (高、低)運(yùn)球練習(xí)后接力跑1.觀看微課視頻提升學(xué)籃球興趣變向跑接(高、低)3.觀賞籃(高、低)(高、低)運(yùn)球15次不掉球(高、低)運(yùn)球30次不掉球2.坐位體前屈1分鐘快速移動(dòng)游戲(組合跑);球性練習(xí)球；小場(chǎng)地比賽球身2.跟隨音樂(lè)原地左右+核心力量練習(xí)升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)球原地運(yùn)球球相距20米往返跑不運(yùn)球相距30米往返跑不掉球2.并腿左右跳1分鐘行進(jìn)間雙接球；小3.學(xué)練胸前傳接球5.學(xué)練頭上傳接球煉升“玩”球1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接50次3.學(xué)練頭上傳接球50次前傳接球15次不掉球前傳接球30次不掉球多種傳接習(xí)；小場(chǎng)地比賽1.雙手傳接球能力的練習(xí)2.單手傳接球能力的練習(xí)3.擊地傳接球能力的練習(xí)升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)多種傳接球組合技術(shù)體前變向球；小場(chǎng)地比賽1.控球能力的練習(xí)3.學(xué)練體前變向換手向運(yùn)球比賽升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球技術(shù)多種形式籃；小場(chǎng)地比賽+核心力量練習(xí)升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)多種形式變向換手運(yùn)球投籃技術(shù)間高低拍球50次球球投籃；小 2.無(wú)球練習(xí)3.有球練習(xí)4.撥指、壓手腕發(fā)力練習(xí)核心力量練習(xí)升“玩”籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)單手肩上投30次不掉球組合動(dòng)作練習(xí)；小籃1.無(wú)球筐運(yùn)球投籃練習(xí)球投籃練習(xí)3.分組運(yùn)球、接球投籃練習(xí)升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)運(yùn)接球投籃球球練習(xí)；小跑、變向跑升“玩”球投籃+籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)運(yùn)傳接球投籃技術(shù)+傳接球投籃15次不+傳接球投籃30次不跑、變向跑各30米/賽1.學(xué)習(xí)籃球基本規(guī)則2.鞏固籃球基本規(guī)則升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)運(yùn)掩護(hù)技術(shù)賽1.學(xué)習(xí)籃球基本規(guī)則2.鞏固籃球基本規(guī)則升“玩”1.完成學(xué)組合技術(shù)球、投籃組合30次不練習(xí)；小投籃2.運(yùn)球繞桿(標(biāo)志桶)3.學(xué)練傳切配合交換進(jìn)攻運(yùn)球比跳、開(kāi)合跳+沖刺跑升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)傳切配合技術(shù)50次15次不掉球30次不掉球跑3.原地開(kāi)合跳+沖刺跑合；2V1球過(guò)人上籃1.分組2V1比賽3.對(duì)籃球基本文化再次鞏固比賽中的籃球規(guī)則進(jìn)行研討學(xué)習(xí)升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)運(yùn)球過(guò)人上籃組合技術(shù)合；3V25.對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)傳接球過(guò)人上籃組合人上籃組合15次不掉球人上籃組合30次不掉球升“玩”1.完成學(xué)盯人防守升“玩”1.完成學(xué)接、投籃穩(wěn)技術(shù)1.行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)評(píng)定水平三(六年級(jí))小籃球大單元教學(xué)計(jì)劃1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：積極主動(dòng)參與籃球?qū)W練，理解基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，通過(guò)籃球練習(xí)和比賽發(fā)展學(xué)生對(duì)球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2.健康行為目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)中，逐步提高組用以及與同伴的協(xié)作能力，能積極主動(dòng)參與課堂練習(xí)。通過(guò)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處、遵守規(guī)則、果斷勇敢、敢于對(duì)抗、不怕失敗的體育精神和勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與籃球練習(xí)、游戲或比賽，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，能夠與同伴友好相處，尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、服從判罰、課中快速移動(dòng)球感練習(xí)學(xué)：1.行進(jìn)間運(yùn)球急停急起練：1.半場(chǎng)直線運(yùn)球，聽(tīng)信號(hào)急停后出發(fā)(側(cè)向跑)3.行進(jìn)間運(yùn)球繞桿練習(xí)，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)向時(shí)降低重心，鼓勵(lì)多嘗試換手交叉步轉(zhuǎn)向繞桿/障礙物運(yùn)球，通過(guò)比賽提高學(xué)生提前變向的熟練升“玩”球1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)換手變向運(yùn)球球快速移動(dòng)游戲(變向跑);球感練習(xí)(高低手變換)2.行進(jìn)間急停后換手起動(dòng)3.利用換手完成高速運(yùn)球下的方向變換號(hào)急停后出發(fā)手加快折返速度3.行進(jìn)間運(yùn)球繞桿練習(xí)，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)向時(shí)降低重心，鼓勵(lì)多嘗試換手交叉步轉(zhuǎn)向賽提高學(xué)生提前變向的熟練度，用時(shí)最短組獲勝升“玩”2.預(yù)習(xí)行急停急起(高低手變換)1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球急停急起(高低手術(shù)球急停急起(高次球急停急起(高次不掉球球急停急起(高次不掉球快速移動(dòng)游戲(組合跑);小場(chǎng)地比賽體會(huì)轉(zhuǎn)體探肩護(hù)球動(dòng)作的突破，體會(huì)動(dòng)作，逐步降2.分組完成突破固定位置防守人的練習(xí)，貼近后再突破3.分組完成突破防守人的練習(xí)，突破動(dòng)作要突然，重心1.觀看微興趣2.高低姿運(yùn)球與交運(yùn)用，加速完成突破與交叉步突破技術(shù)突破30次突破15次不掉球4隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，鼓勵(lì)通過(guò)突破完成進(jìn)攻，擺脫防守得1分，投中則得2分，積分多突破30次不掉球組賽心，速度要快2.體會(huì)雙手張開(kāi)后的快速移動(dòng)，控制好重心，合理使用組邊長(zhǎng)3米的三角形，聽(tīng)信號(hào)在標(biāo)志盤(pán)間完成滑步、并步、交叉步練習(xí)2.利用步伐限緊運(yùn)球隊(duì)員，3.2V1防守練習(xí)，通過(guò)積極防守阻止進(jìn)攻，練習(xí)防守時(shí)機(jī)和防守策略1分、成功干擾對(duì)方得分得1分，完成搶斷得2分。鼓勵(lì)1.觀看微2.預(yù)習(xí)行進(jìn)間變速1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)行組體前變向球、拉球合；小場(chǎng)地比賽理銜接體前變向直線運(yùn)球、2.能夠在短時(shí)間內(nèi)，依據(jù)場(chǎng)2.突破固定位置防守后傳3.突破固定位置防守后，二打一練習(xí)各兩名學(xué)生，其中一名防守隊(duì)員固定在弧頂位置不能移動(dòng)，進(jìn)攻方持球突破后開(kāi)始計(jì)時(shí)，在10秒內(nèi)完成二打一，打進(jìn)即為成功，成功率高的組獲勝升“玩”線運(yùn)球、線運(yùn)球、轉(zhuǎn)身組合50次轉(zhuǎn)身組合15次不掉球轉(zhuǎn)身組合30次不掉球組體前變向過(guò)障礙物運(yùn)球、拉球轉(zhuǎn)身組合；小場(chǎng)2.學(xué)習(xí)結(jié)合自身能力運(yùn)球定點(diǎn)投籃3.能夠合理利用“三步”規(guī)則，投籃時(shí)不違例號(hào)雙手上拋籃球，體會(huì)運(yùn)投升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)體前變向過(guò)障礙物運(yùn)球、拉球轉(zhuǎn)身組合過(guò)障礙物運(yùn)球、拉球轉(zhuǎn)身組合過(guò)障礙物運(yùn)球、拉球轉(zhuǎn)身組合步穩(wěn)定至銜接流暢時(shí)間內(nèi)，小組輪流從A點(diǎn)運(yùn)過(guò)障礙物運(yùn)球、拉球轉(zhuǎn)身組合組術(shù)；小場(chǎng)籃暢度，進(jìn)球的命中率3.強(qiáng)化走步違例的概念，提高動(dòng)作的正確性學(xué)生完成“一、二、投”節(jié)奏的練習(xí)一組，在三分線外站隊(duì)，1投籃后傳球至下一名隊(duì)員。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)球數(shù)最多的升“玩”術(shù)1.完成學(xué)練任務(wù)單三步投籃術(shù)15次不掉球30次不掉球組原地、行進(jìn)間單手籃；小場(chǎng)暢度，進(jìn)球的命中率3.強(qiáng)化走步違例的概念，提高動(dòng)作的正確性升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)原地、行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)籃50次籃15次不掉球組獲勝性練習(xí)3.觀賞籃籃30次不掉球1分鐘/組×3組游戲；小學(xué)：1.通過(guò)練習(xí)增加空間的穩(wěn)定性住球后運(yùn)球進(jìn)攻者獲勝升“玩”性3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單通過(guò)練習(xí)增加空間感，提高球、反彈球的穩(wěn)定性技術(shù)動(dòng)作15次不掉球動(dòng)作30次不掉球撐10個(gè)/組×2臥撐10個(gè)/組×2組合游戲；賽練習(xí)，逐漸拉開(kāi)距離或限制傳球次數(shù)學(xué)生利用行進(jìn)間傳球?qū)⑶騻鬟\(yùn)球，持球跑動(dòng)不允許超過(guò)獲勝升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單接組合動(dòng)作，拍得穩(wěn)、拋得高、接得50次撐10個(gè)/組×2×2組擾投籃；賽等無(wú)球跑動(dòng)擺脫防守2.傳球者提前預(yù)判跑位，將3.培養(yǎng)進(jìn)攻后搶籃板的意識(shí)學(xué)生一組，分別進(jìn)行擺脫與防守練習(xí)2.無(wú)球跑動(dòng)后接傳球進(jìn)攻，要求運(yùn)用突破分球或者傳切1分，利用傳切完成進(jìn)球得2分升“玩”球1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)拋接籃球，拋得高、接得穩(wěn)技術(shù)15次不掉球30次不掉球撐10個(gè)/組×2×2組(運(yùn)、傳、投技術(shù))游戲；小場(chǎng)學(xué)：1.學(xué)會(huì)提前站位，擋住防守人的移動(dòng)路線2.利用后轉(zhuǎn)身?yè)踝Q防隊(duì)員，創(chuàng)造進(jìn)攻空間3.持球人根據(jù)場(chǎng)上情況及時(shí)察擋拆人后轉(zhuǎn)身要位情況，出現(xiàn)機(jī)會(huì)果斷傳球，若無(wú)較好機(jī)會(huì)則嘗試持球突破者嘗試遠(yuǎn)投要求運(yùn)用擋拆制造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，進(jìn)球得1分，利用擋拆升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)投球進(jìn)筐穩(wěn)進(jìn)筐10次不掉球進(jìn)筐20次不掉球撐10個(gè)/組×2×2組運(yùn)、傳、圖清晰，知道無(wú)球擋拆的目的線，為無(wú)球跑動(dòng)制造空間3.持球者善于觀察場(chǎng)上變球過(guò)擋拆，阻礙或延誤對(duì)方防守，制造空間，傳球人依據(jù)跑位情況控制提前量，跑位隊(duì)員接球后完成進(jìn)攻升“玩”賽練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)拍球接力，起點(diǎn)比賽交接不掉50次15次不掉球30次不掉球撐10個(gè)/組×3×3組有球擋拆、無(wú)球擋拆，傳切配合制造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，得分多者獲勝2V1運(yùn)、與意圖，做到與相鄰區(qū)域防守人的聯(lián)動(dòng)2.做到利用步伐快速移動(dòng)及時(shí)補(bǔ)防明確防守區(qū)域與職責(zé)2.嘗試2V1練習(xí)，通過(guò)擋守，補(bǔ)防的練習(xí)球、投籃等技術(shù)綜合運(yùn)用升“玩”賽1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)多人配合拍球接力比賽，互相50次15次不掉球30次不掉球撐10個(gè)/組×3×3組2V1運(yùn)、合；全場(chǎng)比賽籃球規(guī)則，了解違例犯規(guī)及其處罰術(shù)的掌握程度中，利用擋拆、傳切等配合創(chuàng)造局部?jī)?yōu)勢(shì)，從而得分升“玩”1.完成學(xué)練任務(wù)單2.學(xué)習(xí)多人拋接球配合穩(wěn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作3.觀賞籃撐10個(gè)/組×3臥撐10個(gè)/組×3組賽習(xí)升“玩”3.觀賞籃1.完成學(xué)2.學(xué)習(xí)傳動(dòng)籃15次不掉球動(dòng)籃30次不掉球撐10個(gè)/組×3臥撐10個(gè)/組×3組守配合練習(xí)升“玩”搶、拋、3.觀賞籃搶、拋、術(shù)撐10個(gè)/組×3臥撐10個(gè)/組×3組守配合練習(xí)升“玩”運(yùn)、傳、習(xí)3.觀賞籃1.完成學(xué)練任務(wù)單2.