義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版(判斷題)考試題庫及答案1

(1個題型共128題)5.教師在教學(xué)中不需要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)()。識()?；詈蜕鐣顒又蟹e極踐行()。秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、國情教育等五個主題()。10.課程資源的開發(fā)不需要考慮學(xué)生的興趣愛好()。11.第四學(xué)段的學(xué)生要了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑()。12.總目標(biāo)要求學(xué)生能夠形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活()。13.教師在課程實施中不需要與家長溝通()。14.道德與法治課程不需要與信息技術(shù)整合()。15.義務(wù)教育道德與法治課程的評價主體只有教師()。體地位()。18.道德與法治課程不需要培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識()。國人()。養(yǎng)成健康的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心公共衛(wèi)生()。22.課程評價不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程()。作用，改進(jìn)結(jié)果評價，強(qiáng)化過程評價，探索增值評價()。24.課程標(biāo)準(zhǔn)是固定不變的()。25.教學(xué)活動的開展只需要在教室里進(jìn)行()。26.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位不重要()。27.第四學(xué)段的學(xué)生需要了解中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變，理解偉大建黨精神的內(nèi)涵()。28.課程內(nèi)容的組織應(yīng)基于學(xué)生的成長規(guī)律和生活經(jīng)驗()。相統(tǒng)一的觀念()。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的要求()。識和規(guī)則意識()。力所能及的勞動，尊重各行各業(yè)的勞動者()。命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生()。39.教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對課程教學(xué)沒有幫助()。40.第三學(xué)段的學(xué)生要了解中華文化的悠久歷華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓()。41.道德與法治學(xué)業(yè)水平考試是由省級教育行42.評價是檢驗提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段()。傳統(tǒng)和科技教育()。和力、針對性()。提出()。際行動，主要表現(xiàn)為主人翁意識、擔(dān)當(dāng)精神、有序參與()。達(dá)成的優(yōu)質(zhì)資源()。和理念()。61.在第一學(xué)段，學(xué)生應(yīng)了解中華優(yōu)秀傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有親切感()。62.道德與法治課程內(nèi)容選擇不體現(xiàn)社會發(fā)展要求()。用，認(rèn)識國家基本制度和國家機(jī)構(gòu)()。題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實現(xiàn)社會性發(fā)展()。人生活和公共生活的重要性()。表現(xiàn)為明確中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位()。67.課程資源不需要更新和補(bǔ)充()?；A(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品形成和社會性發(fā)展的綜合課程()。光榮、勞動不分貴賤()。70.道德與法治課程不需要結(jié)合地方特色()。解其內(nèi)涵()。志向()。瓶頸問題()。新成果()。94.道德與法治課程要構(gòu)建綜合性課程，堅持學(xué)科邏輯與生活邏輯相95.校本教研應(yīng)聚焦具體問題，針對教師體問題，探索適合本校實際的方法和策略()。96.第三學(xué)段的學(xué)生應(yīng)理解社會主義核心活和社會活動中積極踐行()。97.學(xué)生是課程評價的唯一主體()。98.第二學(xué)段的學(xué)生要初步了解中國共產(chǎn)黨104.課程標(biāo)準(zhǔn)的制定不需要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點()。的應(yīng)對災(zāi)害和保護(hù)生命安全的技能()。107.道德與法治課程的評價方式只有考試()。及其意義，為中華民族創(chuàng)造的文明成就感到自豪()。109.教學(xué)活動的設(shè)計不需要考慮學(xué)生的興趣()。110.評價是檢驗、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段()。111.上好道德與法治課，關(guān)鍵在學(xué)生()。過科研活動提升教研能力()。養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣()。和啟發(fā)性相統(tǒng)一的原則進(jìn)行教學(xué)()。作用()。形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力()。117.教學(xué)中不需要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗()。124.道德與法治課程主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和選擇能力()。125.課程內(nèi)容只