統(tǒng)編版小學語文二年級閱讀理解培優(yōu)之會積累并正確搭配詞語

?01巧用工具書識記疑難字?02會積累并正確搭配詞語?03體會動詞在句中的作用?04正確理解重點詞的含義?05體會標點符號的大作用

?06了解常見句式并會仿寫?07正確理解重點句的含義?08找準關(guān)鍵語句感知故事?09學會理清一段話的層次?10學會簡單寫出讀后感受

二年級閱讀理解培優(yōu)課程02會積累并正確搭配詞語二年級閱讀理解培優(yōu)課程?技巧講解?考點導(dǎo)航1.學會正確地積累詞語。2.了解詞語含義,并能正確地搭配詞語,以此來幫助我們理解文章內(nèi)容。?答題要點詞語是語言的建筑材料,正確地理解和運用詞語,是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ)。沒有豐富的詞語積累,寫文章時就會言之無物,也就很難寫出生動有文采的文章來。那么在平時的閱讀中,我們該怎樣正確地進行詞語搭配呢?1.首先通讀選文,圈出優(yōu)美的詞語。如某篇描寫花園的詩歌中“鮮艷的花朵”一詞,就寫出了花兒色彩艷麗的特點。2.將找到的優(yōu)美的詞語多讀幾遍,試著記下來。3.學會正確地搭配詞語的方法,并試著抓住事物的特點進行合理而正確的搭配。?例文引路春天來了春天來了,風輕輕地吹著,軟軟的,像一朵棉花彈在臉上。雨淅瀝瀝地下著,像春姑娘紡出的線,連續(xù)不斷,沙沙沙,沙沙沙……花園里，花兒都開了,有金黃的迎春花、粉紅的杏花,還有雪白的梨花。最好看的要數(shù)桃花了,一朵朵掛在細細的樹枝上,散發(fā)出淡淡的清香。有的咧開了小嘴巴,它們在說悄悄話呢；有的像害羞的小姑娘,藏起通紅通紅的臉蛋兒,躲在綠葉的后面；還有的高興地昂著頭,隨風翩翩起舞,好像在歡快地說:“春天來了,春天來了！”幾只布谷鳥“布谷、布谷”地高聲唱著,小草被吵醒了:“外面怎么這么熱鬧?”它打了個哈欠,伸了伸懶腰,慢慢地從溫暖的泥土里鉆了出來。小草抬頭一看,原來春姑娘在向它招手呢！多美的春天哪！我喜愛春天。1.把下面的字和拼音正確地連在一起。羞________懶________咧________翩xiū______piān______liě________lǎn2.根據(jù)原文,用合適的詞語填空。(________)的迎春花________(________)的梨花________(________)的杏花(________)的泥土________(________)的樹枝________(________)的清香思路點撥

本題的考查重點在于我們對詞語的理解。做此類題時，我們不但要學會抓住事物的特點來進行巧妙的搭配，還要學會從文章的字里行間去尋找答案。本題要求我們“根據(jù)原文”，因此，必須回歸原文。例如，我們要想知道“迎春花”的特點，首先就要去文中尋找它出現(xiàn)的地方——“有金黃的迎春花”，所以答案便出來了：金黃的迎春花。3.用文中加點的詞語寫一個完整的句子。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________4.用“

”在文中畫出描寫小草動作的句子。參考答案：1.羞

懶

咧

翩

xiūpiānliělǎn2.(1)金黃

(2)雪白

(3)粉紅

(4)溫暖

(5)細細

(6)淡淡3.示例:早晨,公園里晨練的人可多了,有的跑步,有的做操,還有的練劍。4.畫岀:它打了個哈欠,伸了伸懶腰,慢慢地從溫暖的泥土里鉆了出來。小草抬頭一看,原來春姑

娘在向它招手呢!閱讀方法小結(jié)：

優(yōu)美的詞語像一顆顆亮晶晶的珍珠，串成了一篇篇精美的文章，它們在文章中散發(fā)出奪目的光彩，使我們的文章變得熠熠生輝。所以在閱讀時，我們一定要將這些優(yōu)美的詞語多讀幾遍，積累下來，然后弄清它的含義，這樣，我們就永遠地和它交上了朋友。

讓我們從現(xiàn)在開始多讀美文吧！多和好詞做朋友，讓自己出口成章！?考場練兵雨中的小烏雨,沙沙地下著。一只美麗的小鳥“嘰嘰”地叫著,在雨中飛來飛去。它飛到我家的陽臺上,用嘴啄著身上濕漉漉的羽毛。我悄悄地看著它,這時,媽媽向陽臺走來。“下雨了嗎?”媽媽打開陽臺的門,要把衣服收進屋。我連忙拉住媽媽,用手指指陽臺上可憐的小鳥,輕輕地說：“媽媽,小鳥在躲雨,別嚇著它。”媽媽看看小鳥,摸摸我的頭,笑了。1.查字典填空?！颁酢弊钟貌渴撞樽址?應(yīng)先查______部,再查______畫,查到“漉”字的讀音是______。2.按要求從文中找出詞語,并寫出兩個相同形式的詞。(1)ABAC式：____________________________________(2)ABB式：____________________________________3.文中加點的詞語“連忙”可以去掉嗎?為什么?

_________________________________________________________________________4.照樣子,寫句子。(1)下雨了嗎?

________________________________________________________________________(2)小鳥在雨中飛來飛去,好可憐呀！

________________________________________________________________________5.小鳥飛到“我”家陽臺上要干什么?“我”是怎樣對待它的?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.

氵

11

lù2.(1)飛來飛去

示例:

一心一意

十全十美

(2)濕漉漉

示例:黑沉沉

亮晶晶3.不可以。因為“連忙”表現(xiàn)了“我”擔心媽媽會嚇到小鳥的急切心情,寫出了“我”對小鳥的

疼惜之情。4.示例:(1)你來了嗎?

(2)小魚在水里游來游去,好開心呀!5.躲雨?！拔摇鼻那牡乜粗?并請媽媽不去打擾它。美麗的荷花池“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！边@是我很熟悉的詩句,等來到了池塘邊,我才真正看到這美麗的景象。一池碧綠的荷葉挨挨擠擠的,在微風中輕輕地搖擺。荷葉上滾動著一顆顆晶瑩透亮的露珠,不時地滑落到水里。一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉中冒出來,有的還害羞似的包著花骨朵兒,有的則綻開了粉紅的花瓣,露出了黃色的花蕊,散發(fā)出誘人的清香。蜻蜓妹妹早已被眼前的美景陶醉了。她撲扇著翅膀，時而在這片荷葉上停留一會兒,駐足欣賞,時而在那朵荷花上聞一會兒香味,她情不自禁地贊嘆:“好美的荷花呀!”荷花姑娘不好意思地說:“沒有荷葉姐姐的襯托,哪有我的美麗呀!”1.從文中找出下面詞語的近義詞。(1)搖動——(_______)_______(2)觀賞—(_______)_______(3)贊美—(_______)2.根據(jù)原文準確連線,正確搭配詞語。輕輕地____________滑落情不自禁地________贊嘆不時地____________說不好意思地________搖擺3.用“——”在文中畫出一個比喻句。4.在括號里填上合適的詞語。

(________)的荷葉________(________)的花瓣________(________)的露珠

(________)的景象________(________)的花蕊________(________)的清香5.荷花姑娘聽了蜻蜓的話,說了些什么?請用“

”在文中畫出來。參考答案：1.(1)搖擺

(2)欣賞

(3)贊嘆2.

輕輕地

滑落

情不自禁地

贊嘆

不時地

說

不好意思地

搖擺3.畫出:一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉中冒出來。4.示例:(1)碧綠

(2)粉紅

(3)晶瑩透亮

(4)美麗

(5)黃色

(6)誘人5.畫出:沒有荷葉姐姐的襯托,哪有我的美麗呀！春雨的色彩春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上，沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鳥正在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小燕子說：“春雨是綠色的,你們瞧,春雨灑到草地上,草就綠了；春雨淋在柳樹上,柳枝也綠了。”麻雀說：“不對,春雨是紅色的,你們瞧，春雨沾在桃樹上,桃花紅了；春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧,春雨落在油菜地里,油萊花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在說：“親愛的小鳥們，你們說的都對，但不全面。我本身是無色的,但我能給春天的大地帶來萬紫千紅。”1.我會查字典填空。

“紫”字是_______結(jié)構(gòu),用部首查字法先查_______部，再查_______畫,查到“紫”字的讀音是_______。2.根據(jù)短文內(nèi)容為下面的句子選擇合適的動詞。酒____淋____滴____沾(1)春雨(____)到草地上,草就綠了。(2)春雨(____)在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了(3)春雨(____)在桃樹上,桃花紅了。(4)春雨(____)在柳樹上,柳枝也綠了。3.用“——”畫出文中的一個比喻句。4.作者借小鳥之口,描繪出了春雨的幾種色彩?說明了什么?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我本身是無色的,但我能給春天的大地帶來萬紫千紅。”對這句話理解正確的一項是(___)A.雖然“我”沒有顏色,但是“我”可以把大地染成萬紫千紅。B.雖然“我”沒有顏色,但在“我”的滋潤下,大地萬物都蘇醒了,所以就有了萬紫千紅。參考答案：1.上下

糸

6zǐ2.(1)灑

(2)滴

(3)沾

(4)淋3.畫出:春雨,像春姑娘紡岀的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……4.綠色、紅色、黃色三種色彩。說明無色的春雨能給春天的大地帶來萬紫千紅。5.B贊美狂風呼喊著、咆哮著、獰笑著奔襲過來,企圖把大地上的一切都席卷而去。一棵大樹挺起胸膛,頑強地與狂風搏斗著?？耧L肆虐地糾纏著它,想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是,大樹奮力抗爭,不屈不撓。大樹下面有一片小草?？耧L根本不把它們放在眼里,像搟面條兒一樣把它們?nèi)鄟砣嗳?，幾乎要把它們撕成碎?碾成粉末。小草在狂風中抖動、戰(zhàn)粟,屈腰伏身,把臉緊緊地貼在大地上?？耧L終于累了,走了。人們發(fā)現(xiàn),大樹折斷了腰桿,小草卻慢慢揚起了頭。學生問蘇格拉底:“老師,您認為大樹和小草誰值得贊美?”蘇格拉底說:“我贊美大樹,也贊美小草?！?.按照要求將下列文中出現(xiàn)的生字歸類。哮(xiào)_襲(xí)_虐(nuè)_搟(ɡǎn)_栗(lì)_碾(niǎn)_揉(róu)_獰(nínɡ)_底(dǐ)(1)聲母相同的有:____________________________________________(2)韻母相同的有:____________________________________________(3)屬于上下結(jié)構(gòu)的有:____________________________________________2.我能從文中找出合適的詞語填空。碾成(________)____撕成(________)____折斷(________)____奮力(________)3.我能用加點的詞語寫句子。(1)狂風終于累了,走了。

__________________________________________________________________(2)我贊美大樹,也贊美小草。

__________________________________________________________________4.認真讀短文中畫線的句子,圈出描寫狂風動作的詞語。從這些詞語中可以看出狂風的()A.謙虛謹慎B.狂妄自大5.從大樹和小草的身上你明白了()A.面對困