五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-練習(xí)二-北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案練習(xí)二北師大版在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加法和減法。同學(xué)們掌握了同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，也了解了異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。這節(jié)課，我們將進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并進(jìn)行一些實(shí)際問題的解答。一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；2.實(shí)際問題中的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用；3.提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用；2.學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)加減法應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決問題；3.學(xué)生能夠提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的運(yùn)用和實(shí)際問題的解答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)題；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)有一塊巧克力，小明吃了其中的1/4，小紅吃了其中的1/6，請(qǐng)問小明和小紅一共吃了這塊巧克力的幾分之幾？2.例題講解：我們來看一道分?jǐn)?shù)加減法的題目。題目是：1/3+1/4。我們可以先將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母通分，然后進(jìn)行加法運(yùn)算。具體步驟如下：（1）找到兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；（2）將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘以相應(yīng)的倍數(shù)，使得分母變?yōu)?2；（3）進(jìn)行加法運(yùn)算，得到結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試做一下這個(gè)題目：2/51/5。4.實(shí)際問題解答：回到我們最開始的實(shí)踐情景，小明吃了1/4，小紅吃了1/6，我們可以將這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，得到小明和小紅一共吃了這塊巧克力的幾分之幾。六、板書設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；2.實(shí)際問題中的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)二中的110題；2.找一些生活中的實(shí)際問題，用分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行解答。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法1.同分母分?jǐn)?shù)加減法：當(dāng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同時(shí)，我們只需要將分子相加或相減，分母保持不變。例如，1/4+3/4=4/4=1。2.異分母分?jǐn)?shù)加減法：當(dāng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同時(shí)，我們需要先將它們通分，即找到一個(gè)公共的分母，然后將分子進(jìn)行相應(yīng)的乘法運(yùn)算。例如，1/3+1/4，我們可以將它們通分為12，然后進(jìn)行計(jì)算。1/3=4/12，1/4=3/12，所以1/3+1/4=4/12+3/12=7/12。二、實(shí)際問題中的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用在解決實(shí)際問題時(shí)，我們需要將問題中的數(shù)量轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，然后應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。例如，如果小明吃了1/4，小紅吃了1/6，我們可以將它們轉(zhuǎn)化為同分母的分?jǐn)?shù)，然后相加。1/4=3/12，1/6=2/12，所以小明和小紅一共吃了3/12+2/12=5/12。三、計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的提高1.熟悉分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算規(guī)則，掌握同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；2.練習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，通過大量的練習(xí)來提高計(jì)算速度；3.在計(jì)算過程中，注意審題和檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.黑板和粉筆，用于展示分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算過程和示例；2.練習(xí)題，用于讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和鞏固知識(shí)；3.練習(xí)本和筆，用于學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容；4.計(jì)算器，用于輔助計(jì)算和驗(yàn)證答案。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)1.通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.通過例題講解，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法；3.通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)際問題的解答；4.通過板書設(shè)計(jì)，清晰地展示分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法和實(shí)際問題解答的過程；5.通過作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和拓展學(xué)習(xí)。六、作業(yè)的設(shè)計(jì)1.布置一定數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和提高；2.鼓勵(lì)學(xué)生找一些生活中的實(shí)際問題，用分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行解答，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、課后反思及拓展延伸在課后，我們需要進(jìn)行反思和拓展延伸，以鞏固所學(xué)知識(shí)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：1.反思教學(xué)過程中的得失，找出需要改進(jìn)的地方；2.鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性；3.引導(dǎo)學(xué)生將分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用到實(shí)際問題中，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用；4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我注意運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。在講解分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生更容易理解和接受。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給出了詳細(xì)的步驟和解釋，并留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨和理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予解答和反饋。三、課堂提問我在講解過程中適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予肯定和鼓勵(lì)。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和解答。四、情景導(dǎo)入我以實(shí)際問題導(dǎo)入課程，引起了學(xué)生的興趣和好奇心。通過提出小明和小紅吃巧克力的問題，我讓學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)加減法與實(shí)際生活聯(lián)系起來，更好地理解和應(yīng)用。教案反思在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，需要更加清晰地解釋通分的概念和步驟。在今后的教學(xué)中，我將更詳細(xì)地解釋通分的原理和方法，并通過示例讓學(xué)生更好地理解。我注意到在實(shí)際問題解答環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的形式還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)際問題練習(xí)，讓學(xué)生更多地運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法來解決問題，以提高他們的應(yīng)用能力。課后提升為了讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一些豐富的練習(xí)題。這些題目涵蓋了分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法和實(shí)際問題的應(yīng)用。請(qǐng)大家認(rèn)真完成這些練習(xí)題，并仔細(xì)檢查答案。一、計(jì)算題a.3/4+2/4b.5/6+4/6c.7/8+3/8a.1/3+1/6b.2/5+1/5c.3/7+2/7二、應(yīng)用題1.小明有2/5的蘋果，小紅有1/4的蘋果，他們一起吃掉了這些蘋果的多少？2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是8米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。3.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占3/5，女生占2/5，求這個(gè)班級(jí)中男生和女生的人數(shù)各是多少？答案：一、計(jì)算題1.a.3/4+2/4=5/4b.5/6+4/6=9/6=3/2c.7/8+3/8=10/8=5/42.a.1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2b.2/5+1/5=3/5c.3/7+2/7=5/7二、應(yīng)用題1.小明有2/5的蘋果，小紅有1/4的蘋果