荔灣區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

荔灣區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷廣東省廣州市荔灣區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1．（2023·荔灣期末）聽(tīng)讀短文兩遍，完成題目。

（1）張衡在公元117年制成了（）。

A．天文儀B．地動(dòng)儀C．地震儀D．渾天儀

（2）“蓋天說(shuō)"的意思是（）。

A．地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。

B．天像一張網(wǎng)鋪在大地上面。

C．天像一只巨大的碗反扣在大地上面。

D．大地圍著天空?qǐng)F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

（3）從這個(gè)故事中，我們可以知道古時(shí)候人們就已經(jīng)很想了解和研究（）。

A．日月星辰的運(yùn)動(dòng)B．地球運(yùn)轉(zhuǎn)的速度

C．地球的天氣D．九大行星的位置

（4）你在這個(gè)學(xué)期做過(guò)小實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

【答案】（1）D

（2）A

（3）A

（4）我做過(guò)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要有充足的水分和適宜的溫度種子發(fā)芽就很快。

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】(1)張衡在公元117年制成了渾天儀。

(2)“蓋天說(shuō)”的意思是地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。

(3)從這個(gè)故事中，我們可以知道古時(shí)候人們就已經(jīng)很想了解和研究日月星辰的運(yùn)動(dòng)。

(4)寫(xiě)出自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)即可。

故答案為：(1)D；(2)A；(3)A；(4)我做過(guò)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要有充足的水分和適宜的溫度種子發(fā)芽就很快。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了閱讀理解。要明白短文的內(nèi)容，把握短文的主旨，然后根據(jù)具體的題目來(lái)分析作答。

二、按題目要求，選擇正確答案。（12分）

2．（2023·荔灣期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。

A．束縛（fù）墨硯（yàn）稅（shuì）務(wù)局

B．投擲（zhì）旭（xù）日電燈泡（pāo）

C．瞭（liáo）望模（mú）樣檔（dǎng）案館

D．鐵錨（miáo）繚（liào）亂阿拉伯（bó）

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤?！靶袢?的“旭”應(yīng)讀“xù"。泡：讀“pào”時(shí)意思有氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)造成的球狀或半球狀體；像泡的東西；在液體中浸漬；消磨時(shí)間；較長(zhǎng)時(shí)間待在某處。讀“pāo"時(shí)意思有虛而松軟；鼓起而松軟的東西；量詞。用于涕淚或尿屎。故“電燈泡”的“泡"應(yīng)讀“pào”。

C.有誤。瞭：[liǎo]時(shí)有了的含義，讀[liào]時(shí)，有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望的意思。故“瞭望"的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào"?！皺n案室”的“檔"應(yīng)讀“dàng”。

D.有誤?！拌F錨"的“錨”應(yīng)讀“máo"。“繚亂”的“繚"應(yīng)讀“l(fā)iáo”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

3．（2023·荔灣期末）梳理下列詞語(yǔ)，特點(diǎn)不相同的一組是（）。

A．嘀咕嘮叨B．津津有味勃勃生機(jī)

C．謠言諺語(yǔ)D．無(wú)憂無(wú)慮應(yīng)有盡有

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】A．嘀咕和嘮叨：這兩個(gè)詞語(yǔ)是由近義詞組成的詞語(yǔ)。

B．津津有味和勃勃生機(jī)：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是AABC式的詞語(yǔ)。

C．謠言和諺語(yǔ)：這兩個(gè)詞語(yǔ)性質(zhì)完全不同。謠言：指未經(jīng)證實(shí)的消息或傳聞，通常是虛假的。諺語(yǔ)：指廣為流傳的固定語(yǔ)句，含有深刻的道理或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

D．無(wú)憂無(wú)慮和應(yīng)有盡有：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是ABAC式的詞語(yǔ)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

4．（2023·荔灣期末）讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

小文同學(xué)看到小弟弟在樓梯邊滑倒了，（）跑過(guò)去扶起他。

A．匆忙B．連忙C．慌忙D．幫忙

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】“匆忙“指急急忙忙；

“連忙“指趕緊，急忙；

“慌忙“指急忙，不從容；

“幫忙“指幫助別人做事。泛指在別人有困難的時(shí)候給予幫助。

根據(jù)語(yǔ)境，小文看到小弟弟滑倒，急忙跑過(guò)去扶起他，應(yīng)選“連忙"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．（2023·荔灣期末）小語(yǔ)同學(xué)想看寓言故事，你會(huì)建議她看（）。

A．《白雪公主》《葉公好龍》B．《北風(fēng)和太陽(yáng)》《杞人憂天》

C．《盤(pán)古開(kāi)天地》《南轅北轍》D．《女?huà)z補(bǔ)天》《嫦娥奔月》

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀

【解析】【分析】A項(xiàng)中，《白雪公主》是童話故事，《葉公好龍》是寓言故事。

B項(xiàng)中，《北風(fēng)和太陽(yáng)》《杞人憂天》都是寓言故事。

C項(xiàng)中，《盤(pán)古開(kāi)天地》是神話故事，《南轅北轍》是寓言故事。

D項(xiàng)中，《女?huà)z補(bǔ)天》《嫦娥奔月》都是神話故事。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

6．（2023·荔灣期末）下面的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗記錄卡里，有誤的一項(xiàng)是（）。

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】A、C、D正確；B：有誤，因?yàn)椴聼糁i是元宵節(jié)的習(xí)俗。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了傳統(tǒng)節(jié)日。包括節(jié)日的時(shí)間和習(xí)俗，首先要了解這些知識(shí)，這需要平時(shí)的積累。

7．（2023·荔灣期末）下列詩(shī)句不是寫(xiě)花草樹(shù)木的是（）。

A．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

B．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

C．危樓高百尺，手可摘星辰。

D．綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)

【解析】【分析】A.“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”出自宋代王安石的《梅花》。句意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。

B.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"出自唐代賀知章的《詠柳》。句意：高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。

C.“危樓高百尺，手可摘星辰”出自唐代李白的《夜宿山寺》。句意：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

D.“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲"出自宋代曾幾的《三衢道中》。句意：山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。

A、B、D都是寫(xiě)的花草樹(shù)木，C不是。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

三、按題目要求，完成練習(xí)。（33分）

8．（2023·荔灣期末）讀準(zhǔn)拼音，把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在田字格里。

wēiwǔmóguqiānxūyuánmǎnsuífēngpiāodòng

_________

【答案】威武蘑菇謙虛圓滿隨風(fēng)飄動(dòng)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】不要把“謙虛”的“虛"寫(xiě)成“慮”，不要把“圓滿"的“滿”寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。

故答案為：威武蘑菇謙虛圓滿隨風(fēng)飄動(dòng)

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

9．（2023·荔灣期末）先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填到下面句子中的橫線上。

A.掩盜

B.濫竽

C.邯鄲

D.井之

老師常對(duì)我們說(shuō)：“大家要多到外面看看，增廣見(jiàn)識(shí)，不要做。"（填序號(hào)）

【答案】耳；鈴；充數(shù)；學(xué)步；底；蛙；D

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：掩耳盜鈴濫竽充數(shù)邯鄲學(xué)步井底之蛙

井底之蛙：比喻目光短淺，見(jiàn)識(shí)少。

故答案為：耳鈴充數(shù)學(xué)步底蛙D

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了成語(yǔ)故事的積累，要根據(jù)提示的字來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，理解成語(yǔ)的意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

10．（2023·荔灣期末）按要求完成練習(xí)。

（1）注意加點(diǎn)部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

葉公看到了真龍，____________：“天啊，真龍?zhí)膳铝耍?

（2）讀一讀，想一想例句的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

①例：走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

不同的花有不同的開(kāi)放姿態(tài)：____________。

②例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。這本書(shū)真好看，____________。

（3）“墨硯”是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文具。“書(shū)畫(huà)"是文人學(xué)士的雅事。“”是在長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的四種中醫(yī)診病方法。

（4）先給帶點(diǎn)詞選擇正確解釋，再用另一個(gè)意思寫(xiě)句子。

這顆糖果的味道真香甜。

（A．舌頭品嘗東西時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)。B．感受、情趣和滋味）

我用（填序號(hào)）寫(xiě)句子：____________

（5）看到下邊的圖畫(huà)，同學(xué)們一定會(huì)想起了杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。，。

【答案】（1）嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄

（2）有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

（3）筆；紙；琴棋；望聞問(wèn)切

（4）B；這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味。

（5）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)；古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】(1)例句寫(xiě)出了人物的動(dòng)作和神態(tài)，仿寫(xiě)時(shí)注意寫(xiě)出葉公害怕的樣子即可。

(2)①具體描述出不同的花開(kāi)放的姿態(tài)即可。比如，有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。

②具體描述出這本書(shū)真好看即可。比如，書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

(3)考查了傳統(tǒng)文化知識(shí)。中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文具是筆墨紙硯；文人學(xué)士的雅事是琴棋書(shū)畫(huà)；四種中醫(yī)診病方法是望聞問(wèn)切。

(4)這顆糖果的味道真香甜，這句話中的“味道"指的是（A.舌頭品嘗東西時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)）。所以，句子的意思是這顆糖果嘗起來(lái)很香甜。

使用另一個(gè)意思寫(xiě)句子：即B選項(xiàng)：感受、情趣和滋味來(lái)寫(xiě)一個(gè)句子。在這個(gè)情境中，“味道”可以用來(lái)描述某種感受或體驗(yàn)。例如，我們可以寫(xiě)：“這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味。"在這個(gè)句子中，“味道”用來(lái)描述觀看電影時(shí)的感受和體驗(yàn)。

(5)由前兩句"遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！翱芍髢删涫恰蹦嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦“。

故答案為：(1)嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄；(2)有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。(3)筆紙琴棋望聞問(wèn)切(4)B這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味。(5)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)、傳統(tǒng)文化知識(shí)、詞語(yǔ)理解、古詩(shī)積累。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

11．（2023·荔灣期末）活學(xué)活用，實(shí)踐交流。

（1）體育老師對(duì)小文同學(xué)說(shuō)：“小文，請(qǐng)你通知全班同學(xué)放學(xué)后到體育館集中一下。"小文說(shuō)：“好的。我現(xiàn)在回去告訴大家。”

回到課室，小文向同學(xué)們轉(zhuǎn)述了體育老師的話，她會(huì)這樣說(shuō)：“____________。"

（2）昨天下午第一節(jié)下課后，三年（1）班的小文同學(xué)在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒。請(qǐng)你幫助他寫(xiě)一則尋物啟事。

尋物啟事

【答案】（1）體育老師讓我告訴大家，放學(xué)后到體育館集中一下。

（2）____________尋物啟事

昨天下午第一節(jié)下課后，我在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒，請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系。

三年級(jí)（1）班的小文

6月4日

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)話交流；尋物啟事

【解析】【分析】（1）考查了改寫(xiě)句子。要寫(xiě)出是體育老師讓告訴大家的，寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）考查了啟事。寫(xiě)出丟失物品的特點(diǎn)、地點(diǎn)和時(shí)間，注意啟事的格式。

故答案為：（1）體育老師讓我告訴大家，放學(xué)后到體育館集中一下；

（2）_________尋物啟事

昨天下午第一節(jié)下課后，我在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒，請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系。

三年級(jí)（1）班的小文

6月4日

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)和啟事。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）

（2023·荔灣期末）我們奇妙的世界（節(jié)選）

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

（選自統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材）

12．聯(lián)系上下文，與帶點(diǎn)詞語(yǔ)“映射”意思相近的詞語(yǔ)是（）。

A．反射B．投射C．映照D．反映

13．景色的變幻能讓我們看出這個(gè)文段是按照順序來(lái)寫(xiě)的，分別寫(xiě)了水洼、余暉和這些美麗的事物。

14．讀劃線部分，我們?cè)谟旰筮€會(huì)看到什么奇妙的畫(huà)面呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，把你想到的畫(huà)面寫(xiě)一寫(xiě)。

【答案】12．C

13．時(shí)間；群星

14．雨后的云彩呈現(xiàn)出綿羊的形狀，那是它在大草原上自由地散步呢。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

12．考查近義詞。映射：映照、照射，也可以指反射反映。故意思相近的詞語(yǔ)是：映照。

故答案為：C

13．考查寫(xiě)作順序。結(jié)合“一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。"黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光?！笨芍?，景色的變幻能讓我們看出這個(gè)文段是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，分別寫(xiě)了水洼、余暉和群星這些美麗的事物。

故答案為：時(shí)間群星

14．考查了想象寫(xiě)話。結(jié)合例句特點(diǎn)，發(fā)揮想象，補(bǔ)全句子。

故答案為：雨后的云彩呈現(xiàn)出綿羊的形狀，那是它在大草原上自由地散步呢。

（2023·荔灣期末）草地上的空罐頭

①森林里有一塊可愛(ài)的綠草地，綠草地上有一些小野花?？墒怯幸惶?，突然有個(gè)空飲料罐頭，大模大樣地躺在綠草地上，怎么看都不順眼。

②猴子說(shuō)：“這么好的草地，弄得不像樣子了！人們真是的，總不愛(ài)干凈！"猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去。

③罐頭飛呀飛，最后“咚”的一聲，砸到野豬的頭上。野豬說(shuō)：“怎么能亂扔廢物呢？幸好我的皮厚。"野豬用他的兩只長(zhǎng)牙用力一頂，罐頭“咕嚕咕?！睗L開(kāi)去，一直滾到了兔子的家門(mén)口。兔子飛起一腳，把罐頭踢出去，落到一個(gè)鳥(niǎo)窩里。

④鳥(niǎo)爸爸動(dòng)作快，一下子接住，沒(méi)讓罐頭碰傷孩子們。鳥(niǎo)媽媽問(wèn)鳥(niǎo)爸爸：“是給咱孩子送吃的來(lái)了吧？"

⑤鳥(niǎo)爸爸啄啄罐頭：“空空，空空！”鳥(niǎo)媽媽不明白，“為什么送個(gè)不能吃的廢物來(lái)呢？"鳥(niǎo)爸爸就又把罐頭推下去。

⑥鳥(niǎo)窩下面有條小溪。罐頭掉到小溪里，就順著溪水，向前漂。小溪流著流著，變成一條小河，河邊有一對(duì)烏龜兄弟。

⑦烏龜哥哥對(duì)烏龜?shù)艿苷f(shuō)：“瞧，河里漂來(lái)個(gè)好東西。”烏龜?shù)艿苷f(shuō)：“不，這是廢物。"烏龜?shù)艿苋?qué)了腿，哪兒也不能去。烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面?！拔覀兊穆眯幸_(kāi)始了。你瞧，它才不是廢物呢！”

⑧他們向著大江，向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還挺漂亮的······

（選自《草地上的空罐頭》，有刪改）

15．讀一讀，想一想?？纯聪旅婢渥訉?duì)短文內(nèi)容的理解是否正確，用“正確"錯(cuò)誤”表。

①森林里的小動(dòng)物都很不歡迎這個(gè)草地上的空罐頭。

②這個(gè)故事主要是想告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物的道理。

③這個(gè)空罐頭并不是一無(wú)用處的。

16．先把示意圖補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。

①補(bǔ)充示意圖。

②森林里的小動(dòng)物們對(duì)草地上的空罐頭有著不同的反應(yīng)和做法，你從中得到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

③合適的勸告能給他人帶來(lái)幫助。短文中，你想勸告誰(shuí)呢？會(huì)怎樣勸？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

我想勸_________________。我會(huì)這樣和它說(shuō)：“_________"

【答案】15．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

16．①用力頂兔子推下去烏龜哥哥撈起并讓弟弟趴在上面；②如果適用恰當(dāng)，廢物也能變?yōu)閷?；③兔子你飛起一腳的后果可能會(huì)傷害到小年，以后不要這么莽撞了！

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過(guò)此故事，想要揭示一個(gè)什么問(wèn)題。注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)文段中所表達(dá)出的寓意。

15．本題考查文章內(nèi)容理解分析。

①有誤，結(jié)合“我們的旅行要開(kāi)始了。你瞧，它才不是廢物”分析，可知題干“都很不歡迎這個(gè)草地上的空罐頭"錯(cuò)誤。

②有誤，結(jié)合“他們向著大江，向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還挺漂亮的……不，這是廢物”分析，文章告訴我們?nèi)绻m用恰當(dāng)，廢物也能變?yōu)閷殹?/p>

③正確。

故答案為：①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確

16．①本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“野豬用他的兩只長(zhǎng)牙用力一頂"兔子飛起一腳，把罐頭踢出去”“鳥(niǎo)爸爸就又把罐頭推下去"烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面”填空即可。

②本題考查文章主旨把握。結(jié)合“他們向著大江，向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還挺漂亮的……不，這是廢物"分析，文章啟示我們?nèi)绻m用恰當(dāng)，廢物也能變?yōu)閷殹?/p>

③本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一?？山Y(jié)合“兔子飛起一腳，把罐頭踢出去，落到一個(gè)鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)爸爸動(dòng)作快，一下子接住，沒(méi)讓罐頭碰傷孩子們”作答。

故答案為：①用力頂兔子推下去烏龜哥哥撈起并讓弟弟趴在上面；②如果適用恰當(dāng)，廢物也能變?yōu)閷?；③兔子你飛起一腳的后果可能會(huì)傷害到小年，以后不要這么莽撞了！

五、習(xí)作。（30分）

17．（2023·荔灣期末）《草地上的空罐頭》這個(gè)故事后來(lái)還會(huì)怎樣呢？試著繼續(xù)編下去。注意書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。題目自定。

【答案】《空罐頭的奇妙旅程》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只好奇的小兔子在草地上蹦跳玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被遺忘的空罐頭。小兔子圍著空罐頭轉(zhuǎn)了幾圈，用鼻子嗅了嗅，似乎對(duì)這個(gè)新奇的東西充滿了好奇。

“咦？這是什么呢？"小兔子自言自語(yǔ)道。它想了一會(huì)兒，決定把空罐頭當(dāng)作自己的新玩具。于是，小兔子開(kāi)始用前爪推著空罐頭在草地上滾來(lái)滾去，玩得不亦樂(lè)乎。

不久，一只聰明的小狐貍路過(guò)，看到了這一幕。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意?！昂?，小兔子，我們可以用這個(gè)空罐頭做點(diǎn)什么有趣的事?。　毙『偺嶙h道。

小兔子一聽(tīng)，立刻來(lái)了興趣。“好?。『冒?！我們?cè)撛趺醋瞿兀?

小狐貍想了想，說(shuō)：“我們可以把空罐頭變成一個(gè)漂亮的花盆，種上一些小花小草，放在這里讓大家都來(lái)欣賞?！?/p>

小兔子覺(jué)得這個(gè)主意太棒了！于是，它們兩個(gè)一起動(dòng)手，找來(lái)了泥土和小花種子，小心翼翼地把它們放進(jìn)空罐頭里。經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)別致的花盆誕生了。

隨著時(shí)間的推移，空罐頭里的小花漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)出了五彩斑斕的花朵，吸引了許多小動(dòng)物前來(lái)觀賞。它們圍坐在空罐頭花盆旁，分享著彼此的故事和快樂(lè)，草地上的空罐頭從此成了大家心中的一個(gè)小小奇跡。

【知識(shí)點(diǎn)】作文續(xù)寫(xiě)

【解析】【分析】本題要求基于給定的故事開(kāi)頭《草地上的空罐頭》進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，這需要我們首先理解原故事的基本情境和氛圍，即一個(gè)空罐頭被遺留在草地上，然后圍繞這個(gè)空罐頭展開(kāi)合理的想象，創(chuàng)造出一個(gè)既符合邏輯又富有創(chuàng)意的故事情節(jié)。解題思路可以分為以下幾個(gè)步驟：1.確定故事基調(diào)：延續(xù)原故事的輕松或環(huán)保等基調(diào)，為續(xù)寫(xiě)的故事定下整體氛圍。2.引入新元素：通過(guò)想象，為故事添加新的角色（如小動(dòng)物、人物等）或事件，使故事更加豐富多彩。3.構(gòu)建情節(jié)發(fā)展：設(shè)計(jì)一系列事件，展示空罐頭如何被新元素發(fā)現(xiàn)、如何利用或如何引發(fā)一系列有趣或有意義的反應(yīng)。4.深化主題：在故事中融入教育意義或深刻寓意，如環(huán)保、友誼、創(chuàng)造力等，使故事不僅有趣還富有內(nèi)涵。5.圓滿結(jié)局：為故事設(shè)計(jì)一個(gè)合理且令人滿意的結(jié)局，可以是問(wèn)題解決、情感升華或環(huán)境改善等。

【點(diǎn)評(píng)】這道續(xù)寫(xiě)題目既考察了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，又促進(jìn)了學(xué)生對(duì)環(huán)保、友誼等主題的思考。通過(guò)續(xù)寫(xiě)《草地上的空罐頭》這個(gè)故事，學(xué)生可以自由發(fā)揮，將空罐頭這個(gè)廢棄物品轉(zhuǎn)化為具有正面價(jià)值的物品，傳遞出環(huán)保和變廢為寶的理念。同時(shí)，故事中新角色的引入和情節(jié)的構(gòu)建也鍛煉了學(xué)生的敘事能力和邏輯思維能力。整個(gè)續(xù)寫(xiě)過(guò)程既有趣又富有教育意義，是一道值得推薦的作文題目。

1/1廣東省廣州市荔灣區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1．（2023·荔灣期末）聽(tīng)讀短文兩遍，完成題目。

（1）張衡在公元117年制成了（）。

A．天文儀B．地動(dòng)儀C．地震儀D．渾天儀

（2）“蓋天說(shuō)"的意思是（）。

A．地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。

B．天像一張網(wǎng)鋪在大地上面。

C．天像一只巨大的碗反扣在大地上面。

D．大地圍著天空?qǐng)F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

（3）從這個(gè)故事中，我們可以知道古時(shí)候人們就已經(jīng)很想了解和研究（）。

A．日月星辰的運(yùn)動(dòng)B．地球運(yùn)轉(zhuǎn)的速度

C．地球的天氣D．九大行星的位置

（4）你在這個(gè)學(xué)期做過(guò)小實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

二、按題目要求，選擇正確答案。（12分）

2．（2023·荔灣期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。

A．束縛（fù）墨硯（yàn）稅（shuì）務(wù)局

B．投擲（zhì）旭（xù）日電燈泡（pāo）

C．瞭（liáo）望模（mú）樣檔（dǎng）案館

D．鐵錨（miáo）繚（liào）亂阿拉伯（bó）

3．（2023·荔灣期末）梳理下列詞語(yǔ)，特點(diǎn)不相同的一組是（）。

A．嘀咕嘮叨B．津津有味勃勃生機(jī)

C．謠言諺語(yǔ)D．無(wú)憂無(wú)慮應(yīng)有盡有

4．（2023·荔灣期末）讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

小文同學(xué)看到小弟弟在樓梯邊滑倒了，（）跑過(guò)去扶起他。

A．匆忙B．連忙C．慌忙D．幫忙

5．（2023·荔灣期末）小語(yǔ)同學(xué)想看寓言故事，你會(huì)建議她看（）。

A．《白雪公主》《葉公好龍》B．《北風(fēng)和太陽(yáng)》《杞人憂天》

C．《盤(pán)古開(kāi)天地》《南轅北轍》D．《女?huà)z補(bǔ)天》《嫦娥奔月》

6．（2023·荔灣期末）下面的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗記錄卡里，有誤的一項(xiàng)是（）。

A．AB．BC．CD．D

7．（2023·荔灣期末）下列詩(shī)句不是寫(xiě)花草樹(shù)木的是（）。

A．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

B．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

C．危樓高百尺，手可摘星辰。

D．綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

三、按題目要求，完成練習(xí)。（33分）

8．（2023·荔灣期末）讀準(zhǔn)拼音，把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在田字格里。

wēiwǔmóguqiānxūyuánmǎnsuífēngpiāodòng

_________

9．（2023·荔灣期末）先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填到下面句子中的橫線上。

A.掩盜

B.濫竽

C.邯鄲

D.井之

老師常對(duì)我們說(shuō)：“大家要多到外面看看，增廣見(jiàn)識(shí)，不要做?！保ㄌ钚蛱?hào)）

10．（2023·荔灣期末）按要求完成練習(xí)。

（1）注意加點(diǎn)部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"

葉公看到了真龍，____________：“天啊，真龍?zhí)膳铝?！?/p>

（2）讀一讀，想一想例句的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

①例：走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

不同的花有不同的開(kāi)放姿態(tài)：____________。

②例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。這本書(shū)真好看，____________。

（3）“墨硯"是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文具?！皶?shū)畫(huà)”是文人學(xué)士的雅事?！?是在長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的四種中醫(yī)診病方法。

（4）先給帶點(diǎn)詞選擇正確解釋，再用另一個(gè)意思寫(xiě)句子。

這顆糖果的味道真香甜。

（A．舌頭品嘗東西時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)。B．感受、情趣和滋味）

我用（填序號(hào)）寫(xiě)句子：____________

（5）看到下邊的圖畫(huà)，同學(xué)們一定會(huì)想起了杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。，。

11．（2023·荔灣期末）活學(xué)活用，實(shí)踐交流。

（1）體育老師對(duì)小文同學(xué)說(shuō)：“小文，請(qǐng)你通知全班同學(xué)放學(xué)后到體育館集中一下?！毙∥恼f(shuō)：“好的。我現(xiàn)在回去告訴大家。"

回到課室，小文向同學(xué)們轉(zhuǎn)述了體育老師的話，她會(huì)這樣說(shuō)：“____________?！?/p>

（2）昨天下午第一節(jié)下課后，三年（1）班的小文同學(xué)在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒。請(qǐng)你幫助他寫(xiě)一則尋物啟事。

尋物啟事

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）

（2023·荔灣期末）我們奇妙的世界（節(jié)選）

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

（選自統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材）

12．聯(lián)系上下文，與帶點(diǎn)詞語(yǔ)“映射"意思相近的詞語(yǔ)是（）。

A．反射B．投射C．映照D．反映

13．景色的變幻能讓我們看出這個(gè)文段是按照順序來(lái)寫(xiě)的，分別寫(xiě)了水洼、余暉和這些美麗的事物。

14．讀劃線部分，我們?cè)谟旰筮€會(huì)看到什么奇妙的畫(huà)面呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，把你想到的畫(huà)面寫(xiě)一寫(xiě)。

（2023·荔灣期末）草地上的空罐頭

①森林里有一塊可愛(ài)的綠草地，綠草地上有一些小野花。可是有一天，突然有個(gè)空飲料罐頭，大模大樣地躺在綠草地上，怎么看都不順眼。

②猴子說(shuō)：“這么好的草地，弄得不像樣子了！人們真是的，總不愛(ài)干凈！”猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去。

③罐頭飛呀飛，最后“咚"的一聲，砸到野豬的頭上。野豬說(shuō)：“怎么能亂扔廢物呢？幸好我的皮厚?！币柏i用他的兩只長(zhǎng)牙用力一頂，罐頭“咕嚕咕嚕"滾開(kāi)去，一直滾到了兔子的家門(mén)口。兔子飛起一腳，把罐頭踢出去，落到一個(gè)鳥(niǎo)窩里。

④鳥(niǎo)爸爸動(dòng)作快，一下子接住，沒(méi)讓罐頭碰傷孩子們。鳥(niǎo)媽媽問(wèn)鳥(niǎo)爸爸：“是給咱孩子送吃的來(lái)了吧？”

⑤鳥(niǎo)爸爸啄啄罐頭：“空空，空空！"鳥(niǎo)媽媽不明白，“為什么送個(gè)不能吃的廢物來(lái)呢？”鳥(niǎo)爸爸就又把罐頭推下去。

⑥鳥(niǎo)窩下面有條小溪。罐頭掉到小溪里，就順著溪水，向前漂。小溪流著流著，變成一條小河，河邊有一對(duì)烏龜兄弟。

⑦烏龜哥哥對(duì)烏龜?shù)艿苷f(shuō)：“瞧，河里漂來(lái)個(gè)好東西。"烏龜?shù)艿苷f(shuō)：“不，這是廢物?！睘觚?shù)艿苋?qué)了腿，哪兒也不能去。烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。“我們的旅行要開(kāi)始了。你瞧，它才不是廢物呢！"

⑧他們向著大江，向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還挺漂亮的······

（選自《草地上的空罐頭》，有刪改）

15．讀一讀，想一想?？纯聪旅婢渥訉?duì)短文內(nèi)容的理解是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤"表。

①森林里的小動(dòng)物都很不歡迎這個(gè)草地上的空罐頭。

②這個(gè)故事主要是想告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物的道理。

③這個(gè)空罐頭并不是一無(wú)用處的。

16．先把示意圖補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。

①補(bǔ)充示意圖。

②森林里的小動(dòng)物們對(duì)草地上的空罐頭有著不同的反應(yīng)和做法，你從中得到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

③合適的勸告能給他人帶來(lái)幫助。短文中，你想勸告誰(shuí)呢？會(huì)怎樣勸？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

我想勸_________________。我會(huì)這樣和它說(shuō)：“_________”

五、習(xí)作。（30分）

17．（2023·荔灣期末）《草地上的空罐頭》這個(gè)故事后來(lái)還會(huì)怎樣呢？試著繼續(xù)編下去。注意書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。題目自定。

答案解析部分

1．【答案】（1）D

（2）A

（3）A

（4）我做過(guò)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要有充足的水分和適宜的溫度種子發(fā)芽就很快。

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】(1)張衡在公元117年制成了渾天儀。

(2)“蓋天說(shuō)"的意思是地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。

(3)從這個(gè)故事中，我們可以知道古時(shí)候人們就已經(jīng)很想了解和研究日月星辰的運(yùn)動(dòng)。

(4)寫(xiě)出自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)即可。

故答案為：(1)D；(2)A；(3)A；(4)我做過(guò)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要有充足的水分和適宜的溫度種子發(fā)芽就很快。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了閱讀理解。要明白短文的內(nèi)容，把握短文的主旨，然后根據(jù)具體的題目來(lái)分析作答。

2．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤?！靶袢铡钡摹靶?應(yīng)讀“xù”。泡：讀“pào"時(shí)意思有氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)造成的球狀或半球狀體；像泡的東西；在液體中浸漬；消磨時(shí)間；較長(zhǎng)時(shí)間待在某處。讀“pāo”時(shí)意思有虛而松軟；鼓起而松軟的東西；量詞。用于涕淚或尿屎。故“電燈泡"的“泡”應(yīng)讀“pào"。

C.有誤。瞭：[liǎo]時(shí)有了的含義，讀[liào]時(shí)，有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望的意思。故“瞭望”的“瞭"應(yīng)讀“l(fā)iào”?！皺n案室"的“檔”應(yīng)讀“dàng"。

D.有誤?！拌F錨”的“錨"應(yīng)讀“máo”。“繚亂"的“繚”應(yīng)讀“l(fā)iáo"。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】A．嘀咕和嘮叨：這兩個(gè)詞語(yǔ)是由近義詞組成的詞語(yǔ)。

B．津津有味和勃勃生機(jī)：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是AABC式的詞語(yǔ)。

C．謠言和諺語(yǔ)：這兩個(gè)詞語(yǔ)性質(zhì)完全不同。謠言：指未經(jīng)證實(shí)的消息或傳聞，通常是虛假的。諺語(yǔ)：指廣為流傳的固定語(yǔ)句，含有深刻的道理或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

D．無(wú)憂無(wú)慮和應(yīng)有盡有：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是ABAC式的詞語(yǔ)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】“匆忙“指急急忙忙；

“連忙“指趕緊，急忙；

“慌忙“指急忙，不從容；

“幫忙“指幫助別人做事。泛指在別人有困難的時(shí)候給予幫助。

根據(jù)語(yǔ)境，小文看到小弟弟滑倒，急忙跑過(guò)去扶起他，應(yīng)選“連忙”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀

【解析】【分析】A項(xiàng)中，《白雪公主》是童話故事，《葉公好龍》是寓言故事。

B項(xiàng)中，《北風(fēng)和太陽(yáng)》《杞人憂天》都是寓言故事。

C項(xiàng)中，《盤(pán)古開(kāi)天地》是神話故事，《南轅北轍》是寓言故事。

D項(xiàng)中，《女?huà)z補(bǔ)天》《嫦娥奔月》都是神話故事。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

6．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】A、C、D正確；B：有誤，因?yàn)椴聼糁i是元宵節(jié)的習(xí)俗。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了傳統(tǒng)節(jié)日。包括節(jié)日的時(shí)間和習(xí)俗，首先要了解這些知識(shí)，這需要平時(shí)的積累。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)

【解析】【分析】A.“遙知不是雪，為有暗香來(lái)"出自宋代王安石的《梅花》。句意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。

B.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代賀知章的《詠柳》。句意：高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。

C.“危樓高百尺，手可摘星辰"出自唐代李白的《夜宿山寺》。句意：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

D.“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”出自宋代曾幾的《三衢道中》。句意：山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。

A、B、D都是寫(xiě)的花草樹(shù)木，C不是。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

8．【答案】威武蘑菇謙虛圓滿隨風(fēng)飄動(dòng)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】不要把“謙虛"的“虛”寫(xiě)成“慮”，不要把“圓滿”的“滿"寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。

故答案為：威武蘑菇謙虛圓滿隨風(fēng)飄動(dòng)

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

9．【答案】耳；鈴；充數(shù)；學(xué)步；底；蛙；D

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：掩耳盜鈴濫竽充數(shù)邯鄲學(xué)步井底之蛙

井底之蛙：比喻目光短淺，見(jiàn)識(shí)少。

故答案為：耳鈴充數(shù)學(xué)步底蛙D

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了成語(yǔ)故事的積累，要根據(jù)提示的字來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，理解成語(yǔ)的意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

10．【答案】（1）嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄

（2）有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

（3）筆；紙；琴棋；望聞問(wèn)切

（4）B；這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味。

（5）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)；古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】(1)例句寫(xiě)出了人物的動(dòng)作和神態(tài)，仿寫(xiě)時(shí)注意寫(xiě)出葉公害怕的樣子即可。

(2)①具體描述出不同的花開(kāi)放的姿態(tài)即可。比如，有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。

②具體描述出這本書(shū)真好看即可。比如，書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

(3)考查了傳統(tǒng)文化知識(shí)。中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文具是筆墨紙硯；文人學(xué)士的雅事是琴棋書(shū)畫(huà)；四種中醫(yī)診病方法是望聞問(wèn)切。

(4)這顆糖果的味道真香甜，這句話中的“味道”指的是（A.舌頭品嘗東西時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)）。所以，句子的意思是這顆糖果嘗起來(lái)很香甜。

使用另一個(gè)意思寫(xiě)句子：即B選項(xiàng)：感受、情趣和滋味來(lái)寫(xiě)一個(gè)句子。在這個(gè)情境中，“味道"可以用來(lái)描述某種感受或體驗(yàn)。例如，我們可以寫(xiě)：“這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味?！痹谶@個(gè)句子中，“味道"用來(lái)描述觀看電影時(shí)的感受和體驗(yàn)。

(5)由前兩句”遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！翱芍髢删涫?泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦“。

故答案為：(1)嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄；(2)有的含苞欲放；有的爭(zhēng)相開(kāi)放；有的完全綻開(kāi)。書(shū)中的故事情節(jié)非常生動(dòng)；書(shū)中的人物形象栩栩如生；文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。(3)筆紙琴棋望聞問(wèn)切(4)B這部電影充滿了冒險(xiǎn)的味道，讓人看得津津有味。(5)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)、傳統(tǒng)文化知識(shí)、詞語(yǔ)理解、古詩(shī)積累。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

11．【答案】（1）體育老師讓我告訴大家，放學(xué)后到體育館集中一下。

（2）____________尋物啟事

昨天下午第一節(jié)下課后，我在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒，請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系。

三年級(jí)（1）班的小文

6月4日

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)話交流；尋物啟事

【解析】【分析】（1）考查了改寫(xiě)句子。要寫(xiě)出是體育老師讓告訴大家的，寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）考查了啟事。寫(xiě)出丟失物品的特點(diǎn)、地點(diǎn)和時(shí)間，注意啟事的格式。

故答案為：（1）體育老師讓我告訴大家，放學(xué)后到體育館集中一下；

（2）_________尋物啟事

昨天下午第一節(jié)下課后，我在學(xué)校圖書(shū)館落下了一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形筆盒，請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系。

三年級(jí)（1）班的小文

6月4日

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)和啟事。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

【答案】12．C

13．時(shí)間；群星

14．雨后的云彩呈現(xiàn)出綿羊的形狀，那是它在大草原上自由地散步呢。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

12．考查近義詞。映射：映照、照射，也可以指反射反映。故意思相近的詞語(yǔ)是：映照。

故答案為：C

13．考查寫(xiě)作順序。結(jié)合“一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。”“黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。"可知，景色的變幻能讓我們看出這個(gè)文段是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，分別寫(xiě)了水洼、余暉和群星這些美麗的事物。