古詩詞誦讀《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》統(tǒng)編版高中語文必修上

虞美人一文學(xué)常識(shí)二內(nèi)容賞析三課堂小結(jié)一文學(xué)常識(shí)作者簡介李煜(937-978),字重光,徐州(今屬江蘇)人,南唐后主,世稱李后主。李煜無力治國,卻有多方面的文藝才能。他曉音律,善書畫,尤長于詞。其早期作品大多反映宮廷的享樂生活,風(fēng)格柔靡;亡國后,以詞追懷昔日帝王生活,感傷眼前囚徒處境,言辭凄苦,感情深沉。后人把他和其父李璟(南唐中主)的作品合輯為《南唐二主詞》知識(shí)鏈接李煜的詩詞成就①擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。李煜詞中多數(shù)作品直抒胸臆,傾吐身世家國之感,情真語摯,使詞擺脫了長期在花間樽下低聲吟唱中所形成的傳統(tǒng)風(fēng)格,形成了詞人們可以多方面言懷述志的新詩體,在藝術(shù)手法上對(duì)后來的豪放派詞有影響。②詞境優(yōu)美,感情純真,因純情而缺少理性節(jié)制。南唐亡國后,李煜直悟人生苦難無常之悲哀,真正用血淚寫出了國破家亡的凄涼和悔恨;并把自身所經(jīng)歷的慘痛遭遇泛化,獲得一種廣泛的形態(tài)與意義,通向?qū)τ钪嫒松瘎⌒缘捏w驗(yàn)與審視,所以其言情的深廣超過其他晚唐五代詞人。③語言自然、精練而又富有表現(xiàn)力,具有較強(qiáng)的概括性。李煜善用白描的手法抒寫他的生活感受,用貼切的比喻將抽象的感情形象化,往往通過具體可感的個(gè)性形象來反映現(xiàn)實(shí)生活中具有一般意義的某種境界，不鏤金錯(cuò)彩,而文采動(dòng)人;不隱約其詞,卻又情味雋永;形成了既清新流暢又婉曲深致的藝術(shù)特色。④在風(fēng)格上有獨(dú)創(chuàng)性?；ㄩg詞和南唐詞,一般以委婉密麗見長,而李煜則出之以疏宕,如《浪淘沙》的“雄奇幽怨,乃兼二雄”、《虞美人》的“自然奔放”,兼有剛?cè)嶂?在晚唐五代詞中獨(dú)樹一幟。文題解讀“虞美人”,唐玄宗時(shí)教坊曲名,后用為詞牌名。此調(diào)初詠項(xiàng)羽寵姬虞美人,因以為名。又作《一江春水》《玉壺冰》等。雙調(diào)五十六字或五十八字,上下闋皆為兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。背景探尋這首詞是李煜的絕筆詞。宋太祖開寶八年(975),宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京(今河南開封),過著“日夕以淚洗面”的囚徒生活。相傳宋太宗太平興國三年(978),李煜作此詞,命樂伎在七夕之夜演奏,聲聞?dòng)谕?。宋太宗得知后極為震怒,加上徐鉉出賣,便下旨用牽機(jī)藥將他毒死二內(nèi)容賞析春花秋月/何時(shí)了，往事/知多少？小樓昨夜/又東風(fēng)，故國不堪回首/月明中。雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君能有/幾多愁，恰似一江春水/向東流。課文朗讀原文：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

文本翻譯花年年開，秋月夜夜圓，這種時(shí)日什么時(shí)候才能結(jié)束呢？過去的事情還記得多少。昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚哪里忍受得了回憶故國的傷痛。原文：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

文本翻譯精雕細(xì)刻的欄桿和玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該都還在，只是住在里面的人已經(jīng)衰老。要問我心中有多少哀愁，就像那滾滾東流的春江之水沒有盡頭。春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。課文朗讀春花秋月何時(shí)了？往事知多少。

詞作以詰問起筆,詞人的愁悶劈空而下。“春花秋月”,大多數(shù)人都以為是美好的;可是,過著囚徒般生活的李煜,其情感極端悲苦,見了這種景象反而心煩,所以詞人說“何時(shí)了”。本句奠定了全詞哀痛憂傷的基調(diào)。具體可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下,莫非王土”的尊榮等,也可引申為歡樂、尊嚴(yán)、自由,甚至生存的安全感等?？上У氖?以往的一切現(xiàn)在都已經(jīng)消逝,化為虛無。這句詞無形中把詞人的苦痛又加深了一層?！巴隆敝傅氖裁?？內(nèi)容賞析“春花秋月”是美好的，作者為什么希望它趕緊結(jié)束？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

不一樣①“春花秋月”本是美好的東西，但李煜降宋后過著囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味著屈辱生活的延續(xù)，所以春花秋月的無盡無休反而使詞人更添愁悶。②“故國明月”則是表達(dá)詞人對(duì)故國的懷念詞中兩次提到“月”，詩人所表達(dá)的情感相同嗎內(nèi)容賞析暗示囚禁生活又過了一年,與開頭句照應(yīng),也表現(xiàn)了詞人徹夜難寐、備受煎熬的痛苦心情。

1、月是美的象征《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》最早以明月來喻佳人：“月出皎兮，佼人僚兮。”這里的“佼人”就是美人的意思。而在韋莊《菩薩蠻》這首著名的唐詞當(dāng)中，更是以“爐邊人似月，皓腕凝霜雪”，以月喻人，而且是容貌嬌艷的女子。2、月是故園、團(tuán)圓的象征蘇東坡有云“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，古人們很早就在月亮的圓缺和人的離別團(tuán)聚之間建立了密切的聯(lián)系。月圓之日常常被人們看作是家人團(tuán)聚之時(shí)，那么明月就被披上了團(tuán)圓的象征外衣3、月是永恒的象征人生短暫而月亮永恒，這也是詩詞中最富有哲理意義的思考。張若虛的一首《春江花月夜》不僅使他被世人所牢記，也給人們留下了寶貴的哲學(xué)道理：“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水?！痹略谠娙搜壑惺怯篮愕?，與人的生命短暫形成了帶有詩意的對(duì)照，這種對(duì)照讓人們看清了自己，月亮還是那個(gè)月亮，但是人生卻早已不同。

月的象征意義小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

不一樣①“春花秋月”本是美好的東西，但李煜降宋后過著囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味著屈辱生活的延續(xù)，所以春花秋月的無盡無休反而使詞人更添愁悶。②“故國明月”則是表達(dá)詞人對(duì)故國的懷念詞中兩次提到“月”，詩人所表達(dá)的情感相同嗎內(nèi)容賞析暗示囚禁生活又過了一年,與開頭句照應(yīng),也表現(xiàn)了詞人徹夜難寐、備受煎熬的痛苦心情。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

詞語的運(yùn)用非常巧妙，請分析其作用？[對(duì)比]詞人遙望南國慨嘆,“應(yīng)”是推想之詞,暗示詞人遠(yuǎn)離故國,身陷囹圄?！皯?yīng)猶在”與“朱顏改”,一“在”一“改”對(duì)比鮮明,既表達(dá)出對(duì)江山易主的哀痛,又流露出對(duì)時(shí)光流逝的憂傷。這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？今昔對(duì)比，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，唱出詞人心靈上的波濤起伏，憂思難平，唱出物是人非的無限悵問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

哪個(gè)字概括了全詞的感情？“愁”字包含了哪些情感？愁往事之嘆離家之痛思家之苦亡國之恨請從修辭的角度賞析這兩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。

這兩句詞的妙處在于把抽象的感情形象化。詞人運(yùn)用設(shè)問和比喻的手法,化無形為有形,表達(dá)了其愁思恰如春水汪洋恣肆,又如春水長流不斷、無窮無盡。三課堂小結(jié)在這首詞中,詞人以明凈凝練、優(yōu)美清新的語言,抒發(fā)了對(duì)故國的思念、對(duì)俘囚生活的幽怨以及由此而產(chǎn)生的綿綿無盡的愁緒。主旨當(dāng)堂訓(xùn)練1.李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞中一個(gè)詩句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是：？。這其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2.李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：，