教學(xué)設(shè)計(jì)“的、地、得”的用法_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)“的、地、得”的用法_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)“的、地、得”的用法_第3頁(yè)
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教學(xué)設(shè)計(jì)“的、地、得”的用法教學(xué)目的：讓學(xué)生理解“的、地、得”的用法即運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：的、地、得的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、“的”的用法教師講解：表示（什么樣/誰(shuí)）的（什么），一般用在名詞前。例如：可愛(ài)的小動(dòng)物藍(lán)色的天空美麗的校園有趣的游戲在小動(dòng)物、天空、校園、游戲這些名詞前加"的”。歸納為：形容詞（代詞）+的+名詞二、“地”的用法教師講解：表示（怎么）地（做什么），一般用在動(dòng)詞前。例如：慢慢地寫高興地說(shuō)甜甜地笑飛快地跑在寫、說(shuō)、笑、跑這些動(dòng)詞前加“地”歸納為：副詞+地+動(dòng)詞三、“得”的用法教師講解：表示（做）得（怎么樣)，一般用在形容詞前。例如：跑得快寫得好玩的高興紅得發(fā)紫在快、好、高興、發(fā)紫這些形容詞前加“得”歸納為：動(dòng)詞+得+形容詞四、回顧小結(jié)：1、“的”后是名詞。2、“地”站在動(dòng)詞前。3、形容詞前要用“得”。五、分享“的、地、得”的小口訣的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前。左邊兩人就是得，形容詞前要用得。六、教師出示例題講解“的、地、得”的運(yùn)用深情（）唱著多彩（）圖畫日子過(guò)（）很快樂(lè)七、我會(huì)做讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋做練習(xí)。盛開(kāi)（）野菊他

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