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文檔簡介

十二生肖大循環(huán)大班社會科學活動目標初步認識十二生肖的循環(huán)概念。知道十二生肖與人們年齡之間的關系。根據(jù)調查結果進行簡單的統(tǒng)計?；顒訙蕚湔n件內容:《十二生肖大循環(huán)》圖片紙具打印：玩具卡《十二生肖》；學習單《我們家的生肖》。實物準備：海報紙、筆、一樣的貼紙每人4張活動過程運用教學電子資源中十二生肖的圖卡，請幼兒回顧十二生肖的順序，引出生肖循環(huán)的概念。──誰能說一說十二生肖的順序是什么?誰能按順序把這十二生肖的圖卡貼在黑板上?──如果今年是馬年，那明年是什么年?去年是什么年?──每年都不一樣，可是生肖只有12個，怎么辦呢?──如果今年是豬年，那明年是什么年?請幼兒2人一組玩一玩玩具卡，再次感受循環(huán)規(guī)律，并引導幼兒思考生肖與年齡的關系。──你屬什么?是什么年生的?今年出生的寶寶屬什么?──你們的屬相一樣嗎?你們一個屬蛇、一個屬馬，誰的年齡比較大呢?──是不是屬龍的都是一樣大呢?──1個生肖代表1年，12個生肖繞一圈，表示過去了多少年?請幼兒介紹自己的學習單，統(tǒng)計全班的調查情況。1.通過提問加深幼兒對生肖循環(huán)的理解。──你家有幾口人，有幾種生肖呢?──為什么有的家里人數(shù)和生肖的數(shù)量不一樣多?──為什么你和媽媽年齡不一樣，但你們的屬相卻一樣呢?2.通過統(tǒng)計，讓幼兒了解家庭的生肖狀況。──請根據(jù)你的學習單，把貼紙貼在相應的地方。──從這個統(tǒng)計表可以看出哪種屬相的爸爸最多?哪種屬相的媽媽最少?──哪種屬相的人最多?哪種最少?溫馨提示幫助幼兒掌握生肖的循環(huán)特征是讓他們理解生肖與年齡之間關系的重要前提，玩具卡是一個很好的輔助工具，但還是要鼓勵幼兒在問題的指引下自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在統(tǒng)計全班幼兒的調查結果前，可以讓幼兒依序到海報前粘貼投票的貼紙，投票完之后先請他們想辦法統(tǒng)計，若實在有困難再提供必要的協(xié)助。用于統(tǒng)計的海報表格橫向一欄為家庭成員，縱向一欄為12個生肖，每格的空間要足夠大，以便有位置貼紙。素材包內容：可交互PPT課件+教玩具+教案配套課件PPT：?*本課件由「寶寶巴士幼兒園」制作，供老師免費下載，用于課堂教學及教研交流分享。獲取方式一：保存“PPT課件素材包”至百度網(wǎng)盤

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