初中語文考試-中考考卷455期

初中語文考試中考考卷455期一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）jǐnzhāng（）（2）qiānxū（）（3）yīnyuàn（）（4）piāoliàng（）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.嘔心瀝血B.良晨美景C.嚴(yán)陣以待D.震耳欲聾3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.他做事總是小心翼翼，生怕出錯(cuò)。B.這幅畫的色彩搭配非常協(xié)調(diào)，讓人賞心悅目。C.面對困難，我們要迎難而上，不要知難而退。D.春天的校園里，百花爭艷，鳥語花香。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們增長了知識(shí)。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀。C.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。D.由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，這次考試取得了優(yōu)異的成績。5.補(bǔ)寫句子。（4分）（1）人生自古誰無死，。（2）山重水復(fù)疑無路，。6.名著閱讀。（6分）《水滸傳》《西游記》（2）請談?wù)勀銓λx擇名著中人物形象的認(rèn)識(shí)。（2分）二、古詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成712題?！炯住坑薰粕教小⑼跷荻?，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇看┚靡蝗怂沃∈希覠o井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。7.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）懲（）（2）始（）（3）曾（）（4）亡（）8.翻譯下列句子。（4分）（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）求聞之若此，不若無聞也。9.甲文中，愚公移山的目的是什么？（2分）10.乙文中，為什么“國人道之，聞之于宋君”？（2分）11.請從甲文中提煉出一個(gè)成語，并解釋其含義。（2分）12.請談?wù)勀銓孜闹杏薰竦目捶?。?分）（二）詩歌鑒賞（20分）閱讀下面的詩歌，完成1317題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【一、積累與運(yùn)用1.緊張、謙虛、原因、漂亮2.D3.C4.C5.（1）留取丹心照汗青（2）柳暗花明又一村6.（1）示例：《水滸傳》中的武松，勇猛過人，曾在景陽岡打虎，后在快活林醉打蔣門神。（2）武松具有俠義精神，敢于挑戰(zhàn)惡勢力，是民間英雄的典型代表。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀7.（1）苦于（2）才（3）競，簡直（4）逃8.（1）冬夏換季，才能往返一次。（2）聽到像這樣的消息，不如不聽。9.指通豫南，達(dá)于漢陰10.國人傳播消息，宋君聽說后產(chǎn)生了好奇心11.子子孫孫無窮匱也（或：愚公移山）含義：子子孫孫沒有窮盡。12.愚公具有堅(jiān)定的信念和持之以恒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。（二）詩歌鑒賞13.“不畏浮云遮望眼”中的“不畏”表現(xiàn)了詩人的勇氣和決心。14.示例：詩人通過描繪飛來峰的高塔和日出的景象，表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚、胸懷壯志的情懷。15.示例：本詩運(yùn)用了托物言志的手法，借飛來峰的高塔和日出的景象，抒發(fā)了詩人改革時(shí)弊、強(qiáng)國富民的抱負(fù)。一、積累與運(yùn)用1.拼音與漢字：考察學(xué)生對字音、字形的掌握。2.錯(cuò)別字辨析：考察學(xué)生對字形的識(shí)別能力。3.詞語使用：考察學(xué)生對詞語意義的理解和運(yùn)用。4.語病辨析：考察學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、語序、搭配等方面的掌握。5.補(bǔ)寫句子：考察學(xué)生對名句的識(shí)記能力。6.名著閱讀：考察學(xué)生對名著人物形象、故事情節(jié)的掌握及個(gè)性化解讀。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀7.詞義解釋：考察學(xué)生對文言詞語意義的理解。8.句子翻譯：考察學(xué)生對文言句子的理解和翻譯能力。9.內(nèi)容理解：考察學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。10.內(nèi)容理解：考察學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。11.成語提煉：考察學(xué)生對文言文的理解及成語積累。12.個(gè)性化解讀：考察學(xué)生對文本內(nèi)涵的理解及表達(dá)能力。（二）詩歌鑒賞13.詞語賞析：考察學(xué)生對詩歌關(guān)鍵詞句的理解。14.詩句描繪畫面：考察學(xué)生對詩歌意境的把握和表達(dá)能力。15.藝