北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)學(xué)習(xí)與自我激勵(lì)

北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)學(xué)習(xí)與自我激勵(lì)一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定2.自我激勵(lì)的方法3.英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并學(xué)會(huì)如何設(shè)定合理的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。2.學(xué)生能夠掌握自我激勵(lì)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定，自我激勵(lì)的方法，英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT學(xué)具：筆記本，文具五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何激勵(lì)自己。2.講解目標(biāo)設(shè)定：講解如何設(shè)定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向。3.講解自我激勵(lì)方法：講解如何通過(guò)自我激勵(lì)來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的方法。4.英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例講解如何在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.例題講解：通過(guò)典型例題，講解如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定2.自我激勵(lì)的方法3.英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并運(yùn)用自我激勵(lì)方法，完成一個(gè)周學(xué)習(xí)計(jì)劃。答案：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出合理的周學(xué)習(xí)計(jì)劃。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)課后反思，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)英語(yǔ)文章，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定：本部分內(nèi)容將詳細(xì)講解如何設(shè)定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。短期目標(biāo)是指學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)，如提高某科成績(jī)、完成某個(gè)項(xiàng)目等。長(zhǎng)期目標(biāo)是指學(xué)生在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的抽象目標(biāo)，如培養(yǎng)某種能力、考取某所大學(xué)等。講解中將介紹SMART原則，即目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可測(cè)量的、可實(shí)現(xiàn)的、相關(guān)的和時(shí)限的。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：這是本課的一個(gè)難點(diǎn)。講解中將通過(guò)實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。2.提高實(shí)際應(yīng)用能力：這也是本課的一個(gè)難點(diǎn)。講解中將通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在生活中運(yùn)用英語(yǔ)。例如，在英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常英語(yǔ)交流場(chǎng)景，提高實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)方法時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用時(shí)，教師應(yīng)盡量使用實(shí)際生活中的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以分配更多的講解時(shí)間在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)方法上，因?yàn)檫@兩個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)；而在英語(yǔ)在生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以多分配一些練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生充分參與。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)才是合理的？”在講解自我激勵(lì)方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們平時(shí)是如何激勵(lì)自己的？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景來(lái)導(dǎo)入新課，例如，講述一個(gè)學(xué)生通過(guò)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我激勵(lì)，最終取得好成績(jī)的故事。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.語(yǔ)調(diào)過(guò)于平淡，不夠生動(dòng)有趣，導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中。下次教學(xué)中，我需要使用更加生動(dòng)、有趣的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在時(shí)間分配上，講解環(huán)節(jié)的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)間不足。下次教學(xué)中，我需要更加合理地分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的練習(xí)時(shí)間。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致回答不夠深入。下次教學(xué)中，我需要