2024年重慶市中考真題試卷語文B卷及答案

試題PAGE1試題重慶市2024年中考語文試題(B卷)(全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘)注意事項:1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并收回。語文知識及運用(30分)班級開展“君子自強不息”主題學(xué)習(xí)，請你完成以下活動?；顒右?致敬航天英雄①神舟十八號載人飛船研制、發(fā)射成功，標(biāo)志著中國載人航天事業(yè)再啟新征程。②科研團隊持續(xù)創(chuàng)新，不斷推動載人航天事業(yè)的發(fā)展。航天員隊伍工作一絲不茍，zhāng()顯了駭人聽聞的航天精神，一次次書寫了探索浩瀚太空的新篇章!③通過他們?nèi)諒?fù)一日地勤學(xué)苦練，淬煉出百折不撓的意志。④一串串奮斗的足跡，鋪就一條飛天之路。人生從來沒有輕而易舉的成功，一鳴驚人的背后，都是qiè()而不舍、鞠躬盡瘁的精神。根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(4分)zhàng顯浩瀚()qiè而不舍鞠躬盡瘁()2.文段中畫橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.一絲不茍B.駭人聽聞C.百折不撓D.輕而易舉3.文段中畫波浪線句子有語病的一項是()(3分)A.①B.②C.③D.④4.圍繞“君子自強不息”的學(xué)習(xí)主題，根據(jù)表中“資料搜集”，設(shè)計兩個問題，采訪航天科學(xué)家孫家棟。(4分)資料搜集孫家棟是在中國航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長起來的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團隊不斷攻堅克難，開拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時，他帶著大家在戈壁黃沙中一點點尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測技術(shù)等做出了重大貢獻。采訪問題②5.積累經(jīng)典名句，致敬航天英雄。(8分)(1)請你再寫兩句有關(guān)自強不息的名言或詩句。(4分)①路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。②③(2)引用或化用上述一個名句擬寫贊語，致敬航天英雄。(4分)活動二:緬懷革命英雄6.根據(jù)《紅星照耀中國》一書的內(nèi)容，回答下面的問題。(8分)(1)下面是為書中革命人物制作的卡片，表述有誤的一項是()(3分)(B)周恩來行動、知識、信仰完全一致的知識分子。態(tài)度溫和、頭腦冷靜，參與組織八一起義。(B)周恩來行動、知識、信仰完全一致的知識分子。態(tài)度溫和、頭腦冷靜，參與組織八一起義。（A）毛澤東頗具天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真的性格，對世界政治驚人的熟悉。(D)彭德懷身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥。做過放牛娃和礦工，行伍出身，談話舉止直戒了當(dāng)，喜歡孩子。(C)賀龍(D)彭德懷身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥。做過放牛娃和礦工，行伍出身，談話舉止直戒了當(dāng)，喜歡孩子。(C)賀龍傳說一把萊刀建蘇區(qū)的英雄。出身貧苦，口才好，喜歡馬，老虎般強壯有力，仇視有錢人。(2)葉嘉瑩先生讀完《紅星照耀中國》后，感嘆道:“沒想到共產(chǎn)黨這么了不起……共產(chǎn)黨的成功不是偶然的?！闭埜鶕?jù)書中內(nèi)容，分析中國共產(chǎn)黨革命成功的必然原因。(5分)二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累(10分)7.“用典”可讓古詩詞言簡而意豐。請按提示填空。(10分)古詩詞中的“用典”引用歷史人物事件“商女不知亡國恨，①”(杜牧《泊秦淮》)，暗諷權(quán)貴，失望憤慨；“②，③”(范仲淹《漁家傲·秋思》)，思鄉(xiāng)心切，仍立志戍邊；“④，⑤”〈蘇軾《江城子·密州出獵》)，壯志難酬,渴望重用。引用傳說故事“懷舊空吟聞笛賦，⑥”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)抒寫物是人非之感慨;“⑦，提攜玉龍為君死”(李賀《雁門太守行》)，力表盡忠報國之決心;“⑧，青鳥殷勤為探看”(李商隱《無題》)，寄托綿綿相思之情意。引用文學(xué)作品“⑨，⑩”(辛棄疾《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》)")金戈鐵馬，縱橫沙場，是多少愛國志士的夢想!(二)閱讀下面文言文，完成8~11。(15分)[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避泰時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)[乙]淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真①自得。家貧親老，起為州祭酒②。不堪吏職，少日自解歸。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史道濟往候之。道濟謂曰:“賢者處世，天下無道則隱，有道則至;今子生文明之世，奈何自苦如此?”對曰:“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎佉粤喝?，麾③而去之。執(zhí)事者聞之，以(淵明)為彭澤令。歲終，會郡遣督郵④至，縣吏請曰:“應(yīng)束帶⑤見之。”淵明嘆曰:“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四年將復(fù)征命，會卒⑦。時年六十三。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有改動)[注]①任真:任性率真。②祭酒:官職名。③麾:同“揮”，揮手。④督郵:官職名有說此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶:此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬:絲帶，常用于拴玉和印。⑦會卒:恰巧去世。8.下列句中加點詞含義相同的一項是()(3分)A.便舍船同舍生皆被綺繡(宋濂《送東陽馬生序》)B.不足為外人道也策之不以其道(韓愈《馬說》)C.善屬文屬予作文以記之(范仲淹《岳陽樓記》)D.麾而去之乃記之而去(柳宗元《小石潭記》)9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)率妻子邑人來此絕境。(2)躬耕自資，遂抱羸疾。10.下列對甲、乙兩文的理解和分析正確的一項是()(3分)A.甲文思路明晰，先寫桃花源景物，接著交代桃源人來此的原因，最后寫桃源人對漁人的熱情款待。B.甲文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“設(shè)酒殺雞作食”等句，描繪出桃源人豐衣足食自在安適的生活場景。C.根據(jù)乙文“潛也何敢望賢，志不及也”可見:陶淵明委婉拒絕檀道濟，是因為其有強烈的自卑心理。D.乙文檀道濟對陶淵明從“往候之”到“魔而去之”，其對陶淵明的態(tài)度由最初的尊重變?yōu)榱吮梢暋?1.陶淵明的一生，做官時間短暫，更多的是田園歸隱。結(jié)合甲、乙兩文，具體分析其歸隱的原因。(5分)三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成12~16題。(22分)自然的安慰錢紅莉①距家兩三公里處，有一片菜地。每隔幾日，我總喜歡去逛逛，回來時仿佛沾了一身的靈氣。一日再去，菜地竟被碾平，變成千篇一律的草圃，失落得很。②)那片郊區(qū)的菜地，作為農(nóng)業(yè)文明的微縮景觀，似乎保全了幾欲失傳的二十四節(jié)氣，一年年地，一日日地加深著人與自然的關(guān)系?！按撼跣戮?，秋末晚菘”，這八個字里，不僅有美味，還有農(nóng)時，以及四季流轉(zhuǎn)。③十余年來，這菜地日漸變成我生活的根基，我的思緒唯有依靠它們，才能開出一點點花來。土地，森林，花朵，飛鳥，山嵐，河流……正是滋養(yǎng)人們靈氣的源泉。④從事書寫這門手藝，幾同于挖井，徒手開掘，緩慢笨拙，仿佛農(nóng)業(yè)文明的一點點深耕。累了，自然想起那片菜地。對于一個逐漸失根的人，它是一種寄托。⑤今年夏天持續(xù)高溫，直接覆蓋掉立秋、處暑、白露、秋分，從37度的酷夏一夜過渡至深秋。辛丑年秋天，總歸不像個秋天!沒有往年身著長袖襯衫的舒緩漫長，令一個在農(nóng)業(yè)文明里生長的軀體頗感不適。⑥近日，一切又都回來了，平凡的日子被寒露、霜降穩(wěn)穩(wěn)接住。這樣熟悉的持續(xù)感，讓印刻于中國人骨子里的東西又一次重回秋寒，總歸錯不了。這長久地賦予人精神上的季節(jié)性安穩(wěn)，讓人的內(nèi)心踏實，始終有一種恒定的東西存在。⑦霜降前后的農(nóng)歷九月，應(yīng)是農(nóng)人們起山芋、點油菜的時節(jié)。你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。應(yīng)時而種，應(yīng)節(jié)而收，正是在踐行某種哲學(xué)思想。⑧早前，我家附近這片菜地，同樣精準(zhǔn)地遵循著農(nóng)時。往年這時日，山芋禾子被鋤頭扒拉到地角，扭了一只幾米長的麻花，在秋風(fēng)里滾著濃著，漸黃、漸枯……⑨夜讀白謙慎《傅山的世界》?？吹礁瞪接幸粡垉皂?一株枯老的瘦桃，被攔腰折斷，傷口處支棱著仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也見過一株半枯半新的老桃，一根樹樁，分開兩枝，一枝徹底枯了，另一枝上，新葉漸生粉花，熱鬧與枯寂同在，滋味殊異，唯獨不見苦相。佇立良久，那種視覺上的強烈刺激，讓人說不出什么好來，卻一直難忘。直至夜觀傅山冊頁。⑩秋風(fēng)中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，卻又與人親，與人近。?深秋后的土地，被潑上水，撒了菜籽，蓋上枯草。過幾日，憑空鉆出無數(shù)乳白的芽青菜的，芫荽的，菠菜的……露臺上的花盆也清理出來種蒜，不出三五日，蒜尖也會抽出嫩芽來。老梅樹旁的拉秧草被拔去了，葉叢中花苞點點。年年如此。世間，還有什么比植物更守信的?再無。這無端地讓人心安，仿佛有了恒久的依靠。?小區(qū)遍植鵝掌楸，樹冠下層的葉片漸黃，但并非失水的枯黃，而是富于生命力的黃，黃得蓬勃。綠化帶轉(zhuǎn)角處，總有雁來紅，群群簇簇，相擁相依，風(fēng)一日日地寒了，它們紅得如此熱烈，用整個生命在紅。還有蔥蘭，綠葉叢中冒出點點的白，白得從不負(fù)人。年輕時，認(rèn)為雞冠花粗拙老丑，如今透過中年的眼，反覺此花最具品質(zhì)，倔強，頑強，凌寒不懼，縱然被嫌棄，照樣有底氣開花，多日不絕，猶如高山墜石的氣魄，挺好，不容易。?人心的孤獨，一年年被這些植物安慰著。久而久之，更加劇了精神上的依賴。?閑來散步，整個小區(qū)都籠在似有若無的桂花香里，有“不來常思君”的迂回曲折。正巧,朋友送來一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香氣漸攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴。(選自《湖南文學(xué)》2022年第1期，有刪改)【杭理主要內(nèi)容】12.作者在全文揭示了“人與自然”的關(guān)系，參照示例，對文章內(nèi)容進行梳理。(4分)【理解關(guān)鍵語句】13.結(jié)合語境，理解第⑦段畫橫線句子的含義。(4分)你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民?！举p析表達效果】14.從修辭角度，賞析第?段畫波浪線句子的表達效果。(5分)深夜，香氣漸攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴?！咎骄恳攵温洹?5.選文寫菜地作物生長時，在第段引入傅山冊頁中的瘦桃、古寺老桃的內(nèi)容，這樣安排有何作用?(5分)【關(guān)聯(lián)現(xiàn)實生活】16.參照示例，根據(jù)生活經(jīng)驗再補寫兩例，表達植物給予你的啟迪或安慰。(4分)鵝掌楸，用蓬勃的黃訴說生命的精彩；蔥蘭，用純潔的白昭示從不辛負(fù)人的節(jié)操；雞冠花，用多日不絕的花期表達自我的倔強與頑強；；。(二)閱讀下面的實用類文本，完成17~20題。(18分)班級開展“走進中國園林文化”項目式學(xué)習(xí)，需要制作一份“園林旅游手冊”，請完成下列任務(wù)?！静牧弦弧恐袊鴪@林在世界園林體系中有其特有的風(fēng)格，亭、臺、樓、閣、、舫、廊等園林建筑，處處體現(xiàn)園林的內(nèi)在藝術(shù)特點和內(nèi)涵。中國園林是風(fēng)景式園林的典型，分為皇家園林和私家園林兩大類。因為私家園林主要集中在長江中下游傳統(tǒng)士人文化高度發(fā)達的地區(qū)，所以又被稱為“文人園林”或“江南園林”?；始覉@林以宏偉壯麗著稱，私家園林則以小巧清幽取勝。私家園林由建筑、山水、花木等組合而成，疊山理水是造園的基本技藝手法，“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”，將山光水色與人親的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。峰石作為園林中必不可少的一種造景元素，被廣泛使用?，F(xiàn)存的古典園林中，尤其以蘇州獅子林中的奇石最為著名。放眼望去，那些石頭有的瘦骨嶙峋，有的風(fēng)姿綽約，有的嬌憨可愛，有的優(yōu)美動人，有的深沉?xí)唷芏嘟蠄@林中都開辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映藍(lán)天、映花木、映建筑，也以池水照身、照心。在盡顯園林景觀之美的同時，也盡顯文人的優(yōu)雅氣質(zhì)。蘇州的抽政園、留園、網(wǎng)師園可以說都是我國古典園林中的佼佼者。(摘編自王其均《雨中村樹人家》，有改動)【材料二】私家園林深邃的意境，往往來源于文人復(fù)雜的心境和文化追求，“此中有真意，欲辨已忘言”，其中的意境，通過建筑的排布、景觀的設(shè)置、題字、命名，甚至是家具的陳設(shè)、鋪地的樣式等各個方面營造出來，令人神馳心往，游興大增。我們在游覽和了解中國文人園林時，需要留意的地方就是:文人園林總是與文人階層對于人格理想的追求緊密聯(lián)系在一起的，即通過因林來表現(xiàn)士人的人格精神。文人因林中幾乎隨處可見“寄傲”“洗耳”“后樂”“頤志”等標(biāo)舉因居者人格追求的題顏。北宋蘇舜欽官場失意之后，在蘇州筑“滄浪亭”一園，并著《滄浪亭記》以記其事?！皽胬恕眻@名語出《孟子》中“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”的典故，以表現(xiàn)園主不隨波逐流的高遠(yuǎn)志向。名士賢人的道德氣節(jié)、文采風(fēng)流，不僅是士人文化價值體系的重要支柱，同時也對士人生活環(huán)境有相當(dāng)影響。比如蘇州“滄浪亭”園中的“仰止亭”里，刻有明代著名文學(xué)家和書畫家文微明的畫像以及清乾隆皇帝詠贊他的詩篇。這種設(shè)計使小因的景觀環(huán)境，具有了一種文化和人格傳承上的脈絡(luò)和底蘊。(摘編自王毅《翳然林木》，有改動)【材料三】點景、隔景、借景、對景、夾景、藏景，這六種園林造景的手法，也是我們欣賞中國園林的六個角度和方法。點景，從字面上來看，它就是一個小“點”。它可以是一個亭子、一塊石頭、一座小橋等等。它對于周圍的環(huán)境，起到點綴的作用，但又不僅僅是點綴。它更是畫龍點晴中的那個“點”，對周圍的景色起到一個點題的作用，是人們視線的聚焦點。隔景，就是園林中的隔斷。有的是完全隔斷，就成了障景。障景，顧名思義，就是起到屏障作用的景物。障景是為了不讓園林景色一覽無余，而是要讓游人慢慢地品味，細(xì)細(xì)地欣賞。所謂“欲揚先抑，欲露還藏”是也。琉璃影壁就是一處障景(如圖一)，它不但起到屏障的作用，而且其本身也是一處非常值得欣賞的景點。有的不完全隔斷，或者說是隔而不斷，就成了透景、漏景、框景(如圖二)。圖一圖二借景，就是借用別處的景致，為我所用。根據(jù)所借景致的位置和形式，又分為遠(yuǎn)借近借、仰借、俯借、實借、虛借等等。蘇州抽政園遠(yuǎn)處的北寺塔，被借來當(dāng)作園林中的景致，這是遠(yuǎn)借，也是實借。仰望蘇州抽政園見山樓的天空，藍(lán)天白云都成了因林中的景色。這就是仰借，也是遠(yuǎn)借。而藍(lán)天白云、清風(fēng)明月、春花冬雪這些景物，都是變化的，只在某個時間才會出現(xiàn)。所以，這也是虛借。(摘編自《欣賞中國園林的6個角度和方法》，有改動)【任務(wù)一園林概述】17.根據(jù)三則材料，下面表述與原文意思不相符的一項是()(3分)①中國園林在世界園林中獨樹一幟，分為皇家園林和私家園林。②私家園林由建筑、山水、花木等組合而成，峰石是必不可少的一種造景元素。③私家園林小巧清幽，其深的意境往往來源于文人復(fù)雜的心境和文化追求。④園林造景的六種方法中，“隔景”是為了讓別處的景致為我所用。A.①B.②C.③D.④【任務(wù)二景點賞析】18.結(jié)合材料二和下面的鏈接材料，探究園林主人以“仰止亭”命名亭子的意圖。(4分)【鏈接材料】《詩經(jīng)·小雅·車轄》:“高山仰止①，景行②行止。”[注]①止，語氣詞。②景行，指大道。19.下面是蘇州園林“荷風(fēng)四面亭”的圖片，亭子周圍荷塘環(huán)繞。請結(jié)合材料三造景的方法，賞析這一景點的妙處。(5分)【任務(wù)三攻略撰寫】20.根據(jù)三則材料將“賞園攻略”補充完整，以指導(dǎo)游客更好地欣賞私家園林。(6分)賞園攻略儲備園林的知識:選擇游覽的觀看點:③運用合適的欣賞方法:四、作文(55分)21.以下兩題，選做一題。(55分)要求:①不少于500字;②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;③不得抄襲。(1)閱讀下面這首小詩，自選角度，自擬題目，寫一文章。圓也美，缺也美明也好，隱也好月，天天是一個全新的自我(2)初中畢業(yè)后的暑假，父母希望你參加初高中銜接學(xué)習(xí)，而你想發(fā)展自己的興趣愛好。你需要給父母寫一封信，請求他們同意你的想法。注意:①請在作文第一行居中寫“給父母的一封信”；②文末署名“小渝”，時間為6月12日。重慶市2024年中考語文答案(B卷)一、語文知識及運用(30分)①彰②hàn③鍥④cuì2.B3.C4.①作為從事航天工作60多年的航天科學(xué)家，是什么力量激勵著您堅守著這份不平凡的事業(yè)的?②當(dāng)您帶著大家在戈壁黃沙中工作時，您遇到了哪些困難，又是如何克服的?5.(1)①示例:天行健，君子以自強不息。②示例:千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。(2)示例:面對深邃的宇宙，我們知道“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”，但你們，英勇的航天英雄，始終秉持著“吾將上下而求索”的決心和勇氣。你們的每一步探索，都是對未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，每一次升空，都代表著人類對于星辰大海的無限向往。你們的精神，將永遠(yuǎn)激勵著我們向著更高的目標(biāo)邁進，不斷追尋、不斷探索。向你們致敬，航天英雄!6.(1)D(2)示例:有著堅定的理想信念和精神力量:官兵平等，互相關(guān)愛:不怕困難險阻，不怕犧牲，迎難而上，得到人民的擁戴等。7.①隔江猶唱后庭花②)濁酒一杯家萬里③燕然未勒歸無計④持節(jié)云中⑤何日遣馮唐⑥到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑦報君黃金臺上意⑧蓬山此去無多路⑨馬作的盧飛快⑩弓如霹靂弦驚(二)(15分)8.D9.(1)