9 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語文教材中的“9黃山奇石”。該章節(jié)通過描繪黃山奇石的形態(tài)、紋理和寓意，展現(xiàn)了自然景觀的神奇與美麗。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的景色描寫，對(duì)自然景觀有了一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法，對(duì)黃山奇石進(jìn)行細(xì)致描繪，提高學(xué)生的寫作能力和審美情趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解大自然的神奇，激發(fā)他們對(duì)自然景觀的熱愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：通過探究黃山奇石的特點(diǎn)與寓意，提升學(xué)生的審美鑒賞能力，激發(fā)他們對(duì)自然美的感知和熱愛；加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法進(jìn)行景物描繪，提高寫作水平；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，增強(qiáng)解決問題的能力；同時(shí)，通過了解黃山奇石背后的文化內(nèi)涵，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)文化自信。這些目標(biāo)與新教材要求相契合，有助于全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和寫作，對(duì)自然景觀有初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)黃山奇石的了解有限，對(duì)巖石的形成、特點(diǎn)及文化寓意等方面的知識(shí)掌握不足。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和想象力較強(qiáng)，但在表達(dá)過程中，可能存在詞匯貧乏、修辭手法運(yùn)用不足等問題。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出一定的好奇心和參與意識(shí)，但自控能力和傾聽他人意見的習(xí)慣有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)美的感知和熱愛自然的能力有待提高，對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性較高，有利于課程教學(xué)的開展。然而，學(xué)生間的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)效果不佳等問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語文教材，以便課堂上查閱“9黃山奇石”章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備黃山奇石的圖片、相關(guān)景點(diǎn)的視頻介紹以及巖石知識(shí)圖表，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作成果，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括黃山奇石圖片和預(yù)習(xí)問題，要求學(xué)生提前閱讀教材相關(guān)章節(jié)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“黃山奇石的形態(tài)與寓意”，提出問題，如“你見過哪些奇特的石頭？它們有什么特別之處？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材，觀察黃山奇石圖片，了解其特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的思考以文字或圖畫形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸黃山奇石的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示黃山奇石的短視頻，引起學(xué)生對(duì)自然景觀的好奇心。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解黃山奇石的形態(tài)、紋理和寓意，結(jié)合實(shí)際例子幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相分享對(duì)奇石的描述和想象。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的疑問，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，學(xué)生描述奇石的形態(tài)，討論其寓意。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握黃山奇石的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：利用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)黃山奇石知識(shí)的理解，掌握描述和表達(dá)的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美鑒賞能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于黃山奇石的短文，描述其特點(diǎn)和自己對(duì)奇石的想象。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解黃山奇石的文化背景。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，認(rèn)真完成短文寫作。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黃山奇石的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)黃山奇石的認(rèn)識(shí)，提升寫作能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)自然景觀的熱愛和欣賞能力。

-通過反思，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大自然的神奇：黃山奇石》

-《巖石的故事：探索黃山奇石的奧秘》

-《黃山奇石與文化傳說》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同的巖石類型，了解它們的形成過程和特點(diǎn)。

-探索黃山奇石的歷史文化背景，了解它們?cè)诿耖g傳說和藝術(shù)創(chuàng)作中的地位。

-調(diào)查黃山地區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和自然景觀，分析黃山奇石的形成原因。

-閱讀有關(guān)自然景觀描寫的文學(xué)作品，分析作家如何運(yùn)用語言表達(dá)自然之美。

-嘗試創(chuàng)作以黃山奇石為主題的詩歌或故事，運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法。

-訪問博物館或地質(zhì)公園，觀察巖石樣本，與課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。

-參與戶外地質(zhì)考察活動(dòng)，親身體驗(yàn)巖石的形態(tài)和自然環(huán)境的多樣性。七、教學(xué)反思在上完“黃山奇石”這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中，對(duì)黃山奇石的形態(tài)和特點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這說明他們對(duì)于自然景觀有著天生的好奇心。在課堂上，通過展示圖片和視頻，學(xué)生的注意力被充分吸引，他們對(duì)奇石的寓意和美感有了更深的理解。

然而，我也注意到，在課堂討論中，部分學(xué)生表達(dá)不夠積極，可能是由于詞匯量不足或是對(duì)修辭手法掌握不夠熟練。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力，提供更多的詞匯和表達(dá)方式的指導(dǎo)。

另外，小組合作環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度很高，但我也觀察到一些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中不夠主動(dòng)，這可能影響了小組討論的效果。我意識(shí)到，在培養(yǎng)學(xué)生合作能力的同時(shí)，還需要加強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。

在課后作業(yè)的批改中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)黃山奇石的理解和描述各有千秋，但也有一些共性問題，如對(duì)細(xì)節(jié)描繪不夠到位，對(duì)巖石的情感表達(dá)不夠深入。這讓我思考，如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，激發(fā)他們的情感共鳴。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中做出以下調(diào)整：一是增加詞匯和修辭手法的講解和練習(xí)，二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，三是通過更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提升觀察力和表達(dá)能力。

此外，我還意識(shí)到，拓展與延伸環(huán)節(jié)的重要性。通過推薦相關(guān)的閱讀材料和鼓勵(lì)課后自主學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠更全面地了解黃山奇石，乃至自然景觀的魅力。未來，我會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中既能掌握知識(shí)，又能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。八、板書設(shè)計(jì)1.課程標(biāo)題：9黃山奇石

2.重點(diǎn)詞匯：形態(tài)、紋理、寓意、自然景觀、巖石、藝術(shù)、美麗

3.黃山奇石特點(diǎn)：

-形態(tài)各異

-紋理豐富

-寓意深遠(yuǎn)

4.寫作技巧：

-觀察細(xì)節(jié)

-運(yùn)用修辭手法

-抒發(fā)情感

5.合作學(xué)習(xí)：

-分享觀察體驗(yàn)

-互相學(xué)習(xí)

-共同進(jìn)步

6.課后拓展：

-閱讀相關(guān)書籍

-探索自然景觀

-創(chuàng)作詩歌故事

7.教學(xué)目標(biāo)：

-理解黃山奇石的特點(diǎn)和寓意

-提高觀察力和表達(dá)能力

-培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)

-激發(fā)對(duì)自然景觀的熱愛重點(diǎn)題型整理1.黃山奇石的形態(tài)各異，有的像______，有的像______，還有的像______。

答案：黃山奇石的形態(tài)各異，有的像動(dòng)物，有的像植物，還有的像人物。

2.黃山奇石的紋理豐富，有的像______，有的像______，還有的像______。

答案：黃山奇石的紋理豐富，有的像云彩，有的像波浪，還有的像山水。

3.黃山奇石的寓意深遠(yuǎn)，有的象征著______，有的象征著______，還有的象征著______。

答案：黃山奇石的寓意深遠(yuǎn)，有的象征著堅(jiān)韌不拔，有的象征著吉祥如意，還有的象征著友誼長(zhǎng)存。

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)。

答案：黃山奇石的形態(tài)各異，有的像動(dòng)物，有的像植物，還有的像人物。這些奇石經(jīng)過億萬年的風(fēng)雨侵蝕，形成了獨(dú)特的形狀，給人以無盡的想象空間。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下黃山奇石的紋理特點(diǎn)。

答案：黃山奇石的紋理豐富，有的像云彩，有的像波浪，還有的像山水。這些紋理在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出不同的色彩，使黃山奇石更加絢麗多彩。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下黃山奇石的寓意特點(diǎn)。

答案：黃山奇石的寓意深遠(yuǎn)，有的象征著堅(jiān)韌不拔，有的象征著吉祥如意，還有的象征著友誼長(zhǎng)存。這些寓意體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求，也賦予了黃山奇石獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

三、論述題

1.請(qǐng)論述黃山奇石對(duì)人們審美的意義。

答案：黃山奇石以其獨(dú)特的形態(tài)、紋理和寓意，對(duì)人們的審美產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，黃山奇石的自然美讓人們感受到了大自然的神奇和偉大，激發(fā)了人們對(duì)美的熱愛和追求。其次，黃山奇石的藝術(shù)美讓人們欣賞到了大自然的杰作，提高了人們的審美水平。最后，黃山奇石的寓意美讓人們思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們追求美好的人生。

2.請(qǐng)論述黃山奇石對(duì)人們精神的意義。

答案：黃山奇石不僅具有自然美和藝術(shù)美，還具有豐富的精神內(nèi)涵。首先，黃山奇石的堅(jiān)韌不拔象征著人們面對(duì)困難時(shí)要有堅(jiān)持不懈的精神。其次，黃山奇石的吉祥如意象征著人們追求幸福生活的愿望。最后，黃山奇石的友誼長(zhǎng)存象征著人們珍惜友誼、團(tuán)結(jié)互助的精神。這些精神內(nèi)涵激勵(lì)著人們積極向上，追求美好的生活。

四、應(yīng)用題

1.請(qǐng)以黃山奇石為題材，寫一篇描寫性的文章。

答案：黃山奇石是大自然的杰作，它們形態(tài)各異，紋理豐富，寓意深遠(yuǎn)。有的奇石像動(dòng)物，有的像植物，還有的像人物，給人以無盡的想象空間。在陽光的照耀下，這些奇石呈現(xiàn)出不同的色