《5我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《5我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《5我們的校園》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的一課內(nèi)容。本節(jié)課的主題是讓學(xué)生了解和熟悉校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園的熱愛之情，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處。教材通過(guò)圖片和生動(dòng)的語(yǔ)言描述了學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所和活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)校園生活有更直觀的認(rèn)識(shí)。此外，教材還設(shè)置了“我們?cè)谝黄稹边@一部分，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)合作。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)校園的主要場(chǎng)所，了解校園生活的規(guī)律，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)、團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.道德品質(zhì)：學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人，遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生將了解校園環(huán)境，熟悉學(xué)校的生活規(guī)律，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3.團(tuán)結(jié)合作：學(xué)生將學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，共同努力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)校園的主要場(chǎng)所，如教室、圖書館、操場(chǎng)等。

（2）學(xué)生了解校園生活的規(guī)律，如上課、下課、用餐、休息等。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)校園場(chǎng)所的認(rèn)知：由于學(xué)生年齡較小，對(duì)校園環(huán)境尚不熟悉，教師需要采用生動(dòng)有趣的方式，如圖片、實(shí)地參觀等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和記憶校園的主要場(chǎng)所。

（2）學(xué)生對(duì)校園生活規(guī)律的理解：學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)校園生活，教師可以通過(guò)日常行為規(guī)范的講解和實(shí)踐，讓學(xué)生深入了解并遵守校園生活規(guī)律。

（3）學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的培養(yǎng)：學(xué)生之間需要學(xué)會(huì)相互尊重、互相幫助，教師可以組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、合作游戲等，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上積極參與，提高課堂效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、圖書館、操場(chǎng)、電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、在線教育平臺(tái)、教育APP等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、角色扮演、游戲等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我們的校園》。首先，請(qǐng)同學(xué)們翻開教材，觀察一下封面，看看我們的校園是什么樣子的。然后，我們一起來(lái)討論一下，你們對(duì)校園有哪些的了解和印象？

2.探究課文內(nèi)容

(1)同學(xué)們，請(qǐng)大家打開教材，我們一起來(lái)讀一讀課文。在閱讀的過(guò)程中，請(qǐng)大家注意課文中描述了校園的哪些地方和活動(dòng)？這些地方和活動(dòng)與我們的校園生活有什么關(guān)系？

(2)請(qǐng)同學(xué)們小組討論，分享你們對(duì)校園生活的理解和感受。每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

3.總結(jié)課文內(nèi)容

通過(guò)閱讀課文，我們知道了校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們要熱愛校園，珍惜校園生活。同時(shí)，我們要與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

4.實(shí)踐活動(dòng)

(1)請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)校園活動(dòng)。要求活動(dòng)內(nèi)容健康、積極，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

(2)各小組代表向全班同學(xué)介紹他們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)，大家一起討論，評(píng)選出最佳活動(dòng)方案。

5.課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更加了解了我們的校園，我們要珍惜校園生活，與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，希望大家在今后的校園生活中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

6.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于校園生活的作文。要求內(nèi)容真實(shí)、具體，能夠體現(xiàn)出你對(duì)校園生活的熱愛和珍惜。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)知：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)，學(xué)生將能夠熟悉校園的主要場(chǎng)所，如教室、圖書館、操場(chǎng)等，并了解它們的功能和作用。這將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，減少迷茫和困惑。

2.學(xué)生對(duì)校園生活規(guī)律的理解：學(xué)生將能夠理解校園生活的規(guī)律，如上課、下課、用餐、休息等，并能夠自覺遵守。這將有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)生與同學(xué)和諧相處的能力：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。這將有助于營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.學(xué)生的道德品質(zhì)：學(xué)生將能夠在道德品質(zhì)方面得到提升，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，遵守校規(guī)校紀(jì)。這將有助于學(xué)生形成良好的道德觀念，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

5.學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作解決問題。這將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

6.學(xué)生的核心素養(yǎng)：學(xué)生將能夠在核心素養(yǎng)方面得到提升，包括道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)、團(tuán)結(jié)合作等。這將有助于學(xué)生形成健全的人格，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文開頭通過(guò)圖片和生動(dòng)的語(yǔ)言描述了學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，讓學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有了直觀的認(rèn)識(shí)。

②接著，課文介紹了校園生活的規(guī)律，如上課、下課、用餐、休息等，使學(xué)生了解并適應(yīng)校園生活。

③然后，課文通過(guò)“我們?cè)谝黄稹边@一部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①首先，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園的主要場(chǎng)所，如教室、圖書館、操場(chǎng)等，讓學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有直觀的了解。

②其次，讓學(xué)生了解校園生活的規(guī)律，如上課、下課、用餐、休息等，幫助學(xué)生適應(yīng)校園生活。

③最后，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

3.教學(xué)板書設(shè)計(jì)邏輯關(guān)系

①在板書設(shè)計(jì)中，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和符號(hào)，將課文的重點(diǎn)內(nèi)容提煉出來(lái)，如校園場(chǎng)所、校園生活規(guī)律、團(tuán)結(jié)合作等。

②用箭頭或其他連接符號(hào)，將教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)，如引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園場(chǎng)所，了解校園生活規(guī)律，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作等。

③在板書設(shè)計(jì)中，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如校園場(chǎng)所的名稱、校園生活規(guī)律的關(guān)鍵詞、團(tuán)結(jié)合作的行動(dòng)指南等，便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《我們的校園故事》、《校園生活手冊(cè)》等，讓學(xué)生了解更多關(guān)于校園生活的知識(shí)和故事。

-視頻資源：《校園之旅》、《校園活動(dòng)集錦》等，通過(guò)視頻形式展示校園的美麗和活力。

2.拓展要求

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行分享和交流，共同提高和成長(zhǎng)。

3.拓展目標(biāo)

-豐富學(xué)生的校園生活知識(shí)，拓寬視野，提高學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛和珍惜。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在課后能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

-提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，使學(xué)生在道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)、團(tuán)結(jié)合作等方面得到進(jìn)一步的提升。

4.拓展評(píng)價(jià)

-學(xué)生可以通過(guò)撰寫讀后感、觀后感等方式，表達(dá)對(duì)拓展內(nèi)容的理解和感悟。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的讀后感、觀后感，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和拓展情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-學(xué)生之間的互評(píng)和自我評(píng)價(jià)也是重要的評(píng)價(jià)方式，可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)反思今天講授《我們的校園》這一課時(shí)，我感到十分充實(shí)。課程結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一下反思，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示校園的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。我覺得這種方法很有效，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)圖片很感興趣，能夠迅速吸引他們的注意力。

其次，我在授課過(guò)程中注重了與學(xué)生的互動(dòng)。我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題，讓學(xué)生們思考并回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的看法和經(jīng)歷，使課堂氛圍更加活躍。通過(guò)這種互動(dòng)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)校園生活的認(rèn)識(shí)更加深入，也更容易理解團(tuán)結(jié)合作的意義。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解課文內(nèi)容時(shí)，我可能過(guò)于詳細(xì)地解釋了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)某些部分的注意力過(guò)于分散。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加精準(zhǔn)地把握教學(xué)內(nèi)容的深