2024秋一年級道德與法治上冊 第14課 我的身體什么樣教案 未來版

2024秋一年級道德與法治上冊第14課我的身體什么樣教案未來版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024秋一年級道德與法治上冊》第14課“我的身體什么樣”，內(nèi)容涉及認(rèn)識自己的身體，了解身體的基本結(jié)構(gòu)和功能。通過本節(jié)課，學(xué)生將學(xué)會關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于人體的基本知識，如五官、四肢等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步了解身體的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)自己的身體。通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高自我保護(hù)意識。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在鞏固和拓展學(xué)生的人體知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生健康意識與自我認(rèn)知能力。通過學(xué)習(xí)身體的構(gòu)造和功能，學(xué)生將增強(qiáng)對身體各部位重要性的認(rèn)識，提升關(guān)愛自己身體的意識，進(jìn)而培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。同時，通過觀察、描述和交流自己的身體特征，提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作交流能力，促進(jìn)其社會適應(yīng)性的發(fā)展。這一目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系，旨在全面提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，為其健康成長奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識自己身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，理解身體各部位的作用。

-強(qiáng)調(diào)如何通過良好的生活習(xí)慣保護(hù)身體健康，例如正確的飲食、個人衛(wèi)生和適量運(yùn)動。

-培養(yǎng)學(xué)生對自己身體變化的敏感性，以便及時發(fā)現(xiàn)并處理可能的健康問題。

舉例：講解人體的骨骼、肌肉、器官等基本結(jié)構(gòu)，以及它們在身體活動中的作用，如骨骼支撐身體，肌肉幫助運(yùn)動。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對抽象的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的理解可能存在困難，需要通過直觀教具或圖示輔助教學(xué)。

-幫助學(xué)生建立身體部位的名稱與實(shí)際位置的聯(lián)系，特別是內(nèi)部器官的位置和功能。

-指導(dǎo)學(xué)生如何將學(xué)到的健康知識應(yīng)用到日常生活中，形成自覺的健康行為。

舉例：通過模型或動畫展示心臟、肺部等內(nèi)部器官的位置和功能，幫助學(xué)生克服理解上的障礙；設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中記憶身體部位名稱和功能，加深理解。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，通過講授法向?qū)W生介紹身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，確保學(xué)生對核心知識的掌握。接著，運(yùn)用討論法和案例研究法，讓學(xué)生分享對身體知識的理解，提高其思考和分析問題的能力。此外，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

1.角色扮演：學(xué)生模擬身體部位，通過角色扮演游戲，形象地展示各部位功能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

2.實(shí)驗(yàn)活動：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的生理實(shí)驗(yàn)，如脈搏跳動、呼吸運(yùn)動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)身體的功能。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件、教具模型等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用圖片和視頻展示不同年齡段人體的變化，提出問題：“我們的身體是如何成長變化的？它有哪些部分組成？”激發(fā)學(xué)生對身體知識的興趣和探究欲望。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹身體的基本結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、器官等，結(jié)合教材插圖和教具模型，講解各部分的功能和作用。

-重點(diǎn)講解身體保健知識，如正確的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生和適量運(yùn)動等，強(qiáng)調(diào)健康生活習(xí)慣的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何保護(hù)自己的身體，每組提出至少三個保健建議。

-課堂提問：教師提問學(xué)生關(guān)于身體結(jié)構(gòu)和保健知識的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的身體部位，通過情景劇形式展示身體各部位的功能和協(xié)同工作。

-實(shí)驗(yàn)活動：學(xué)生進(jìn)行簡單的生理實(shí)驗(yàn)，如測量脈搏、呼吸頻率等，親身體驗(yàn)身體的功能。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)“身體探秘”游戲，讓學(xué)生在游戲中尋找身體部位卡片，并描述其功能，提高學(xué)生的參與度和記憶效果。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-以小組為單位，讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于身體結(jié)構(gòu)和保健的海報(bào)，展示他們對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)身體保健的重要性。

-鼓勵學(xué)生課后與家人分享所學(xué)知識，將健康生活理念傳遞給周圍的人。

整個教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動和學(xué)生的實(shí)踐操作，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識，提高健康意識和自我認(rèn)知能力。同時，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、合作等核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了身體的基本結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、器官等的名稱和功能。

-學(xué)會了如何通過健康的生活習(xí)慣保護(hù)自己的身體，如正確的飲食、個人衛(wèi)生和適量運(yùn)動。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對自己的身體狀況進(jìn)行自我觀察和評估。

2.過程與方法：

-通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)活動和游戲等教學(xué)活動，學(xué)生提高了觀察、思考、分析和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了交流、分享和協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過繪制海報(bào)等創(chuàng)新教學(xué)活動，學(xué)生的表達(dá)能力、創(chuàng)造力和審美能力得到提升。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了對身體健康的重視，意識到良好生活習(xí)慣的重要性。

-學(xué)生在探索身體奧秘的過程中，培養(yǎng)了好奇心和求知欲，激發(fā)了對道德與法治學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)身體結(jié)構(gòu)和功能，更加珍惜和關(guān)愛自己的身體，增強(qiáng)了自尊和自信。

4.核心素養(yǎng)能力：

-學(xué)生在討論、實(shí)踐和總結(jié)反思中提高了自我認(rèn)知能力，能更好地了解和關(guān)注自己的身體變化。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉了社會交往能力，學(xué)會了尊重和理解他人。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)身體保健知識，提升了生活自理能力，為未來的健康成長打下基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.畫出自己心目中的身體結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注出骨骼、肌肉、器官等主要部位，并簡要說明它們的功能。

答案示例：

-頭部：包括大腦、眼睛、鼻子、嘴巴等，負(fù)責(zé)人體的思考、視覺、嗅覺、味覺等功能。

-軀干：包括心臟、肺部、肝臟等，負(fù)責(zé)血液循環(huán)、呼吸、代謝等功能。

-四肢：包括骨骼、肌肉，負(fù)責(zé)支撐身體、運(yùn)動等功能。

2.列舉出三個你認(rèn)為最重要的身體保健方法，并簡要說明原因。

答案示例：

-正確的飲食習(xí)慣：保持營養(yǎng)均衡，有利于身體健康。

-適量運(yùn)動：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

-定期體檢：及時了解身體狀況，預(yù)防疾病。

3.與家人一起討論，如何在家中營造一個健康的生活環(huán)境，并制定一個簡單的家庭健康計(jì)劃。

答案示例：

-健康飲食：增加蔬菜、水果的攝入，減少油膩、高熱量食物的攝入。

-定期運(yùn)動：每周安排至少三次全家運(yùn)動時間，如散步、跑步、游泳等。

-保持衛(wèi)生：定期清潔家居環(huán)境，保持空氣流通。

4.寫一篇關(guān)于身體保健的短文，分享給同學(xué)和家人。

答案示例：

我們的身體是我們寶貴的財(cái)富，要珍惜和關(guān)愛它。保持良好的生活習(xí)慣，如正確飲食、適量運(yùn)動和定期體檢，都是保護(hù)身體的重要方法。讓我們共同努力，為自己和家人的健康保駕護(hù)航！

5.設(shè)計(jì)一個“身體探秘”游戲，邀請同學(xué)參與，共同探索身體的奧秘。

答案示例：

游戲名稱：身體寶藏大冒險(xiǎn)

游戲規(guī)則：將身體部位卡片藏在家中的不同地方，參與者需要找到卡片并正確描述其功能和作用。找到的卡片數(shù)量最多的人獲勝。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)梳理：

-身體的基本結(jié)構(gòu)：骨骼、肌肉、器官。

-身體各部位的功能：骨骼支撐、肌肉運(yùn)動、器官代謝。

-健康生活習(xí)慣：正確飲食、適量運(yùn)動、個人衛(wèi)生、定期體檢。

②邏輯關(guān)系闡述：

-身體結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，了解其功能和作用是關(guān)鍵。

-健康生活習(xí)慣是對身體結(jié)構(gòu)的保護(hù)和維護(hù)，是保持身體健康的重要手段。

-通過對身體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和掌握健康生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)踐的結(jié)合。

③板書設(shè)計(jì)：

-板書左側(cè)列出身體基本結(jié)構(gòu)（骨骼、肌肉、器官），右側(cè)對應(yīng)列出各自的功能。

-在身體結(jié)構(gòu)下方，列出關(guān)鍵的健康生活習(xí)慣，并用箭頭連接，表示它們對身體結(jié)構(gòu)的影響和保護(hù)作用。

-板書簡潔明了，用不同顏色粉筆區(qū)分，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生視覺記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身體的基本結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉和器官，以及它們的功能和作用。

-我們了解到，通過正確的飲食、適量的運(yùn)動、良好的個人衛(wèi)生和定期的體檢，可以保護(hù)我們的身體，維持健康。

-我們還通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)活動和身體探秘游戲，增強(qiáng)了對自己身體的了解和關(guān)愛。

2.當(dāng)堂檢測：

-問題1：請列舉出身體的三個基本結(jié)構(gòu)，并簡要說明它們的功能。

-問題2：請描述兩種你認(rèn)為對身體有益的健康生活習(xí)慣，并解釋它們的好處。

-問題3：如果你需要向一個小朋友解釋如何保護(hù)自己的身體，你會給出哪三個建議？

-問題4：結(jié)合課堂所學(xué)，畫一幅關(guān)于身體結(jié)構(gòu)和健康生活方式的海報(bào)。

答案示例：

-問題1：骨骼（支撐身體）、肌肉（幫