八年級歷史下冊 第五單元 第15課《鋼鐵長城》教案 新人教版

八年級歷史下冊第五單元第15課《鋼鐵長城》教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版八年級歷史下冊第五單元的第15課《鋼鐵長城》。本課主要內(nèi)容是講述中國近代史上的一段重要歷史事件——鋼鐵長城的建設和意義。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的現(xiàn)實生活緊密相連，有助于學生了解國家的歷史背景，培養(yǎng)學生的愛國情感。

本節(jié)課的教學目標是使學生了解鋼鐵長城的建設背景、過程和意義，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，引導學生認識到了解國家歷史的重要性。

教學重點是鋼鐵長城的建設背景、過程和意義。教學難點是鋼鐵長城建設的歷史意義。

教學過程分為四個環(huán)節(jié)：導入新課、自主學習、課堂討論和總結(jié)反思。在導入新課時，教師可以通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。在自主學習環(huán)節(jié)，學生通過閱讀教材和查找資料，了解鋼鐵長城的建設背景、過程和意義。在課堂討論環(huán)節(jié)，教師組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得和感悟。在總結(jié)反思環(huán)節(jié)，教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)鋼鐵長城的建設背景、過程和意義，并激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。

教學評價主要通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組討論參與度來進行。教師應及時給予學生反饋，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的學習積極性。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的關鍵能力和必備品格，使學生在學習歷史的過程中，提升時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等歷史學科核心素養(yǎng)。通過學習鋼鐵長城的建設背景、過程和意義，學生能夠形成對國家歷史的深刻理解，培養(yǎng)愛國情感。同時，通過小組討論和分享，學生能夠提升合作意識和溝通能力，培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的重點是鋼鐵長城的建設背景、過程和意義。具體包括：

（1）鋼鐵長城建設的背景，如國內(nèi)外環(huán)境、軍事威脅等。

（2）鋼鐵長城的建設過程，如主要工程、建設成就等。

（3）鋼鐵長城的意義，如國家安全、民族精神、經(jīng)濟發(fā)展等。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點是鋼鐵長城建設的歷史意義。具體包括：

（1）鋼鐵長城在國家安全方面的作用，如抵御外侵、捍衛(wèi)國家主權(quán)等。

（2）鋼鐵長城在民族精神方面的意義，如自強不息、團結(jié)奮斗等。

（3）鋼鐵長城在經(jīng)濟發(fā)展方面的影響，如基礎設施完善、產(chǎn)業(yè)升級等。

為確保學生理解透徹，教師在教學過程中應針對這些重點和難點內(nèi)容進行講解和強調(diào)，采取有效的教學方法幫助學生突破難點。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級歷史下冊第五單元的第15課《鋼鐵長城》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的鋼鐵長城建設的歷史背景、過程和意義的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于直觀展示和講解。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模型展示、模擬建設等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行小組討論和實驗操作。五、教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，上一節(jié)課我們學習了國防建設的相關內(nèi)容，今天我們將走進八年級歷史下冊第五單元的第15課《鋼鐵長城》。這節(jié)課我們將深入了解我國國防建設的重要歷史事件——鋼鐵長城的建設和意義。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，更加了解國家的歷史背景，培養(yǎng)愛國情感。

2.自主學習（15分鐘）

請大家打開教材，閱讀第15課《鋼鐵長城》的內(nèi)容，并完成以下問題：

（1）鋼鐵長城建設的背景是什么？

（2）鋼鐵長城的建設過程是怎樣的？

（3）鋼鐵長城建設具有什么意義？

3.課堂討論（20分鐘）

現(xiàn)在請大家以小組為單位，分享你們在自主學習中的收獲，并對以下問題進行討論：

（1）鋼鐵長城在國家安全方面起到了什么作用？

（2）鋼鐵長城在民族精神方面有何意義？

（3）鋼鐵長城建設對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

請各小組派一名代表進行匯報，我們可以互相學習，共同進步。

4.總結(jié)反思（10分鐘）

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關于鋼鐵長城建設意義的短文，字數(shù)在300字左右。六、知識點梳理本節(jié)課我們將學習八年級歷史下冊第五單元的第15課《鋼鐵長城》。通過本節(jié)課的學習，我們將了解鋼鐵長城的建設背景、過程和意義。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.鋼鐵長城建設的背景

-國際環(huán)境：新中國成立后，國際形勢嚴峻，面臨著以美國為首的西方國家的封鎖和威脅。

-軍事威脅：我國周邊國家對我國的安全構(gòu)成了威脅，特別是臺灣問題，美國第七艦隊阻撓我國解放臺灣。

-國家安全：為了保衛(wèi)國家的主權(quán)和領土完整，我國需要加強國防建設。

2.鋼鐵長城的建設過程

-主要工程：在一五計劃期間，我國加強了沿海島嶼和內(nèi)地一類島嶼的防御能力，重點加強了東北、華北、西北地區(qū)的國防建設。

-建設成就：我國相繼建成了空軍、海軍、導彈部隊等，形成了比較完善的國防體系。

3.鋼鐵長城的意義

-國家安全：鋼鐵長城的建設鞏固了我國的國防安全，捍衛(wèi)了國家的主權(quán)和領土完整。

-民族精神：鋼鐵長城的建設體現(xiàn)了自力更生、艱苦奮斗的精神，激發(fā)了全國人民的愛國情懷。

-經(jīng)濟發(fā)展：鋼鐵長城的建設推動了我國軍事科技的發(fā)展，促進了相關產(chǎn)業(yè)的升級和經(jīng)濟的發(fā)展。七、內(nèi)容邏輯關系①鋼鐵長城的建設背景→國際環(huán)境、軍事威脅、國家安全

②鋼鐵長城的建設過程→主要工程、建設成就、國防體系

③鋼鐵長城的意義→國家安全、民族精神、經(jīng)濟發(fā)展

板書設計：

背景：國際環(huán)境、軍事威脅、國家安全

過程：主要工程、建設成就、國防體系

意義：國家安全、民族精神、經(jīng)濟發(fā)展八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學生結(jié)合教材，總結(jié)鋼鐵長城建設背景、過程和意義的相關內(nèi)容，形成一篇不少于300字的短文。

（2）請學生繪制鋼鐵長城建設過程的思維導圖，展現(xiàn)主要工程、建設成就和國防體系之間的關系。

（3）請學生就鋼鐵長城對我國國家安全、民族精神和經(jīng)濟發(fā)展的影響，選取一個角度進行深入分析，撰寫一篇不少于500字的論文。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學生作業(yè)時，重點關注學生對鋼鐵長城建設背景、過程和意義的理解程度，以及學生對相關知識的運用和分析能力。

（2）在