破解農(nóng)村少年兒童沉溺手機(jī)問題遇到的問題及建議

破解農(nóng)村少年兒童沉溺手機(jī)問題遇到的問題及建議進(jìn)入智能手機(jī)普及的時(shí)代，其功能的全面和攜帶的方便，逐漸取代了電腦?！耙粰C(jī)在手，啥也不愁”。手機(jī)控?zé)o處不在，手機(jī)的危害是潛移默化的。它不僅危害成人，而且也危害到青少年，特別是農(nóng)村的少年兒童。據(jù)調(diào)查，小學(xué)一年級開始就會玩手機(jī)的學(xué)生達(dá)到95%，初中、高中擁有自己專屬手機(jī)的青少年比例超過20%，且一直趨于上升趨勢，對于生理和心理尚未成熟的他們，不能正確的使用手機(jī)，給他們的生活、學(xué)習(xí)以及身體都帶來很大的危害。一、現(xiàn)實(shí)制約因素1、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的誘惑。農(nóng)村少年兒童這個(gè)群體本身具有著更強(qiáng)的求知欲、更快的接受力、更高的期望值。手機(jī)對他們有著極大的吸引力，他們興趣廣泛，思維活躍，書本知識已不能很好的滿足他們，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上游戲，網(wǎng)上聊天等已成為常態(tài)。很多農(nóng)村的少年兒童，由于父母文化匱乏，完成作業(yè)時(shí)需要通過手機(jī)查資料、找答案。久而久之，負(fù)面的信息誘惑造成了他們對手機(jī)的依賴甚至沉溺。2、手機(jī)游戲難以自拔。手機(jī)游戲琳瑯滿目，更新?lián)Q代速度極快，一些游戲開發(fā)商為獲取更大的利益，推陳出新，闖關(guān)過級，讓眼界不夠開闊，缺乏興趣愛好的農(nóng)村少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，步入虛幻的手機(jī)游戲當(dāng)中?！锻跽邩s耀》也稱“王者農(nóng)藥”，據(jù)報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)游戲《王者榮耀》，農(nóng)村少年兒童占該游戲用戶比例超過57%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，12歲以下用戶占比3.62%,15-19歲占比22.2%。一位13歲女孩，為了去外地見一位一起打《王者榮耀》的網(wǎng)友，竟然從母親的銀行卡偷偷的劃走5萬元。13歲少年因?yàn)楦赣H阻止玩“王者榮耀”從住宅四樓跳下，造成雙腿粉碎性骨折。17歲少年狂打手游“王者榮耀”40小時(shí)，誘發(fā)腦梗,險(xiǎn)些喪命……。鮮活的數(shù)據(jù)足以證明手機(jī)游戲成癮帶來嚴(yán)重的的災(zāi)難和后果。3、成長環(huán)境的制約。農(nóng)村的少年兒童，大多數(shù)家庭世代農(nóng)民，沒有太多的文化知識?，F(xiàn)在，由于進(jìn)城務(wù)工人員的增加，有多數(shù)孩子成了留守兒童，常年和爺爺奶奶一起生活，父愛和母愛缺失，課余生活單調(diào)，性格孤僻。他們更易于拿起手機(jī)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)?！俺抢锖⒆痈?，農(nóng)村孩子玩手機(jī)”這是現(xiàn)實(shí)社會對城里孩子和農(nóng)村孩子的真實(shí)寫照。4、學(xué)校、家庭監(jiān)管的缺失。學(xué)校對農(nóng)村少年兒童沉溺手機(jī)現(xiàn)象，缺乏正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，甚至在一些學(xué)校，出現(xiàn)老師對學(xué)生不能管、不敢管的現(xiàn)象。父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，而在現(xiàn)實(shí)的中，隨著打工經(jīng)濟(jì)和空心村的出現(xiàn)，很多農(nóng)村的少年兒童缺乏監(jiān)管，任其發(fā)展。牙牙學(xué)語時(shí)便是“手機(jī)一拋，不哭不鬧”，還有孩子借助查資料，便玩起了手機(jī)游戲，父母置若罔聞。長此以往，致使農(nóng)村少年兒童沉溺于手機(jī)游戲之中。二、具體實(shí)施建議一是強(qiáng)化家庭教育的責(zé)任和意識。家庭教育在孩子發(fā)展中起到舉足輕重的作用，是解決農(nóng)村少年兒童沉溺手機(jī)的第一道防線。首先，家長要抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子，關(guān)心他的學(xué)業(yè)、生活。如果是留守兒童，家長也應(yīng)該定時(shí)打電話詢問孩子一天的情況，并且做好在家監(jiān)護(hù)人的思想教育。其次，家長要積極與學(xué)校老師溝通反饋，了解孩子的在校情況。作為家長，要做的就是給自己定好位，在孩子成長的不同時(shí)期扮演好自己的角色，讓玩手機(jī)可控、可防，做到健康、文明。二是強(qiáng)化學(xué)校的監(jiān)管力度。對于窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村，學(xué)校是少年兒童學(xué)習(xí)和成長的主要場所，他們沉溺手機(jī)，學(xué)校也責(zé)無旁貸，所以，農(nóng)村學(xué)校要強(qiáng)化自己的監(jiān)管力度。一是充分利用集會、班會開展主題教育，提升少年兒童對手機(jī)信息的甄別能力。二是開展交流活動(dòng)，暢談手機(jī)的利與弊。三是網(wǎng)絡(luò)游戲危害的宣傳教育。四是對沉溺手機(jī)的學(xué)生及時(shí)矯正，做好心理輔導(dǎo)，及時(shí)與家長溝通，做到跟蹤指導(dǎo)，形成家校齊抓共管的長效機(jī)制。三是營造良好的社會氛圍。手機(jī)是把雙刃劍，給人們帶來方便的同時(shí)，一些不健康的信息、網(wǎng)絡(luò)游戲也會侵蝕農(nóng)村的少年兒童。因此，全社會應(yīng)該共同營造風(fēng)清氣正的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一是手機(jī)游戲的開發(fā)商可以根據(jù)需求作出改進(jìn)，如系統(tǒng)控制游戲時(shí)間、設(shè)置時(shí)間提醒、對使用游戲者的年齡設(shè)置權(quán)限、對有沉迷趨勢的用戶作出提醒等。二是政府也應(yīng)在手機(jī)游戲分級方面采取措施，對不同的游戲進(jìn)行分級管理，支持正能量、健康的游戲，而對一些不良游戲或網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行管理。三是新聞媒體，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村少年兒童沉溺手機(jī)危