第二單元 位置(單元測試)-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第1頁
第二單元 位置(單元測試)-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第2頁
第二單元 位置(單元測試)-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第3頁
第二單元 位置(單元測試)-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第4頁
第二單元 位置(單元測試)-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二單元位置(單元測試)2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版一、單選題1.?dāng)?shù)對(2,x)和(6,x)表示的位置在()A.同一列 B.同一行C.不同列不同行 D.無法確定2.六年級三班的同學(xué)座位安排了8列,每列座位數(shù)一樣多,第八列最后一位同學(xué)的位置是(8,6),則六年級三班一共有學(xué)生()A.64名 B.49名 C.56名 D.48名3.下列說法正確的是()。A.在同一幅圖中,數(shù)對(2,3)和(3,2)表示同一位置B.在同一張方格紙上,(x,4)和(y,4)兩個點在同一列C.霞霞在教室的座位用數(shù)對表示為(3,4),她的座位在第3行、第4列D.在同一幅平面圖中,一個數(shù)對只能確定一個位置4.如圖是中國象棋的一部分,若炮在(3,6),則帥在()。A.(3,5) B.(6,3) C.(5,3) D.(7,2)5.已知四邊形ABCD是長方形,A(2,4),B(2,2),C(5,2),則點D是()A.(2,5) B.(5,2) C.(4,2) D.(5,4)二、判斷題6.用(4,5)和(5,4)表示的是同一個地點的位置。()7.?dāng)?shù)對(5,6)和(6,5)表示的是同一個位置。()8.用數(shù)對(5,x)能表示第5列所有學(xué)生的位置,用數(shù)對(x,5)能表示第5行所有學(xué)生的位置。()9.?dāng)?shù)對(5,8)和數(shù)對(8,5)表示同一個位置。()10.小華(面向南)坐在教室的位置用數(shù)對(3,5)表示,那坐在他左邊第一個的同學(xué)的位置可以用(4,5)表示。()三、填空題11.東東和亮亮一起看演出,東東的位置用數(shù)對表示是(6,3),亮亮的位置用數(shù)對表示為(7,3),那么他們倆個的位置是在同一。12.如下圖,每將代表一個單位,如果A點的位置用數(shù)對(C、b)表示,那么C點的位置用數(shù)對表示,梯形繞點B順對針旋轉(zhuǎn)90°,旋轉(zhuǎn)后C點的位置用數(shù)對表示是。13.妙妙購買的電影票位置是7排25號,如果將它記作(25,7),與她相鄰的后面一個座位可記作,表示的位置是。14.如果電影票上的“5排16號”表示為(5,16),那么“11排6號”表示為,(8,20)表示排號。15.學(xué)校舞蹈隊舉行隊列表演,排成一個方陣。小剛站在最中間一列,最中間一行,他的位置是(4,4)。這個方陣一共有人,最外圈有人。四、作圖題16.(1)如下圖,長方形ABCD,如果點A的位置表示為(3,2),則點B的位置可以表示為,點C的位置可以表示為。(2)畫出將長方形ABCD向右平移2格后的圖形,此時A的位置可以表示為。五、解決問題17.觀察下圖。(1)寫出三角形ABC三個頂點的位置。A(,),B(,),C(,)。(2)直線是對稱軸,畫出與三角形ABC對稱的圖形。18.小雨家在(6,8)處。(1)小珂家位置可以表示為,它在小雨家往(方向),米,再往米處。(2)學(xué)校往北行600m,再往西行400m可以到。(3)連接少年宮和小珂家并延長成一直線,請用數(shù)對寫出這條直線上任意三個點A、B、C的位置,并用數(shù)對表示。觀察后你發(fā)現(xiàn)了什么?A(,)B(,)C(,)19.下圖是孫微同學(xué)放置衣物的儲存柜平面示意圖。(1)帽子在(1,b)處,按此方法表示出手套、襪子、背心、裙子、半袖衣在圖中的位置。(2)在圖上描出(1,a),(5,d),(3,b),(6,b)所在區(qū)域,這些物體用點表示。20.中國象棋中歷來有“馬”走“日”,“象”飛“田”之說,其意思是﹔在象棋棋盤上,“馬”的走法如下:以“馬”所在的位置為棋格所組成的任一“日”字的一個頂點,下一步“馬”可以走到該“日”字與原位置相對的那個頂點,如圖1馬可以自A走到C(或自C走到A)也可自B走到D(或自D走到B)。在圖2所示的棋盤中:(1)分別寫出紅方“馬”與黑方“將”所在的點的坐標(biāo)。(2)根據(jù)“馬”走“日”的行棋規(guī)則寫出紅方“馬”的下一步可能到達的所有可能點的坐標(biāo)。(3)若“馬”與“將”成“日”字的對角位置時,稱作捉“將”,那么紅方“馬”至少要走幾步才能捉“將”,用坐標(biāo)寫出其中一種行棋步驟。21.一輛汽車的初始位置用數(shù)對表示是(2,2),3時后,汽車的位置用數(shù)對表示是(11,2)。(假設(shè)汽車一直在一條直線上行駛)(1)用△在圖上標(biāo)出汽車初始位置和3時后的位置,這輛汽車的平均速度是()。(2)汽車速度不變,從位置(11,2)再向北行駛1時,所到的位置用數(shù)對表示是。(3)此后汽車又向西行駛2時到達目的地,請你用□在圖上標(biāo)出目的地的位置。

答案解析部分1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】錯誤7.【答案】錯誤8.【答案】正確9.【答案】錯誤10.【答案】錯誤11.【答案】行12.【答案】(c+3,b+2);(c+8,b+2)13.【答案】(25,8);8排25號14.【答案】(11,6);8;2015.【答案】略;略16.【答案】(1)(7,2);(7,5)(2);(5,2)17.【答案】(1)3;7;1;5;4;4(2)18.【答案】(1)(9,7);東;600;南;200(2)公園(3)解:

A(3,4)B(5,5)C(7,6)

我發(fā)現(xiàn)了A、B、C這三個位置列數(shù)依次增加2,行數(shù)依次增加1。19.【答案】(1)解:根據(jù)所在的列與行用數(shù)對表示:手套(7,a);襪子(4,a);背心(2,d);裙子(3,c);半袖衣(6,c)(2)解:如圖所示20.【答案】(1)解:紅方“馬”所在的點的坐標(biāo)是(2,2),黑方“將”所在的點的坐標(biāo)(4,0)。(2)解:紅方“馬”的下一步可能到達的所有可能點的坐標(biāo)分別是(0,1),(0,3),(1,4),(3,4),(4,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論