七年級上一單元寫景抒情類散文寫作指導-(課件21張)

一單元讀寫結(jié)合訓練

寫景抒情類散文寫作指導一、如何寫好眼前景

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著?！洞骸贰啊得娌缓畻盍L’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边@句從觸覺寫了春風的柔和；“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀?！边@句從嗅覺寫了春風的芳香；“鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，”這句從視覺寫了春風的和悅；“高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的吼嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。”這句從聽覺寫了春風的悅耳。

這么一來，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨把本來無形，無味，無色的春風寫得有形有味，有情有感，給人以身臨其境的感覺。

2、學會聚焦，抓住景物特征來寫。

寫景文章并不要求面面俱到，事無俱細什么都寫進去，最主要的是要抓住景物的主要特征，選一個獨特的角度，描寫景物，表達最鮮明的印象和感受。這種寫法必須對所有景物做全面細致的觀察，從整體和全局的角度先給人一個總體印象，這就叫抓主要特征；然后再用主要景物來具體印證這一印象。濟南的冬天——寶地溫晴山水陽光普照的小山——溫暖薄雪覆蓋的小山——秀氣城外遠山——淡雅澄碧的水——暖、綠、清

《濟南的冬天》，就是一篇很好的范文，本文先寫濟南給人總的突出的印象是“溫晴”，然后用“山、水、天”的共同特點來具體地加以印證。具體說來，是通過以下三幅畫來描寫其景色的：第一幅畫描繪了陽光下濟南的全景。作者寫濟南像被“放在一個小搖籃里”“暖和安適地睡著”，多么恬靜，多么安逸。因此，“濟南的人們在冬天是面上含笑的”。第二幅畫描繪了秀美的雪景，矮松頂著白花，藍天鑲上銀邊，白雪夾著黃草，夕陽斜照薄雪，山坡臥著村莊，房頂臥點白雪，如同一幅美麗的出自唐代名手的水墨畫。第三幅畫描繪澄清溫暖的河水。河水不結(jié)冰，還冒著熱氣；水中的水藻綠意正濃，水邊垂柳彎腰照影；一片清亮的天，像塊空靈的藍水晶。作者就是以這一幅幅美景，描繪出了濟南特有的動人的冬景的。3.要安排寫景順序、符合自然規(guī)律。

在眾多能表現(xiàn)景物特點的事物匯集時，就要考慮先寫什么后寫什么，這就是寫景的順序。一般來說，寫景的順序有時間順序，空間順序，由整體到局部或由局部到整體的順序等等。在選擇寫景的順序時必須遵從的基本原則是：一要有順序，二要有助于表現(xiàn)景物特點，三是又符合景物的自然規(guī)律，如此，所寫景物才不會雜亂。

比如朱自清先生的《春》，由春草及春花，這是完全按春的生長順序安排的，故先寫春草，因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而后隨著具體景物的出現(xiàn)，春色越來越濃，春意盎然，最后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過程，覺得是如此真實而有序。4.恰當?shù)剡\用各種手法，增添文章色彩。

“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>

這段話運用比喻的修辭手法，形象生動地說明了溫暖的原因是濟南像小搖籃一樣的特殊地形造成的，這就比單純的術語解說要有人情味。朱自清的《春》在這方面也毫不遜色，最典型的是用“火”“霞”“雪”來比喻紅的桃花、粉的杏花、白的梨花，充分調(diào)動讀者的想象力，那火焰燃燒的熾烈氣勢、霞的輕柔艷麗、雪的高潔純凈，同時映入人的腦際，給人以生活實感。寫地上的野花，“像眼睛，像星星”，不但寫出鋪滿原野的野花之多，而且描寫了閃閃發(fā)光輕輕擺動的野花的明麗色彩。寫春雨“像牛毛，像花針，像細絲”，分別形容雨絲的緊密、閃光、細長，三個比喻從三個不同側(cè)面寫出春雨的特點。同時，《春》在寫春草時，作者還寫了孩子們在草地嬉戲。通過這些活蹦亂跳的孩子的活動，更表現(xiàn)出春草的活力和可愛，這就是運用側(cè)面描寫——不單純地描寫要寫的事物，還描寫其他看似與所描寫景物無關的事物來側(cè)面表達自己的感情。你還可以看看《雨的四季》還有哪些突出的修辭手法？二、如何寫好心中景做到寓情于景，情景交融。

“一切景語皆情語”，寫景就是為了更好地抒情。老舍《濟南的冬天》在描寫濟南冬景時，就處處流露出了作者的贊美之情。

有時直接抒發(fā)感情，如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”，“對于一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。

有時創(chuàng)造意境，流露深情，如“請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界？”“最妙的是下點小雪呀?！痹趦?yōu)美的意境中，表達作者的贊美之情，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”等，不但寫出景物的外形，而且飽含著喜愛的心情。例文點評

開篇點題：沿江而行即走路上班。再由深深淺淺的江水，引出起起伏伏的心情，領起下文一路觀景，一路感慨。

走路上班每日清晨我都要急急地起來，因為我怕起晚了，不能步行上班。我喜歡步行上班，從我家到單位的路程剛好半小時，而且臨著錦江。每日早上，我沿江而行，江水淺淺盈盈，我的心盈盈淺淺。

先寫小葉榕，抓住了葉形、質(zhì)地、顏色、投影來寫，并在描寫中融入了自己的感受。既有畫面感又有個人情感抒發(fā)。要把景寫細，觀察是必修課，要把景寫活，想象聯(lián)想不可缺。

走在江岸蓊郁的小葉榕下，我喜歡看它重重疊疊的葉片，那種脆薄的、橢圓形的葉子也許并不是最漂亮的，但那溫潤中滿貯的綠意卻仍在蒼涼的冬天里兀自新鮮著，有時你還能發(fā)現(xiàn)一兩支枝頭上舒開的是完全的嫩綠葉在這樣清清冷冷的落葉季里，這綠不免帶有了熱度，象是故人親切的問候。對岸的樹影投身在水里，似熱切的想向這邊泅來，我不禁怦然心動，原來這站在兩岸的樹啊，歲歲年年相向而綠，任地老天荒，縱然被河道隔開，卻彼此情意相通，都努力伸展著手臂，長長地伸著，呵護那千里煙波，也為我輩行人擋住了風寒，那般的殷勤和體貼。再寫白鷺，移步換景，順序符合沿江而行的自然順序。用“詩”來形容白鷺的姿勢，是化用郭沫若一篇散文的創(chuàng)意，寫作中借鑒是必要的。江上有白鷺悠然地滑翔，那曼妙的姿勢真是一首韻到骨子里的詩。偶爾有一只會在我前面的欄桿上小憩，那亭亭玉立的身形透露出的竟是不染一點塵世之氣的高雅，這真是精靈一般的鳥??！有一次我聽到了它們嚶嚶的叫聲，象嬰兒般柔嫩，讓你忍不住的心生疼愛。真的，我愛極了這鳥，它們或飛或不飛都牽扯著我的眼我的心。

走在這樣的路上，即使被生活刻薄過，哀慟和迷惘都會隨風而去。這一刻我感到心靈是那么寧靜，歲月是那么靜好。我又深切地領悟到這世上的任何一種細微的事物，都不是一種虛設，都是造物主的一片深心。我就忽然熱愛起一切有生命的和無生命的東西來了，便渴切地想對每一個人說聲早安。我高興地看著晨練的人們，它們的臉映在冬日的晨光中有一種溫柔的調(diào)和，我輕輕走過他們，仿佛也被運動的快意感染了，腳步更加輕快。用自己的領悟側(cè)面寫出景物的美好。又由物及人，寫晨練的人感染了自己，再次點題——走路上班。用白描手法概括所見之景，言簡義豐。引用詩句寫出人愛景至極。

結(jié)尾再點題，使首尾照應。結(jié)尾也點明中心，寫出走路上班的好處。遠處，千年望江樓靜默在霧靄樹煙中，一路伴我，此時才明白了什么是“相看兩不厭”。不禁自得了起來，我真是有福氣的人，一岸江樹，一川江水，數(shù)只白鷺，一座江樓，天天伴我上班。一時，竟不知對它們該如何的傾心相愛才好。是啊，走路上班，走在風景里上班，不管開始的一天有多么的繁忙，我都不會遺失掉江風帶來的好心情。

全文緊扣“走路上班”來寫，采用移步換景的方法，寫了一路所見之景，一路所感之情。寫景關乎性情，游目之時也游心，日日行走在江畔，那些景物日漸親切，久之便被鞏固于目，被依賴于心，下筆時，因為熟悉而能具體，因為喜愛而能有情。所以孩子們一定要去寫你熟悉的景物，那些景物會因為你獨特的感受而活在你的筆端。

孩子們，熱愛寫作吧！因為寫作，生活不會甘于平庸，不會陷于空虛，不會淪于塵俗。我們會因為敘述自己而獲得生命的意義。

牛刀小試作文題目：請從下面的兩個題目中選作一個。1.請以“一道風