六年級上冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第1課時 分數(shù)乘、除法-西師大版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第1課時分數(shù)乘、除法西師大版在上一課時，我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了分數(shù)的加減法，這節(jié)課我們將繼續(xù)復(fù)習(xí)分數(shù)的乘除法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是西師大版六年級上冊的數(shù)學(xué)教材，我們將復(fù)習(xí)第122頁至第124頁的內(nèi)容，這部分主要包括了分數(shù)乘法和分數(shù)除法的運算方法以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握分數(shù)乘法和分數(shù)除法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是分數(shù)乘法和分數(shù)除法的運算方法，難點則是如何將這些運算方法應(yīng)用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準備為了幫助學(xué)生們更好地理解分數(shù)的乘除法，我準備了一些實際的物品，如蘋果和蛋糕，以及一些分數(shù)卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會給每個學(xué)生發(fā)一個蘋果，讓他們將其切成兩半，然后將這兩半再切成四份，讓學(xué)生們觀察每一份的大小，并將其用分數(shù)表示出來。2.分數(shù)乘法：通過學(xué)生們切蘋果的實踐，我會引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)，當兩個分數(shù)相乘時，其實就像是將兩個物品的大小相乘，即分數(shù)的乘法。3.分數(shù)除法：同樣，通過學(xué)生們切蘋果的實踐，我會引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)，當一個分數(shù)除以另一個分數(shù)時，其實就像是將一個物品的大小分成幾個相等的部分，即分數(shù)的除法。4.例題講解：我會給出一些分數(shù)乘除法的例題，讓學(xué)生們跟著我一起解答，并通過講解讓他們理解分數(shù)乘除法的運算方法。5.隨堂練習(xí)：我會給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立解答，以此檢驗他們是否掌握了分數(shù)乘除法的運算方法。6.分數(shù)應(yīng)用：我會給出一些實際問題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的分數(shù)乘除法來解決，以此讓他們理解這些運算方法的實際應(yīng)用。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)乘法：a/b×c/d=ac/bd分數(shù)除法：a/b÷c/d=ad/bc七、作業(yè)設(shè)計(1)2/3×4/5=(2)5/8×7/9=(1)3/4÷2/3=(2)6/7÷3/4=八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在分數(shù)乘除法的運算上還存在一些問題，特別是在應(yīng)用到實際問題中時。在課后，我將會加強對這部分內(nèi)容的講解，并給出更多的實際例子，讓學(xué)生們更好地理解和掌握分數(shù)乘除法。同時，我也會讓學(xué)生們在課后找一些實際的例子，用分數(shù)乘除法來解決，以此讓他們將這些運算方法應(yīng)用到實際生活中。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計是我認為非常關(guān)鍵的一步。通過讓學(xué)生們親自切蘋果并觀察分數(shù)的表示，可以使他們更加直觀地理解分數(shù)的概念，并為后續(xù)的分數(shù)乘除法運算打下堅實的基礎(chǔ)。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是我關(guān)注的重點。通過具體的例題和練習(xí)題，學(xué)生們能夠逐步掌握分數(shù)乘除法的運算方法，并且能夠通過實際操作來加深對知識點的理解。我會特別強調(diào)例題中的每一步計算和思維過程，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解每一步的邏輯。分數(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)的設(shè)計也是我認為需要注意的細節(jié)。通過解決實際問題，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的分數(shù)乘除法知識應(yīng)用到真實情境中，從而提高他們解決實際問題的能力。我會鼓勵學(xué)生們積極思考，并將所學(xué)的運算方法靈活運用到各種實際情境中。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注學(xué)生們對于實際問題的解答。通過作業(yè)的完成情況，我可以了解到學(xué)生們對于分數(shù)乘除法的掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在解題過程中遇到的問題。我會鼓勵學(xué)生們在作業(yè)中提出疑問，并與他們一起進行討論和解答。我認為在教學(xué)過程中，重點關(guān)注實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和分數(shù)應(yīng)用等環(huán)節(jié)是非常重要的。通過這些環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握分數(shù)乘除法的運算方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際問題中。同時，我也會根據(jù)學(xué)生們在作業(yè)中的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保他們能夠順利克服學(xué)習(xí)中的難點，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我注重運用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。1.語言語調(diào)：我在講解時會注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強課堂的活力。我會盡量使用簡明扼要的語言，并在重要的知識點上加重語氣，以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。2.時間分配：我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們足夠的時間來觀察和思考；在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們足夠的時間來解答問題并與他們一起討論；在分數(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們足夠的時間來解決實際問題。3.課堂提問：我會通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，并了解他們對知識點的掌握程度。我會提出一些引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生們積極思考并參與到課堂討論中來。在提問時，我會鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點和思考，以培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。4.情景導(dǎo)入：我通過切蘋果的實踐情景引入分數(shù)乘除法的概念，使學(xué)生們更加直觀地理解分數(shù)的意義。這個實踐情景不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，為后續(xù)的運算學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教案反思：在本節(jié)課的教案設(shè)計中，我注重了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和分數(shù)應(yīng)用等環(huán)節(jié)的設(shè)計，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握分數(shù)乘除法的運算方法。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生們切蘋果并觀察分數(shù)的表示，使他們更加直觀地理解分數(shù)的概念。然而，我意識到在實踐中可能存在一些操作上的困難，因此在講解時我會特別強調(diào)分數(shù)的定義和表示方法，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解分數(shù)的意義。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過具體的例題和練習(xí)題，使學(xué)生們逐步掌握分數(shù)乘除法的運算方法。在講解時，我會注重步驟的詳細解釋，并引導(dǎo)學(xué)生們思考每一步的邏輯。同時，我會鼓勵學(xué)生們積極參與練習(xí)，并及時給予他們反饋和解答疑問。在分數(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過解決實際問題，讓學(xué)生們將所學(xué)的分數(shù)乘除法知識應(yīng)用到真實情境中。在講解時，我會注重問題的引導(dǎo)和思考的過程，并鼓勵學(xué)生們提出自己的解決方案。同時，我會給予學(xué)生們足夠的時間來思考和討論，以培養(yǎng)他們的解決問題能力。我認為本節(jié)課的設(shè)計注重了實踐和應(yīng)用，但在實踐中可能存在一些操作上的困難。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生們對實踐環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和解釋，以確保他們能夠更好地理解和掌握分數(shù)乘除法的運算方法。同時，我也會根據(jù)學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升為了鞏固學(xué)生們在本節(jié)課上學(xué)到的分數(shù)乘除法知識，我為他們準備了一些課后練習(xí)題，包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法以及實際應(yīng)用問題。1.分數(shù)乘法練習(xí)題：3/4×5/6=2/5×4/7=9/12×12/92.分數(shù)除法練習(xí)題：8/12÷4/6=5/7÷3/5=18/27÷3/43.實際應(yīng)用問題：(1)一個長方形的長是12厘米，寬是8厘米，求這個長方形的面積。(2)小明有24個蘋果，他把他的一半分給了小紅，小明還剩下多少個蘋果？答案：1.分數(shù)乘法練習(xí)題答案：(1)3/4×5/6=15/24=5/82/5×4/7=8/35(2)9/12×12/9=1(因為分子分母相乘，所以結(jié)果為1)2.分數(shù)除法練習(xí)題答案：(1)8/12÷4/6=8/12×6/4=48/48=15/7÷3/5=5/7×5/3=25/21(2)18/27÷3/4=18/27×4/3=72/81=4/33.實際應(yīng)用問題答案：(1)長方形的面積=長×寬=12厘米×8厘米=96