教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣傳播的》原創(chuàng)課件_第1頁
教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣傳播的》原創(chuàng)課件_第2頁
教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣傳播的》原創(chuàng)課件_第3頁
教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣傳播的》原創(chuàng)課件_第4頁
教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣傳播的》原創(chuàng)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

聲音是怎樣傳播的

教科版四年級上冊教學(xué)課件目錄

新課導(dǎo)入新課教學(xué)課堂小結(jié)典型習(xí)題

課外延伸01020304051.新課導(dǎo)入我們是怎樣聽到音樂的呢?想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)空氣可以傳播聲音嗎?鯨魚是怎樣傳播聲音的呢?想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)水可以傳播聲音嗎?在古代有趴在地上聽馬蹄的動作想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)地面可以傳播聲音嗎?我們要怎樣驗證以上的猜想是否正確呢?聲音是怎樣傳播的呢?想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)2.新課教學(xué)關(guān)于聲音傳播的猜想聲音是怎樣傳播的新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)空氣可以傳播聲音水可以傳播聲音地面可以傳播聲音……聲音在氣體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)將鬧鐘放在玻璃罩中,我們能否聽到聲音?可以聽到鬧鐘的聲音聲音在氣體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)抽出玻璃罩中的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?聽不到鬧鐘的聲音空氣x聲音在氣體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)此現(xiàn)象說明了:聲音能夠在空氣中傳播,不能在真空中傳播聲音。空氣是氣體。聲音在固體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)將耳朵貼在桌子的一端,聽一聽其他同學(xué)在桌子另一端抓撓桌面的聲音。會聽到很清晰的抓撓桌面的聲音聲音在固體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)耳朵貼在桌面上聽到的和不貼在桌面上聽到有什么不同?為什么?耳朵貼在桌面上聽到的聲音比不貼在桌面上聽到的聲音清晰耳朵貼在桌面上聽到的聲音是通過固體和空氣傳播過來的,耳朵離開桌面一點聽到的聲音是通過空氣傳播過來的,因為聲音在固體中比在空氣中的傳播效果好,所以會清晰。聲音在固體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)此現(xiàn)象說明了:聲音能夠在桌面(地面)中傳播,桌面是固體。聲音在液體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)用擊打后的音叉輕輕觸及水面,觀察水面的變化。水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散去聲音在液體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)將音叉浸入水中,我們能聽到音叉發(fā)出的聲音嗎?可以聽到音叉發(fā)出的聲音聲音在液體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)水是怎樣傳播聲音的?聲音是有振動產(chǎn)生的,水可以傳播振動和水波,所以水可以傳聲。聲音在固體中的傳播新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)此現(xiàn)象說明了:聲音能夠在水中傳播,水是液體。聲音是怎樣傳播的新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)經(jīng)過上述實驗我們的得知:聲音可以在氣體中傳播;聲音可以在固體中傳播;聲音可以在液體中傳播。聲音在傳播過程中借助了什么物質(zhì)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)敲擊鼓面時,我們就聽到了鼓聲。而且,只要鼓聲足夠大,我們在教室的任何一個位置都會聽到。

鼓聲是怎樣從一個地方到達另一個地方的?聲音在傳播過程中借助了什么物質(zhì)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)聲音是怎樣從一個地方到達另一個地方的?物體在振動時也會引起它周圍物質(zhì)的振動,并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另一個地方。聲音在傳播過程中借助了什么物質(zhì)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)宇航員在太空中工作時,需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通,這是為什么?在月球上,沒有空氣就沒有可以傳播的物質(zhì),兩人相隔不遠也不能相互直接通話,必須要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通。3.典型習(xí)題1.聲音在真空中傳播。不可以2.聲音可以在中傳播。固體、液體、氣體新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)填空題新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)判斷題1.聲音可以在任何一個地方傳播。(

)2.物體在振動的時候會引起它周圍物質(zhì)的振動。(

)X√新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)選擇題下列說法中錯誤的是()A.聲音不可以在真空中傳播B.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播C.在太空中工作需要借助電子通信設(shè)備才可以進行交流D.動物的聲音不是因為振動而發(fā)出的D4.課堂小結(jié)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)聲音可以在氣體中傳播;聲音可以在固體中傳播;聲音可以在液體中傳播。5.課外延伸做一個“土電話”,試一試聲音能否通過線繩傳播。新課導(dǎo)入新課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論