上海市語(yǔ)文初三上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)

上海市語(yǔ)文初三上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.賦閑（fùxián）糾葛（jiūgé）沉湎（chénmiǎn）B.藕節(jié)（liǎojié）汩汨（gǔmì）傾盆（qīngpén）C.恪盡職守（kèjìnzhíshǒu）謹(jǐn)慎（jǐnshèn）陰霾（yīnmái）D.崇尚（chóngshàng）摧垮（cuīkǎi）雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）答案：C解析：A項(xiàng)中“沉湎”應(yīng)讀作“chénmián”，B項(xiàng)中“汩汨”應(yīng)讀作“gǔmò”，D項(xiàng)中“摧垮”應(yīng)讀作“cuīk?！?。C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)科技事業(yè)的偉大成就。B.為了確保這次比賽的成功舉辦，我們?nèi)w工作人員都精心策劃，付出了辛勤的努力。C.這座博物館不僅展示了豐富的歷史文物，而且提供了高質(zhì)量的講解服務(wù)，吸引了大量的游客。D.他的演講既生動(dòng)又富有感染力，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受鼓舞。答案：D解析：A項(xiàng)中成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)中“我們?nèi)w工作人員都精心策劃”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我們?nèi)w工作人員都精心籌備”；C項(xiàng)中“不僅展示了豐富的歷史文物，而且提供了高質(zhì)量的講解服務(wù)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅提供了高質(zhì)量的講解服務(wù)，而且展示了豐富的歷史文物”。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuányuǎnliúcháng）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）B.踽踽獨(dú)行（jǔjǔdúxíng）落英繽紛（luòyīngbīnfēn）C.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）驚弓之鳥(niǎo)（jīnggōngzhīniǎo）D.落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）比比皆是（bǐbǐjìshì）答案：C解析：A項(xiàng)中“流長(zhǎng)”應(yīng)為“流長(zhǎng)”，“動(dòng)魄”應(yīng)為“動(dòng)魄”；B項(xiàng)中“踽踽”應(yīng)為“踽踽”，“落英”應(yīng)為“落英”；D項(xiàng)中“落落”應(yīng)為“落落”，“比比”應(yīng)為“比比”。因此，只有C項(xiàng)字形、字音完全正確。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在下周舉行一場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)。B.經(jīng)過(guò)這次地震，人們對(duì)防震意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，是一本很有用的參考書(shū)。D.他的成績(jī)雖然提高了，但是他的學(xué)習(xí)態(tài)度并沒(méi)有因此而改變。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病；B項(xiàng)中“認(rèn)識(shí)”應(yīng)改為“認(rèn)識(shí)”；C項(xiàng)中“對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)”應(yīng)改為“對(duì)初中生來(lái)說(shuō)”；D項(xiàng)中“但是”應(yīng)改為“但是”。因此，只有A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。5、下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.他用那雙明亮的眼睛凝視著遠(yuǎn)方。（名詞作動(dòng)詞）B.她的笑聲在教室里回蕩。（名詞作動(dòng)詞）C.這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。（形容詞作名詞）D.我喜歡那片翠綠的草地。（形容詞作名詞）答案：A解析：A項(xiàng)中的“眼睛”是名詞，在這里作動(dòng)詞使用，表示“用眼睛看”。而B(niǎo)、C、D三項(xiàng)中的加點(diǎn)字詞“笑聲”、“語(yǔ)言”、“翠綠”都是形容詞，在這里作名詞使用，分別表示“笑聲”、“語(yǔ)言的表達(dá)”、“翠綠色”。因此，A項(xiàng)的用法與其他三項(xiàng)不同。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們常常給我們布置大量的作業(yè)。B.歷史課上，老師詳細(xì)地講解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。C.媽媽每天早上都給我準(zhǔn)備一杯熱牛奶。D.聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都為這位英雄感到驕傲。答案：C解析：A項(xiàng)中“大量的作業(yè)”應(yīng)改為“許多作業(yè)”，因?yàn)椤按罅俊币话阌糜谛稳菸?，而“許多”用于形容人或事物。B項(xiàng)中“詳細(xì)地講解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)”可以改為“詳細(xì)講解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)”，去掉“地”字，因?yàn)椤爸v解”是動(dòng)詞，不需要加“地”。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)中“這個(gè)故事”應(yīng)改為“這個(gè)故事的內(nèi)容”，因?yàn)椤肮适隆北旧硎钦w，而“內(nèi)容”是指故事中的具體情節(jié)。因此，C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。7、閱讀下面這段文字，完成下列小題。“地球日”的產(chǎn)生，旨在喚起人類對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。如今，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球，以下做法中，正確的是（）A.隨意丟棄塑料袋，造成白色污染B.隨意焚燒秸稈，產(chǎn)生大量有害氣體C.節(jié)約用水用電，減少污染排放D.隨意排放生活污水，污染水源答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都涉及到了環(huán)境污染問(wèn)題，是錯(cuò)誤的做法。而選項(xiàng)C提出了節(jié)約用水用電，減少污染排放的正確做法，有利于保護(hù)地球環(huán)境。因此，正確答案為C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，住著一對(duì)老夫婦。他們有兩個(gè)兒子，大兒子以賣雨傘為生，小兒子則靠賣布謀生。這個(gè)村子里常年下雨，雨傘需求量大，布的需求量卻很小。老夫婦經(jīng)常為兩個(gè)兒子的生意發(fā)愁，心想：要是晴天就好了，這樣大兒子的雨傘就能賣得更多；又盼著下雨天，這樣小兒子布的需求量就能增加。然而，無(wú)論晴天還是雨天，他們總是愁眉不展。有一天，一個(gè)智慧的旅行者路過(guò)這個(gè)村子，聽(tīng)說(shuō)了老夫婦的煩惱。旅行者對(duì)他們說(shuō)：“其實(shí)，你們沒(méi)有必要為晴天和雨天發(fā)愁。你們只需要換個(gè)角度思考問(wèn)題?！崩戏驄D疑惑地看著旅行者。旅行者接著說(shuō)：“你們的大兒子賣雨傘，小兒子賣布。晴天時(shí)，大兒子的雨傘賣得更多，小兒子卻沒(méi)什么生意。雨天時(shí)，小兒子布的需求量大，大兒子的雨傘卻賣不出去。所以，晴天你們愁大兒子的雨傘，雨天你們又愁小兒子的布。其實(shí)，你們可以換個(gè)思路，晴天時(shí)考慮小兒子的布生意，雨天時(shí)考慮大兒子的雨傘生意。這樣一來(lái)，無(wú)論晴天還是雨天，你們都不會(huì)發(fā)愁了?！崩戏驄D聽(tīng)了旅行者的話，恍然大悟。從此，他們不再為晴天和雨天發(fā)愁，而是根據(jù)天氣情況，合理安排兩個(gè)兒子的生意。果然，他們的日子越過(guò)越紅火。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了一對(duì)老夫婦因兩個(gè)兒子的生意發(fā)愁，后來(lái)在一位旅行者的啟發(fā)下，改變思維方式，合理安排兒子們的生意，最終日子越過(guò)越紅火的故事。2、文章中旅行者給老夫婦的建議是什么？答案：旅行者建議老夫婦根據(jù)天氣情況，晴天時(shí)考慮小兒子的布生意，雨天時(shí)考慮大兒子的雨傘生意。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在寂靜的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著柔和的光芒。它們靜靜地懸在夜空中，宛如無(wú)數(shù)顆明亮的眼睛，注視著這個(gè)世界。這些星星，有的明亮如鉆石，有的黯淡如螢火蟲(chóng)，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——永恒。在我國(guó)古代，人們對(duì)星星有著豐富的想象和神話。其中最著名的是牛郎織女的故事。傳說(shuō)中，牛郎和織女是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，他們每年只能在七夕這一天相會(huì)。而那兩顆遙遙相對(duì)的星星，就是他們的化身。這個(gè)故事讓人們感受到了愛(ài)情的偉大和堅(jiān)韌。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)“繁星點(diǎn)點(diǎn)”一詞的理解正確的是：A、星星非常密集，幾乎連成一片。B、星星數(shù)量不多，分布較為稀疏。C、星星非常明亮，猶如白晝。D、星星閃爍不定，難以計(jì)數(shù)。答案：B2、文章中提到的“牛郎織女的故事”體現(xiàn)了哪種文化特點(diǎn)？A、科學(xué)理性B、浪漫主義C、現(xiàn)實(shí)主義D、悲觀主義答案：B3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于星星的說(shuō)法不正確的是：A、星星在夜空中閃爍著柔和的光芒。B、星星是無(wú)數(shù)顆明亮的眼睛。C、星星具有永恒的特點(diǎn)。D、星星只存在于神話傳說(shuō)中。答案：D三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的意境。答案：這首詩(shī)描繪了一幅秋日傍晚登山遠(yuǎn)眺的景色，詩(shī)人停車坐在楓林中，欣賞那霜葉紅于二月花的美麗景象。2、詩(shī)中的“停車坐愛(ài)楓林晚”一句，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的喜愛(ài)之情。3、這首詩(shī)中的“霜葉紅于二月花”一句，運(yùn)用了什么修辭手法？這句話有什么表達(dá)效果？答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法。這句話形象地描繪出深秋楓葉勝過(guò)春花的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的贊美之情。第二題閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面的題目。登高杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）（1）蕭蕭：______（2）作客：______（3）潦倒：______（4）濁酒杯：______2、請(qǐng)翻譯下列句子。（6分）（1）萬(wàn)里悲秋常作客。（2）艱難苦恨繁霜鬢。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（8分）答案：1、（1）蕭蕭：蕭瑟，這里指樹(shù)葉凋零的聲音。（2）作客：客居他鄉(xiāng)。（3）潦倒：失意，倒霉。（4）濁酒杯：指劣酒。2、（1）萬(wàn)里悲秋常作客。翻譯：在萬(wàn)里之遙的異地漂泊，時(shí)常感到悲秋之情。（2）艱難苦恨繁霜鬢。翻譯：艱難困苦和痛苦使我的頭發(fā)如同霜一樣白了。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)懷，對(duì)自己年老體衰、孤苦無(wú)依的悲嘆。詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”描繪了秋天的蕭瑟景象，反映了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼；而“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”則表達(dá)了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)、孤獨(dú)無(wú)助的苦悶；最后“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”揭示了詩(shī)人對(duì)人生的感慨和對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題。（節(jié)選自《駱駝祥子》）祥子是舊社會(huì)里一名窮苦的拉車夫。他年輕力壯，拉車技術(shù)很高，原想憑借自己的力氣掙些錢(qián)，買(mǎi)一輛屬于自己的車。一天，祥子拉車到曹先生家，曹先生的女兒虎妞愛(ài)上了他?；㈡らL(zhǎng)得虎頭虎腦，是個(gè)強(qiáng)健的女子。她潑辣、大膽，敢愛(ài)敢恨。為了得到祥子，她采取了一系列行動(dòng)。她假裝懷孕，以結(jié)婚為名騙祥子與她結(jié)婚。祥子雖然不愿意，但看到虎妞為他付出那么多，還是同意了?；楹?，祥子更加努力拉車，希望能盡快攢夠錢(qián)。然而，好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死。祥子為了安葬虎妞，不得不賣掉車。不久，祥子被憲兵抓去當(dāng)壯丁。出獄后，祥子一心想買(mǎi)新車，但現(xiàn)實(shí)卻一次次給他沉重打擊。他拼命拉車，但車卻一次又一次地被搶走。最終，祥子心灰意冷，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。1.請(qǐng)用一句話概括這篇課文的主要內(nèi)容。答案：本文講述了拉車夫祥子因命運(yùn)多舛，最終心灰意冷，變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人的故事。2.祥子的性格特點(diǎn)有哪些？答案：祥子的性格特點(diǎn)有：勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)韌、有理想等。3.文章中“好景不長(zhǎng)”這句話指的是什么？答案：這句話指的是祥子與虎妞結(jié)婚后，祥子為了安葬虎妞，不得不賣掉車，好景不長(zhǎng)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“青春的足跡”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.以第一人稱敘述，展現(xiàn)你初中階段的一段難忘經(jīng)歷；2.文中至少運(yùn)用兩種修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力；3.字?jǐn)?shù)在500-600字之間。示例：青春的足跡那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日午后，我正坐在教室的最后一排，享受著溫暖的陽(yáng)光。突然，一陣急促的腳步聲打破了教室的寧?kù)o，緊接著，班主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，臉色凝重地說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校組織了一場(chǎng)緊急的公益活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名參加?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我的心中突然涌起一股沖動(dòng)，我知道，這是我展示青春活力的機(jī)會(huì)。報(bào)名結(jié)束后，我成了活動(dòng)的一員。我們來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，那里的孩子們生活條件十分艱苦。當(dāng)我看到那些破舊的教室、簡(jiǎn)陋的桌椅，以及孩子們那渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我的心中充滿了震撼。我們給他們帶去了文具、書(shū)籍，還為他們上了一堂生動(dòng)有趣的課。那天，我和一個(gè)叫小明的孩子成了好朋友。小明非常聰明，但他家境貧寒，無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)?？粗∶髂乔笾艨实难凵?，我決定盡自己所能幫助他。于是，每天放學(xué)后，我都會(huì)去他家給他輔導(dǎo)功課。那段日子，我每天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的夢(mèng)想。在幫助小明的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。這段經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了青春的珍貴。終于，小明考上了我們當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)。那天，他緊緊地握著我的手，說(shuō)：“謝謝你，讓我看到了希望。”我微笑著回答：“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助。”如今，那段青春的足跡已經(jīng)漸漸淡去，但那段美好的回憶卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。它讓我明白了，青春不僅僅是年輕的時(shí)光，更是一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。解析：