六年級上學(xué)期音樂教案

六年級上學(xué)期音樂教案

第一課《齊步向前》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課進(jìn)行曲題材歌曲和樂曲的學(xué)習(xí)，能基本掌握進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)進(jìn)行曲

風(fēng)格特點(diǎn)的內(nèi)容感興趣。

2、能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確把握歌曲《紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲》的演唱風(fēng)格，能獨(dú)立地演唱歌曲《紅

領(lǐng)巾進(jìn)行曲》。

3、能正確聽辨銅管樂器家族成員的不同音色，用自己喜歡的方式參與樂曲的欣賞活動(dòng)。

4、能獨(dú)立或與他人合作，積極參與音樂的節(jié)拍，節(jié)奏，音色和旋律創(chuàng)作等音樂要素的實(shí)踐

活動(dòng)。

第一課時(shí)：《紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《銅管樂隊(duì)中的銅管樂器家族》

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

介紹銅管樂器家族中的樂器。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課《外國名歌集錦》

教學(xué)目標(biāo)：

1、在教師指導(dǎo)下，能富有感情地獨(dú)立演唱《老黑奴》這首歌曲，能正確聽辨出歌曲的樂句

結(jié)構(gòu)。

2、能選擇合適的演唱方法或與同學(xué)合作表現(xiàn)等方式，富有激情地演唱《夏日泛舟海上》這

首歌曲，能聽辨出旋律進(jìn)行中樂句的重復(fù)和的特點(diǎn)，并能用模進(jìn)的手法編寫短句。

3、能從音樂網(wǎng)站里找到歌曲的故事傳說，準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)拍韻律，深情地演唱《洛雷萊》

的歌曲，用歌聲表達(dá)自己的情感。

4、通過聽名曲欣賞名畫，能用自己的語言正確表達(dá)對《伏爾加船夫曲》和《藍(lán)色多瑙河》

的不同感受，并能哼唱其歌曲的主旋律。

第一課時(shí)《老黑奴》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《夏日泛舟海上》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第三課時(shí)《洛雷萊》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第三課《多彩的鄉(xiāng)音》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱陜北民歌《擁軍秧歌》和陜西民歌《黃河船夫曲》，能正確比較和發(fā)現(xiàn)這兩首

民歌的不同風(fēng)格特點(diǎn)，愿意創(chuàng)編動(dòng)作參與歌曲《擁軍秧歌》的演唱與表現(xiàn)。能與他

人合作用問答式演唱《黃河船夫曲》，并能獨(dú)立自信地演唱其中一首歌曲。

2、在本課繼續(xù)了解多彩的鄉(xiāng)音過程中，表現(xiàn)出對民歌民樂的興趣。能有角色感的參與

東北民歌《新貨郎》和河北民歌《回娘家》的欣賞活動(dòng)。

3、通過欣賞笛子獨(dú)奏曲《草原巡邏兵》，笙獨(dú)奏曲《空山鳥語》和管子獨(dú)奏曲《江河

水》，了解和感受我國民族樂器中的吹管樂器中的笛子，笙，管子的音色特點(diǎn)，能

聽辨并說出樂器的音色和名稱。

4、學(xué)習(xí)演唱甘肅民歌《刮地風(fēng)》和山西民歌《交城山》，能用語言表達(dá)對這兩首不同

風(fēng)格民歌的感受，并學(xué)著用DO,RE,MI,SOL.LA五個(gè)音哼出小調(diào)。

第一課時(shí)《擁軍秧歌》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《黃河船夫曲》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第三課時(shí)《新貨郎》《回娘家》《刮地風(fēng)》《交城山》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

欣賞前先介紹這四首歌曲的地方特色。

初聽，再聽。

請同學(xué)們說感受。

再聽。

學(xué)唱。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第四課時(shí)《民族樂器中的吹管樂器》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

介紹吹管樂的種類，特點(diǎn)。

請同學(xué)樣聽不同吹管樂的音色。

請同學(xué)們欣賞三首樂曲。

談感受。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第四課《校園歌曲》

教學(xué)目標(biāo)：

1、從學(xué)唱歌曲《校園里的小白楊》和《外婆的澎湖灣》中，用歌聲表達(dá)自己對童年生

活的熱愛和對校園學(xué)習(xí)生活無限留戀的情感。能用自己喜歡的音樂表現(xiàn)方式體驗(yàn)歌

曲中的意境。

2、能用已積累的口琴吹奏經(jīng)驗(yàn)，和本課學(xué)唱的歌曲和練習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合，會吹奏自己

喜歡的樂曲一到二首

3、能獨(dú)立或與他人合作參與辨旋律，尋寶藏的音樂游戲活動(dòng)，能聽辨旋律進(jìn)行的不同方向,

并能較準(zhǔn)確地在行走方向上作出靈敏的反應(yīng)。

第一課時(shí)《校園里的小白楊》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《外婆的澎湖灣》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第五課《走近音樂大師-----貝多芬》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解世界音樂大師貝多芬的生平，并能從作品中獲得審美體驗(yàn)。

2、能哼唱和記住合唱《歡樂頌》的主題，能聽辨出管弦樂曲《土耳其進(jìn)行曲》主題的

不同變奏，并用自學(xué)的方式上網(wǎng)查找相關(guān)作品的知識，能用打擊樂器參與作品的欣

賞。

3、能和家人和同學(xué)參加一次有意義的音樂實(shí)踐活動(dòng)或欣賞一場音樂會，用自己的語言

交流欣賞后的感想。

第一課時(shí)《歡樂頌》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)：《土耳其進(jìn)行曲》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

介紹作品，作者生平，作品內(nèi)容。

初聽。

再聽。

談感想。

再聽。

請學(xué)生把搜集的相關(guān)作品知識和大家分享。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第六課《感受音樂中的不同色調(diào)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)唱《我們多么幸?！泛汀秼寢屩琛穬墒赘枨?，能正確體驗(yàn)和把握它們

在音樂色調(diào)上的不同，并能用兩種不同的情感表達(dá)方式演唱和表現(xiàn)不同情緒的

歌曲，并背唱其中一首歌曲。

2、能在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會大小調(diào)音階的排列，能正確聽辨出管弦樂曲《法郎多

爾舞曲》中主題的調(diào)性變化。

3、掌握大小調(diào)音階的排列，初步建立聽辨大調(diào)和小調(diào)的色調(diào)感，初步認(rèn)識并了解

音樂色調(diào)的含義，并能結(jié)合歌曲中的學(xué)習(xí)和教材練習(xí)，作出音樂色調(diào)的正確分

辨。

第一課時(shí)《我們多么幸福》

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《媽媽之歌》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第七課《環(huán)球音樂探寶（七）》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能在學(xué)習(xí)和欣賞南亞地區(qū)音樂的過程中，對南亞地區(qū)的民族風(fēng)情和音樂文化特點(diǎn)產(chǎn)

生興趣。能邊欣賞邊哼唱影像歌舞《罐娘》的主旋律，并能按歌舞的節(jié)奏用簡單的

律動(dòng)感受和表現(xiàn)斯里蘭卡民間歌舞的特點(diǎn).

2、能分析和把握孟加拉民歌《這邊是河，那邊是河》的節(jié)奏規(guī)律，用聽唱法獨(dú)立學(xué)會

歌曲，并能與他人合作背唱這首民歌。在欣賞尼泊爾歌曲《妙妙小貓咪》后，能記

住和哼唱歌曲的主旋律。

3、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱土耳其民歌《厄爾嘎茲》和欣賞敘利亞民歌《睡吧，小寶貝》，

初步了解和感受西亞地區(qū)代表作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

第--課時(shí)《這邊是河，那邊是河》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提出表揚(yáng)，并告知同學(xué)們下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)《厄爾嘎茲》

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

問好歌

糾正坐姿唱姿

二、新課

新課導(dǎo)入：

范唱二遍

學(xué)唱歌譜，注意節(jié)奏變化。

有感情地朗誦歌詞。

把歌詞填入歌譜，慢速正確的演唱。

唱會唱熟。

三、歌曲復(fù)習(xí)

上節(jié)課的歌曲

四、總結(jié)下課。

對表現(xiàn)優(yōu)