2024年文明禮儀主題演講稿樣本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年文明禮儀主題演講稿樣本尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我今天在國(guó)旗下演講的主題是《弘揚(yáng)文明禮儀，鑄就精彩人生》。文明禮儀是個(gè)人品格的崇高體現(xiàn)，我國(guó)被譽(yù)為“文明古國(guó)”，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。春秋時(shí)期的先賢們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到人際交往中的禮儀與內(nèi)在品質(zhì)的密切關(guān)系?？鬃咏虒?dǎo)我們：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！边@意味著禮儀與質(zhì)樸的品格相融合，才是真正的有教養(yǎng)之人?！巴庠诿啦蝗缪哉Z(yǔ)美”，言語(yǔ)的魅力不容忽視。我們應(yīng)常使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)面問(wèn)候，離別道別，不慎冒犯他人時(shí)能誠(chéng)摯道歉，即運(yùn)用“您好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)”等禮貌詞匯，做到和藹、文雅、謙和，避免粗鄙言辭、強(qiáng)詞奪理或傷害他人。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)論在日常生活中與人相處，還是在學(xué)校與同學(xué)交往，甚至在家中與長(zhǎng)輩、親戚、鄰居互動(dòng)，做到語(yǔ)言美并非難事。一句簡(jiǎn)單的“你好”或“老師好”，不僅是對(duì)他人的尊重，也是自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。這不僅不會(huì)讓我們失去什么，反而會(huì)提升我們的威信和影響力。“語(yǔ)言美源自心靈美”，而心靈美的外在展現(xiàn)是行為美。評(píng)價(jià)一個(gè)人的優(yōu)劣，我們更應(yīng)觀察其行為。行為美首要的是心靈美，正如那句話所說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！毙撵`美可以彌補(bǔ)外在的不足。我們無(wú)需去做驚天動(dòng)地的大事，只需從身邊小事做起，如撿起校園中的紙屑，關(guān)閉流水的水龍頭，上樓梯時(shí)禮讓他人……這些都是心靈美的體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄不良習(xí)慣，對(duì)不文明行為說(shuō)“再見(jiàn)”。你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你自己，同樣閃耀著美麗的光芒。我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年文明禮儀主題演講稿樣本（二）尊敬的各位，我今日的演講主題為《文明禮儀在校園》。禮儀，如同無(wú)形的紐帶，彰顯個(gè)人的道德素質(zhì)，促進(jìn)人與人之間的和諧，其影響力不言而喻。在這春風(fēng)拂面，生機(jī)盎然的三月，我們應(yīng)以全新的姿態(tài)面對(duì)生活。如何使小學(xué)生在美麗的校園中展現(xiàn)出禮儀的風(fēng)采呢？我們應(yīng)著裝得體，符合學(xué)生的身份，展示新世紀(jì)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。在升旗儀式這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，面對(duì)象征著文明與熱血的國(guó)旗，我們應(yīng)保持嚴(yán)肅，全神貫注，高聲唱出國(guó)歌，以符合“禮儀之邦”的美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)有著重要影響，它直接塑造班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力，反映班級(jí)的整體風(fēng)貌。校園禮儀更為關(guān)鍵，課間休息時(shí)，我們應(yīng)避免隨地吐痰、亂丟垃圾，上下樓梯時(shí)靠右行，遇見(jiàn)老師和客人，應(yīng)使用普通話禮貌問(wèn)候。同時(shí)，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不穿越綠化帶，保持環(huán)境衛(wèi)生，接受老師的指導(dǎo)和值周學(xué)生的勸阻，對(duì)別人的幫助表示真誠(chéng)的感謝。同學(xué)之間的交往同樣離不開(kāi)禮儀。通過(guò)自我反省，以理解和寬容的態(tài)度處理矛盾，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，友誼更加深厚。文明的學(xué)生，必定是禮貌待人的人，他們的話語(yǔ)中常含尊重，明白尊重他人就是尊重自己。文明的學(xué)生，必定有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，他們會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不購(gòu)買零食，不亂丟垃圾，他們會(huì)主動(dòng)撿拾廢棄物，因?yàn)樗麄兌霉蚕砻篮铆h(huán)境的重要性。文明的學(xué)生，必定珍視公私財(cái)物，他們愛(ài)護(hù)每一寸校園，不會(huì)做出破壞行為，遇到類似情況，他們會(huì)及時(shí)阻止并報(bào)告。文明的學(xué)生，必定是遵守紀(jì)律的人，他們保持個(gè)人物品的整潔，遵守排隊(duì)秩序，保持安靜的環(huán)境，尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利，遵守學(xué)校的規(guī)定。文明的學(xué)生，必定是有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他們尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，懂得感恩，感恩長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨。文明意味著行為的規(guī)范，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提升，品質(zhì)的升華。它是對(duì)過(guò)去無(wú)知和粗俗的告別，是自我約束的體現(xiàn)。校園的文明需要我們每一位師生共同、持久的努力。在這個(gè)充滿文明禮貌的月份，全中國(guó)都在散發(fā)著禮儀的芬芳，而你，也是這芬芳中的一朵花。相信我們，我們有能力做到。我們將肩負(fù)起傳承禮儀的使命，不負(fù)未來(lái)，不負(fù)我們所處的美麗校園。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)文明的校園環(huán)境。2024年文明禮儀主題演講稿樣本（三）尊敬的教師、同學(xué)們：文明行為，源自生活中的點(diǎn)滴。此言非虛，如見(jiàn)到座位旁有廢棄物，我們主動(dòng)拾起并妥善處理；在走廊遇見(jiàn)鄰居，以友善的問(wèn)候表達(dá)尊重；在公共汽車上，看到需要幫助的長(zhǎng)者、兒童或孕婦，我們自覺(jué)讓出座位……這些看似微不足道的舉動(dòng)，實(shí)則是文明的體現(xiàn)。實(shí)際上，每一份文明的行為都如同一盞明燈，能驅(qū)散我們周圍的一點(diǎn)黑暗。我堅(jiān)信，文明就存在于我們的日常之中。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，也能彰顯文明。一次，我行至馬路口，一輛轎車在十米開(kāi)外，我本能地減速，因?yàn)槲乙回炞鹬厮说南刃袡?quán)。令人驚訝的是，那輛車也隨之減速，駕駛員禮貌地示意我先過(guò)，我頓時(shí)感到驚訝，待到安全處才意識(shí)到應(yīng)向他道謝，但車輛已遠(yuǎn)去。有時(shí)候，一句溫馨的話語(yǔ)，也是文明的體現(xiàn)。在公交站的候車區(qū)，一位母親和她四歲左右的孩子正在休息。孩子想隨手丟棄水瓶，母親立即制止，輕聲教導(dǎo)：“寶貝，垃圾不能亂丟哦，我們要做有禮貌、講衛(wèi)生的好孩子。來(lái)，我們一起把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。”隨后，母女倆一起走向垃圾桶，完成了這一文明的舉動(dòng)。有時(shí)候，退后一步，同樣是文明的體現(xiàn)。在江邊晨跑的一位老者，突然停下，后退幾步，撿起草叢中的塑料杯，準(zhǔn)確地投入垃圾桶，然后繼續(xù)他的晨跑。從自我做起，從小事做起，提升個(gè)人素質(zhì)，我們就能發(fā)現(xiàn)，文明就在每個(gè)人的身邊。文明的習(xí)慣需要培養(yǎng)，更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同