初中美術(shù)工作計(jì)劃

初中美術(shù)工作計(jì)劃

初中美術(shù)工作計(jì)劃：初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期

初中美術(shù)教研組工作計(jì)劃

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)

氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)

目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在

新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周

密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，

努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)

活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,

提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)繪畫技

能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面

培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

、針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全

面。

、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為“學(xué)生的腦

是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教

育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn)，

但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，如果學(xué)生的

技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介

于這樣的一個(gè)問題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來

作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)

生的美術(shù)技法大概的歸攏起來，能夠基本達(dá)到一定的水平,

以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培

養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)

美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

、七年級(jí)初步提高塑造形體的能力，要將一件物件很

好地塑造它的形體特征。

、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多

方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)

協(xié)作能力等。

、積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知

識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)

合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的

古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的

藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)

課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活

動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素

質(zhì)。

當(dāng)然，我的計(jì)劃是要根據(jù)具體實(shí)施情況而改變的，根

據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利

于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任

務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興

趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素

養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)

創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)。來促進(jìn)學(xué)生的審美水平。

三、進(jìn)度安排

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：【初中美術(shù)工作計(jì)劃】

初中美術(shù)工作計(jì)劃：初中美術(shù)工作計(jì)劃

初中美術(shù)工作計(jì)劃

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)

們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)【初中美術(shù)工作計(jì)劃】

掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺

的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。

讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè)，圖

片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的

美，現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物。培養(yǎng)審美觀

1.一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生

活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明

顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道

規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包

含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同

學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了。

2.利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中

國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪

畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心

和自豪感。知道中國(guó)自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民

族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上

任何一個(gè)國(guó)家比起來也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大

的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們

的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大

復(fù)興添磚加瓦。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,

而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。

現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己,

而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一

切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇，而且還要知

道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取

長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)

習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三,

觸類旁通。

4.外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相互融

合和影響。

5.以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們

的學(xué)習(xí)興趣。以觀察和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美

術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6.上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心

情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他

們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能

力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌隆?/p>

智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

初中美術(shù)工作計(jì)劃：XX初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第1篇：初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)

教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅

的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)

領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、

“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。

二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)

太久，所以繪畫對(duì)于他們有很大的幫助，讓他們初步感受

美的能力，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)

繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來

很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會(huì)盡力把他們教好的。

讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪

畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情

況下加入簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到

了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完

整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工

具。

能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的

作品。

根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)

游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表

創(chuàng)作意圖。

選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形

式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能

學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩

子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談

話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中

體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色

彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受

作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉

一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表

現(xiàn)5分，分書本的愛護(hù)5分。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：

期末測(cè)試60分

第2篇：初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和

理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我

校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于

初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，

將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性

的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,

繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)

習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，

更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注

重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。

讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成

學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)

觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)

間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為

主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課

程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美

術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一

種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合

實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷

提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)

的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上

將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,

欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有

主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適

當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的

平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我

在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增

加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美

術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布

置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不

可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作

過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影

響其他班級(jí)上課。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)

生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提

下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展

為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)

知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目

標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第3篇：初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)

任務(wù),通過對(duì)階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下：

一、情況分析：

學(xué)生情況分析：

本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為六個(gè)班，初一

有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對(duì)于形、

色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,

在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也

出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對(duì)于各教材

的實(shí)施有了困難，因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困

難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的

內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

教材情況分析：

針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：

1、講授美術(shù)基本知識(shí)，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、

線描等【初中美術(shù)工作計(jì)劃】

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良

好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，

進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激

發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的

環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，

美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造

的能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健

康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，

讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中

體驗(yàn)生活的樂趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)

一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和

美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的

體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方

式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)

與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性

思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情

操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

四、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生

大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的

功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)

和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊

重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),促

進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。

2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的

興趣。

3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，接受美的熏陶。

4、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、

學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體

地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去

創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體

性，真正做到以人為本。

6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)

腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和

研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)

資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教

學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與

研究一一讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面向全體學(xué)生,

旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表

現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生

的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定

第4篇：年度初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能夠提

高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐

的能力，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、

提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審

美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利

進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對(duì)學(xué)

生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于

七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，

將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性

的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興

趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能

力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、

思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教

材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中

心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加

強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)

情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開展多種形式的課堂教

學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教

學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將

教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須

因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)

時(shí)，積極參與，大膽創(chuàng)新。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，

為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。同時(shí)，為校園文化建設(shè)貢

獻(xiàn)力量。

4、積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為

進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和

形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教

學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學(xué)生管理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶

面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源

和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從

中汲取所需養(yǎng)份，自我成長(zhǎng)。

8、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意

見和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃，積極參與各項(xiàng)美術(shù)展

評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動(dòng)中展現(xiàn)自

我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同

時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教

學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

第5篇：美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

暑假很快就過去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充

實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過程中我

們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作

日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)

氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)

目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在

新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周

密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，

努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師

的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，

培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)

起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)

的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好

因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。

、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為“學(xué)生的腦

是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教

育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn)，

但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，如果學(xué)生的

技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，

初中美術(shù)工作計(jì)劃：XX小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第1篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美

術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在

社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，

我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課

堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)

量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定

出本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和

理念，并運(yùn)用〃三究四學(xué)〃高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)

工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美

術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，

以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視

野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳

統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興

趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能

力和動(dòng)手能力。并在〃三究四學(xué)〃高效課堂的教學(xué)模式中培

養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓

學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)

任務(wù)。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)〃三究四學(xué)〃高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化

課改理念。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)

間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以〃三究四學(xué)〃高效

課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使

自己由認(rèn)識(shí)課改到深入課改。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

力口強(qiáng)〃三究四學(xué)〃高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研

究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把〃美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，

作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！ㄍ瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,

結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，

不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合

作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有

機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼

界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循〃三究四學(xué)〃高效課堂理念

的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)

的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美

術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)

的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第2篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,

能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目

標(biāo)。

二、教材分析

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探

索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課

程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)

生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

、全冊(cè)共20課，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變:

1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到

難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文學(xué)科的綜合。

如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課

是美術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社

會(huì)相聯(lián)系的綜合。

、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活

動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生

自學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱

愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒

材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的

事物表現(xiàn)出來認(rèn)真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，

結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、

在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探

索。利用藝術(shù)團(tuán)與〃22活動(dòng)〃這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)

上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、本期具體活動(dòng)安排：

9月份：

1、討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題。

2、結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,

積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

3、討論、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計(jì)劃和〃22〃美術(shù)活動(dòng)計(jì)

劃。

4、每周星期一、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)。

10月份：

1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教

學(xué)意圖、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真。

2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng)，積極開展備課

研究活動(dòng)。

3、美術(shù)老師相互聽課，加強(qiáng)交流與討論，每周至少聽

2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫好聽課評(píng)價(jià)。

4、做好研究課的上課、聽課、評(píng)課的研討和交流工作,

改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、根據(jù)學(xué)校安排，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)

場(chǎng)繪畫作好準(zhǔn)備。

11月份：

1、評(píng)課，并與綜合學(xué)科老師討論、交流，做好一次中

心發(fā)言O(shè)

2、征集全校學(xué)生繪畫、書法作品，做好參加全國(guó)第七

屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的選送工作。

3、積極組織學(xué)生參加校、區(qū)、全國(guó)繪畫比賽。

4、培訓(xùn)學(xué)生，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

5、中國(guó)畫基本技能培訓(xùn)與欣賞。

12月份：

1、上交教案、聽評(píng)課本、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思、

讀書筆記等資料。

2、組織美術(shù)期末考核。

第6篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期正

當(dāng)中，我會(huì)努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等，虛心向

大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)工作計(jì)劃如

下：

一、教學(xué)工作:

在教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要

求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的

年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好

課，分析教材，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)

的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，

掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造

美，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。

二、自身素質(zhì)：

課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)

充自身專業(yè)知識(shí)。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)

己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。

2、整合教育資源，力口強(qiáng)〃活動(dòng)化〃課堂教學(xué)研究。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素

養(yǎng)和能力。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看

報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)初步理解創(chuàng)新對(duì)人的發(fā)展及國(guó)

家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能

動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討

各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受

的意識(shí)。

逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大

膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題

與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特

質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。

初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，

并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、

透視等基礎(chǔ)知識(shí)，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、

工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合，找到

不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。

能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際

之中，解決具體問題。

初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段

搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)

和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)

學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具

有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目

標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

四、主要教學(xué)原則

全面性原則主體性原則實(shí)踐性原則發(fā)展性原則民主性

原則開放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞

2單元1—3課；

期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4-7課；

高二：期中授完美術(shù)基本知識(shí)透視和簡(jiǎn)單幾何形體；

期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡(jiǎn)單靜物；

高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要

途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)

教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,

促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活

的能力。面對(duì)21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美

文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)

新意識(shí)，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。

因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)

習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義

是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)

變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)

的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)

變