2024年教師試用期工作總結(jié)范文（三篇）

第3頁共3頁2024年教師試用期工作總結(jié)范文在____年____月，我深感榮幸地踏上了人民教師的神圣崗位。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期已悄然流逝，而一年的見習(xí)期亦即將畫上圓滿的句號。作為教育領(lǐng)域的一名新成員，這一年對我而言是充滿挑戰(zhàn)與收獲的寶貴時光。在此，我謹(jǐn)就本學(xué)年的教學(xué)工作情況，進(jìn)行如下簡要而全面的匯報：一、政治思想層面身為教師，我深知肩上承載的不僅是傳授知識的重任，更有塑造靈魂、培育品德的使命。因此，我始終將高尚的師德修養(yǎng)視為自我提升的核心。我堅信，師德的錘煉非一朝一夕之功，需在日常的點(diǎn)滴中積累，在持續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深化。一年來，我積極參與校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動，特別是高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)，力求在教育科研與教育理論方面取得長足進(jìn)步。我明確教育目標(biāo)，秉持端正態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛教育事業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。二、教育教學(xué)實(shí)踐在教育教學(xué)領(lǐng)域，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與科學(xué)探究精神，摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而采用引導(dǎo)學(xué)生自主探究的教學(xué)方式。通過提出問題、分析問題、制定方案、解決問題、驗(yàn)證結(jié)論及應(yīng)用結(jié)論等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年。1.____精心備課，以學(xué)生為中心____針對我所負(fù)責(zé)的三年級語文課，我深感教學(xué)任務(wù)之艱巨。為此，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧與敬業(yè)精神，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時，我積極參與教研活動，廣泛涉獵教育教學(xué)資料與優(yōu)秀教案課件，力求在備課過程中深入分析教材、緊扣大綱要求，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計科學(xué)合理的教案。在授課過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情，努力營造活躍的課堂氛圍。2.____持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)____我深知作為一名新教師，唯有不斷學(xué)習(xí)方能不斷進(jìn)步。因此，我珍惜每一次聽課的機(jī)會，認(rèn)真觀察并學(xué)習(xí)其他教師的授課技巧與教學(xué)風(fēng)格。一年來，我累計聽課____余節(jié)，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會等多個學(xué)科領(lǐng)域。通過聽課與交流，我不斷汲取養(yǎng)分、拓寬視野，并在實(shí)踐中逐步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.____積極參與班級管理____除了擔(dān)任語文教學(xué)工作外，我還被學(xué)校任命為三年（1）班的見習(xí)班主任。在班級管理過程中，我充分利用班會課等時機(jī)了解班級情況與學(xué)生心理狀態(tài)，通過多種形式的思想教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。同時，我特別關(guān)注后進(jìn)生與行為偏差生的成長與發(fā)展，通過家訪、通信、談話等多種方式給予他們更多的關(guān)愛與幫助。經(jīng)過不懈努力，我班已逐步成為一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。三、未來展望展望未來，我將繼續(xù)秉承“學(xué)無止境”的理念，在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索與實(shí)踐。具體而言，我將從以下幾個方面努力：一是不斷提升自身教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；二是積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請教；三是持續(xù)參與校本培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉；四是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與個性成長。我相信只要我堅持不懈地努力與付出就一定能夠在教育這片沃土上綻放出更加絢麗的光彩。2024年教師試用期工作總結(jié)范文（二）在過去的數(shù)月工作中，我已經(jīng)逐步適應(yīng)了校園環(huán)境，成功地從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?，教授英語課程。盡管在大學(xué)期間，我有過家教、培訓(xùn)教師以及實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，但真正置身于工作崗位，我深感感慨，同時我也始終盡職盡責(zé)地履行職責(zé)，致力于提升學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上的收獲。現(xiàn)在，我想對試用期間的英語教學(xué)工作做一個總結(jié)。入職后，我始終保持積極的態(tài)度進(jìn)行備課和教學(xué)準(zhǔn)備。我深知新學(xué)期意味著新的開始，要在崗位上取得成功，我必須全力以赴。只有準(zhǔn)備充分，才能確保課堂效果，同時也能應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。此外，我認(rèn)識到，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣至關(guān)重要，我需要引導(dǎo)他們更為主動、積極地去了解和喜愛這門語言。因此，我在課堂中注重引導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與，通過思考來更好地學(xué)習(xí)英語。學(xué)生們對我的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，愿意學(xué)好英語，這讓我深感欣慰，這是我的努力得到的回報。盡管目前還未能看到他們的具體成績，但從他們的日常表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我知道他們的學(xué)習(xí)效果良好。我感到很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境中工作，班級中沒有對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣或偏科的學(xué)生。2024年教師試用期工作總結(jié)范文（三）自踏入教師崗位將近一年，時間如潺潺流水，生活如悠揚(yáng)旋律。從校園步入校園，身份由學(xué)子轉(zhuǎn)為教師，此間體驗(yàn)頗豐。在這一年間，我積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，堅定信念，提升思想覺悟，塑造正確的人生觀和價值觀。與同事之間保持著和諧的關(guān)系，共同發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，以無私的態(tài)度和高效的工作表現(xiàn)貢獻(xiàn)自我。我始終以師德、師愛、師智、師能為自我標(biāo)準(zhǔn)，以愛為種子，用心耕耘，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我熱衷于閱讀教育和教學(xué)類文獻(xiàn)，不斷自我充實(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極參與學(xué)科組的教學(xué)研究和改革，既汲取傳統(tǒng)教學(xué)的精華，又探索新教材的教學(xué)新思路。每次課前，我都會精心設(shè)計教學(xué)計劃。課堂上，我注重以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們的英語實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍，同時注重與學(xué)生的情感交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們記憶單詞和簡單句型，為高年級的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。課后，我耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我也會抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)與支持下，我的教學(xué)能力得到了快速提升，所授課程受到了學(xué)生、同行和家長的肯定。例如，我接手的四（2）和四（3）兩個班級，成績水平存在顯著差異，其中2班的英語成績在年級中排名靠后。然而，經(jīng)過一年的努力，兩個班級的成績都有了顯著的進(jìn)步，2班的英語平均分從原來的____多分提高到____分，與年級其他班級的差距明顯縮小。3班也在穩(wěn)步提升。我的論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》在區(qū)級英語教學(xué)論文比賽中榮獲二等獎，而我作為主要策劃者的角色，也得到了練校長的肯定和表揚(yáng)。作為四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，如指導(dǎo)學(xué)生制作墻報、監(jiān)督做兩操等。我時刻注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們健康的情感和心理。許多學(xué)生認(rèn)為我可信賴，愿意與我分享心事，甚至一些較為頑皮的學(xué)生在引導(dǎo)下，不良行為也有所收斂，對其他同學(xué)的負(fù)面影響大大降低。我經(jīng)常通過家校通或電話與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生情況，及時反饋學(xué)生進(jìn)步，始終堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。對于單親家庭、下崗家庭等特殊學(xué)生，我尤其注重他們的思想和心理輔導(dǎo)，與班主任、其他任課老師密切溝通，協(xié)調(diào)工作，注重優(yōu)生補(bǔ)差，為提升二班和三班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。在學(xué)校的值周和科組宣傳欄工作中，我始終保