5 玲玲的畫 課件

這節(jié)課，老師再給大家介紹一位新朋友，她也是個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？玲líng象聲詞：形容玉碰擊的聲音如：玲玲玲玲盈耳形容東西精巧細(xì)致如：小巧玲瓏嬌小玲瓏

形容人靈活敏捷、聰明伶俐如：八面玲瓏玲瓏剔透玲玲令和它相像的字有哪些呢？領(lǐng)、冷、鈴、零、嶺、齡……書寫指導(dǎo)先寫橫，再寫里面的“田”字，最后寫外面的“凵”?！疤铩币獙懙蒙孕∫恍?，下半部分包住“田”的一半。畫畫、繪畫、圖畫、一幅畫初讀課文玲玲畫了什么畫？她畫得怎么樣？她為什么要畫畫？她的畫怎么啦？帶著問(wèn)題，讀課文。注意生字的讀音，讀得不通順的地方記得多讀幾遍，讀完舉手示意。玲玲為了參加評(píng)獎(jiǎng)，畫了一幅名為《》的畫。時(shí)間()，爸爸催她（）。誰(shuí)知（）掉到了紙上，把畫（）。她很（）。在爸爸的啟發(fā)下，玲玲開動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只（），畫變得（）。填一填我家的一角不早了睡覺水彩筆弄臟了傷心小花狗更好了讀一讀端詳

一幅

評(píng)獎(jiǎng)

催促及格

報(bào)紙

另外

并不是拿到

弄臟

心臟

肯定

糟糕

啪的一聲懶洋洋臟zāngzàng弄臟、臟話心臟、腎臟形容環(huán)境惡劣形容人體器官他的新衣服上靠近心臟（）的位置，被墨水弄臟（）了一大片。zàngzāng評(píng)獎(jiǎng)pínɡjiǎnɡ蘋pā啪叭、嘩、咚、嗚、呼、砰等擬聲詞趴在那兒玲幅獎(jiǎng)啪另肯詳評(píng)催報(bào)懶糟糟幅詳及懶啪臟并催另報(bào)評(píng)獎(jiǎng)玲

要是把這三幅圖當(dāng)作是課文的插圖，應(yīng)該誰(shuí)在前誰(shuí)在后呢？讀讀課文想一想。123學(xué)習(xí)課文初識(shí)課文玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。認(rèn)真仔細(xì)地看一幅畫一幅字桌面上有________桌面上有玲玲的一幅畫。玲玲的畫。書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬,“幅”右下的“田”字要寫得又寬又扁。一幅、幅度、條幅書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬,右邊的長(zhǎng)橫要穿插到左邊偏旁中間。評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)、評(píng)論得意地端詳非常自信一幅畫一幅字玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催啪臟報(bào)另及懶并糟肯讀一讀línɡxiánɡfùpínɡjiǎnɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāokěn“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。cuī玲玲為了這幅畫花了很多功夫就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。突然、語(yǔ)氣急促為什么？1、時(shí)間不早了，來(lái)不及另畫一幅畫。2、這是參賽作品，弄臟的畫肯定不能得獎(jiǎng)。3、這幅畫玲玲付出了很多努力。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”建議的語(yǔ)氣，冷靜客觀處理。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。你們覺得玲玲的做法怎么樣？玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。不僅對(duì)畫作滿意，更對(duì)自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題滿意。仿寫句子：玲玲滿意地笑了。仔細(xì)地________興奮地________愉快的_________靈巧的_________親切的_________地與的看說(shuō)節(jié)日雙手問(wèn)候地+動(dòng)詞的+名詞一副一幅1.媽媽給我買了（

）手套。2.玲玲畫了（

）畫。一副一幅選詞填空例：玲玲把畫筆收拾好了。

畫筆被玲玲收拾好了。玲玲把壞事變成了好事。____________________壞事被玲玲變成了好事。我會(huì)練習(xí)我家的一角同學(xué)們更喜歡哪一幅畫呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。我家的一角更喜歡右邊的一幅畫，因?yàn)楦猩顨庀?。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。你懂得了什么道理呢？含義一：在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時(shí)沒(méi)有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事情，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)變的;含義二：遇到事情辦得糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的法。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。學(xué)習(xí)課文拓展延伸◎要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手?！獝垡蛩固埂蛞粋€(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！蜖栐恕蚴郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。課后習(xí)題課后習(xí)題參考答案朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文，要注意語(yǔ)氣的變化。如玲玲畫完畫后，要表現(xiàn)出她得意的樣子。畫弄臟后要表現(xiàn)出她著急、傷心的樣子。爸爸的話則要用沉穩(wěn)的語(yǔ)氣去讀?？偨Y(jié)玲玲心情的變化：得意傷心滿意識(shí)字寫字畫

(畫家)

(畫畫)

(畫本)

(畫報(bào))幅

(一幅)

(條幅)

(幅度)

(篇幅)評(píng)

(評(píng)理)

(評(píng)價(jià))

(考評(píng))

(評(píng)書)獎(jiǎng)

(得獎(jiǎng))

(獎(jiǎng)品)

(夸獎(jiǎng))

(獎(jiǎng)金)紙(白紙)

(紙巾)

(手紙)

(紙片)報(bào)

(報(bào)告)

(報(bào)紙)

(報(bào)到)

(報(bào)名)另

(另外)

(另一個(gè))(另類)

(另日)及

(及時(shí))

(以及)

(危及)

(不及)拿

(拿著)

(拿手)

(拿獲)

(大拿)并

(并且)

(合并)

(并重)

(并肩)děi（

）臟得zànɡ（

）zānɡ（

）de（

）dé（

）臟亂心臟得獎(jiǎng)得勁飛得高書寫指導(dǎo)“紙”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“氏”，不要多寫一點(diǎn)。紙巾、白紙、報(bào)紙書寫指導(dǎo)左窄右寬，右邊要先寫橫折鉤，再寫豎。報(bào)紙、報(bào)告、報(bào)答書寫指導(dǎo)上面的“口”寫得稍扁一些，“力”字的橫折鉤在橫中線下側(cè)，長(zhǎng)撇從“口”底部豎中線起筆。另外、另類、另一個(gè)書寫指導(dǎo)獨(dú)體字，起筆應(yīng)該是撇，第二筆橫折折撇一筆寫成，和第一筆撇在一條水平線上。及格、及時(shí)、來(lái)不及書寫指導(dǎo)“拿”筆畫較多，上下兩個(gè)部件要寫得扁一些，且“拿”下面“手”的第一筆撇寫在橫中線上。拿