《我與地壇》統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

在輪椅生涯里攀登文學(xué)高峰——史鐵生簡介作品代表作品有：《我與地壇》《務(wù)虛筆記》①______________。評(píng)價(jià)史鐵生絕對(duì)是新時(shí)期中國最優(yōu)秀的作家之一，他不是通過作品傳達(dá)思想，而是引導(dǎo)讀者自己探索生命的意義。史鐵生(1951—2010)，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。歷任中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員、北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦出血逝世，享年59歲?！恫∠端楣P》1.讀標(biāo)題，猜文意標(biāo)題中的“地壇”指明清皇帝_________之壇，在北京市區(qū)北部。從標(biāo)題看，文章主要寫“我”與“地壇”方方面面的______。二初讀思考祭祀地神關(guān)系2.讀正文，初思考(1)本文前后兩部分各寫了什么內(nèi)容？內(nèi)容上有何聯(lián)系？①第一部分寫“我”與地壇的故事，第二部分寫在地壇這個(gè)環(huán)境中“我”與母親的故事。②從主題思想上看，也是渾然一體的，地壇使“我”平和豁達(dá)地對(duì)待生死，解決了為什么生的問題；母親使“我”找到了生存的意義，解決了怎樣活的問題。2.讀正文，初思考(1)本文前后兩部分各寫了什么內(nèi)容？內(nèi)容上有何聯(lián)系？從結(jié)構(gòu)上講，在文章的開頭必須介紹地壇，但更主要的還是內(nèi)容的需要，因?yàn)槠浜蟮膬?nèi)容都與這座古園有關(guān)。作者正是在這里對(duì)生死做出了理智的抉擇，并不斷地思考著怎樣活的問題，而且作者正是從這里出發(fā)走向了成功。古園歷久而彌堅(jiān)的活力正是激勵(lì)作者勇敢面對(duì)不幸、采取積極人生態(tài)度的取之不盡的源泉。這座古園映照了作者的生活，那些歷經(jīng)滄桑的建筑和景物，撫慰著作者內(nèi)心的苦痛，緩解了他迷茫的心緒，也使他感受到生命的啟示：這座古老而充滿內(nèi)在生機(jī)的園子，成了他生活的一部分，引發(fā)了他對(duì)生命意義的長久思索。(2)《我與地壇》第一、二兩部分呈現(xiàn)出時(shí)空交織的特征，過去的“我”和現(xiàn)在的“我”，曾經(jīng)的“地壇”和現(xiàn)在的“地壇”，生前的“母親”和現(xiàn)在的“母親”(記憶中的)，都隨著作者的心緒有條不紊地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，最終匯聚在文中的一句話上，請(qǐng)找出這句話并闡釋理由。這句話是：多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。理由：①這句話包含了“我”“地壇”“母親”三個(gè)要素；②從句中詞語“多年來”“有過”“有過”可以看出時(shí)空交織的特點(diǎn)。(3)地壇，又名方澤壇，明嘉靖年間建造，是明清兩代皇帝祭祀地神的重要場所，但《我與地壇》用“與”字聯(lián)結(jié)“我”的生命經(jīng)驗(yàn)，賦予地壇多種身份。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容梳理地壇的身份，至少寫出三個(gè)。①作為園林景象的自然；②作為親情聯(lián)結(jié)的紐帶；③作為世俗生活的觀察點(diǎn)；④作為寫作之地；⑤作為自我觀照的處所；⑥作為不可名狀的精神家園。3.填導(dǎo)圖(請(qǐng)?jiān)诶斫馊牡幕A(chǔ)上填出下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分)死，不必急于求成母親學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過景物描寫、細(xì)節(jié)描寫，探討情景交融的寫法，品味母親的愛。2.體會(huì)文中對(duì)母親的懷念，領(lǐng)悟作者對(duì)生與死的思考?；顒?dòng)一賞析散文的形象1.作者通過與地壇的長久相處，將個(gè)體的情感和生命投射到地壇中的一草一木、一景一石之上，在凝思冥想中展開想象的翅膀。第一部分共有三處景物描寫，其景物特點(diǎn)分別是什么？“我”從這些景物中得到了怎樣的人生啟示？請(qǐng)完善下表。景物描寫特點(diǎn)啟示第3段剝蝕的琉璃、淡褪的朱紅、坍圮的高墻、散落的雕欄、蒼幽的老柏樹、茂盛的野草荒藤、夕陽散發(fā)著沉靜的光芒古老、荒蕪、冷落、沉寂從地壇的滄桑變化中，“我”看到了人生的真相；在滿園沉靜中，“我”看到了自己，認(rèn)識(shí)了自己第5段蜂兒如一朵……片刻不息園子荒蕪但并不衰敗(充滿生機(jī))園子雖荒蕪，但并不衰敗，那么，“我”雖殘疾，卻不應(yīng)該頹廢第7段十五年中，這古園的形體……微苦的味道充滿生命的激情園子雖任人肆意雕琢卻未改變本色，所以“我”也不應(yīng)因?yàn)闅埣捕淖兩谋旧?，同樣?yīng)該活得有意義2.如果說地壇是用來安慰作者的心靈、引導(dǎo)作者珍惜生命真諦的精神家園，那么與作者血肉相連、至親至愛的母親無疑是引導(dǎo)他走向這條道路的唯一之人。文中的母親是一位什么樣的母親？她是一位不幸的母親，她又是一位堅(jiān)韌的母親。這是一個(gè)心懷巨大痛苦，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的母親形象。她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在憂慮之中，她的母愛深沉而毫不張揚(yáng)，她的悲苦深沉而不外露。她是堅(jiān)韌的、偉大的?；顒?dòng)二理解散文的思想情感文章在景物描寫與往事追憶中穿插富有哲理的語句，既有對(duì)人生的感悟，也有對(duì)生命的思考，這是解讀作者心靈密碼的鑰匙。3.文章在第二部分中記錄了母親離去后，“我”搖著輪椅在園中度過的一天，當(dāng)時(shí)“我”有什么感受？(1)失落與惆悵。這園子的每一個(gè)角落，都像往常一樣，但是母親卻已經(jīng)離開了“我”；一切都不曾改變，但母親卻永遠(yuǎn)不會(huì)再來找“我”了?！拔摇钡膬?nèi)心充滿了失落與惆悵，正如當(dāng)初母親尋找“我”時(shí)的焦灼與茫然。(2)懂得了母愛的偉大和重要性?！拔摇币呀?jīng)真正懂得母親那份真摯、深沉、毫不張揚(yáng)的愛對(duì)“我”來說有多么重要，但是，已經(jīng)來不及了。4.地壇帶給“我”怎樣的思考？“我”思考了三個(gè)問題：①為什么要出生？“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個(gè)事實(shí)。”②要不要死？“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！雹墼鯓踊?？“剩下的就是怎樣活的問題了?！弊髡呙鑼懥说貕氖彽凰?、寧靜又生機(jī)勃勃的景物，感悟到要珍惜生命，熱愛生命。1.下列對(duì)本文第二部分相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.選文開頭以深情的筆調(diào)回憶當(dāng)年母親因?yàn)椤拔摇倍鵀殡y的情景，然后圍繞這句話回顧了當(dāng)時(shí)自己的心路歷程。B.“這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親”，因?yàn)槟赣H不但要承受“我”的痛苦，還要承受不能將這種痛苦現(xiàn)于形色的痛苦。C.母親在尋找“我”時(shí)“端著眼鏡像在尋找海上的一條船”，“端著”寫出母親對(duì)眼鏡的珍視，又寫出尋找時(shí)的艱難。D.作者在清明如靜水般的行文里，表達(dá)著對(duì)母親的敬意與懷念，還有痛徹心扉的悔意和對(duì)母親深深的歉意。C解析

C項(xiàng)，“寫出母親對(duì)眼鏡的珍視”理解有誤?！岸酥敝饕憩F(xiàn)的是母親視力不好，尋找“我”時(shí)的極度艱難。2.在史鐵生看來，自